教师寒假社会实践报告

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教师寒假社会实践报告本文简介:2013寒假社会实践报告姓名:董翠翠性别:女专业:食品营养与检测院校:齐鲁师范学院生物系所在地:山东省泰安市实践地点:泰安市岱岳区满庄镇美新教育实践对象:一年级小学生实践时间:2013年2月去年暑假在志高训练营代课一个月,通过这次亲身实践,我获益匪浅,初步体会到作为一名教师需要具备的自身素质和知识水

教师寒假社会实践报告本文内容:

2013寒假社会实践报告

姓名:董翠翠性别:女

专业:食品营养与检测

院校:齐鲁师范学院生物系

所在地:山东省泰安市

实践地点:泰安市岱岳区满庄镇美新教育

实践对象:一年级小学生

实践时间:2013年2月

去年暑假在志高训练营代课一个月,通过这次亲身实践,我获益匪浅,初步体会到作为一名教师需要具备的自身素质和知识水平。凭借暑假那些许的经验,在这个寒假,我又应聘到美新教育寒假辅导班继续了我的兼职之路,由于寒假期间春节这一中国传统重要节日,招收的学生不多,我就带了两个一年级的女孩儿和一名五年级的男孩儿。通过此次的实践,我深深地体会到更多新的东西,深切地体会到“实践出真知”的真谛,只有亲身体验,才会真正懂得;只有亲身实践,才会真心明白。

实践得到的体会:

一、

讲话自信清晰

应聘时,与招聘老师沟通要自信大胆,讲话要清晰条理,切忌腼腆、重复赘余;言语表达富有逻辑性,自己想要了解的信息要咨询清楚;面对招聘老师提出的问题,应学会随即应变;沟通要讲究技巧,学会怎么成功的推销自己,使自己成功应聘到理想的工作中。总之,讲话应言语得体,语意明确,又不失技巧性、目的性和逻辑性。

二、教育因材施教

因材施教,这是我国伟大哲人---孔子提出的,在教育史中具有深远影响。所以,中国教育一直延用这一重要理念。在该寒假辅导班中,我教了两名一年级的女孩儿,她们是双胞胎姐妹。妹妹学习比较好,可是不喜欢让老师检查作业;姐姐成绩不太好,但是很听话。面对这种现象,我只能引导她们去学习,哄着她们写作业,因为她们年龄太小,更重要的是把因材施教落实到实处,使得自己和学生共同进步。

三、

学会师生沟通

在教学这一项工作中,处理好师生之间的关系是非常重要的。因此,必须搞好师生之间的交流沟通工作。只有做好这一步,才会使学生愿意学、喜欢学,进一步取得优异的学习成绩。从而,我们的教育工作才会进行得更加顺利、才会做得更出色。

四、工作应耐心

时间在流逝,事物在变化,不变的是工作中的我们需要耐心的对待每一项任务,或大或小,耐心不可缺少。尤其在此次实践中,对待一年级的小学生更需要我耐心的教学,比如她们的汉语拼音学的不好,写的很不工整,我就得耐心的教给她怎么拼,怎么去占格(四线三格),必要地时候就要手把手教学。我们需谨记:耐心地对待每一项任务。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生,只重视理论学习,忽视实践环节,往往在实践工作岗位上发挥的不是很理想,通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提

高,就是紧密结合自身专业特色,在实践中检验自己的知识和水平,通过实践,原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固,原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿,加深了对基本原理的理解和消化。

在这短暂的寒假实践工作中,我初步懂得了如何才能做好一名教师。虽然在以后的工作中我很可能不会从事教育事业,但是在教授他们的同时,我自己也学到了很多,纠正了我自己在知识方面的一些小问题,而且还懂得了如何对一份工作做得坚持与热爱,锻炼了自己与人交往的能力,增加了社会经验实践经历及收获;

我希望每一名大学生都出来参加社会实践,首要的是加强自己的个人能力,

更好的接触社会,了解社会,加入到社会中。它有助于我们大学生更新观念,吸收新的思想和知识。深切体会到:不论什么事只有亲身的体验过,才会有真实的感受,才能对这件事有比较实在的,深刻的认识。还有一点就是,世上无易事,均须用心去做。这些收获和体会将影响我以后的学习生活,对以后的工作产生积极的影响。同时,这二十天锻炼了我的表达能力,交往能力以及职业技能,拉近了与社会的距离,也开拓的视野,增长了才干,能更好明确自己的奋斗目标。这些收获将影响我以后的学习生活,并对以后的工作产生积极影响,我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的,而且会让我受益匪浅。

初夏的雨 2022-07-06 10:42:22

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陀螺经纬仪按定向准确度可分为工程级和精密级。定向原理除了英美曾经用过的速度式外,一般都用摆式。陀螺仪和经纬仪整体使用,结合方式有下挂式和上架式两类。下挂式仪器是20世纪50年代发展起来的,几乎所有的精密级仪器和自动化程度较高的仪器均属此类。
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罢了是什么意思

罢了,汉语词语,拼音是bà le,语气词,用在陈述句的末尾,有“仅此而已”的意味,对句子的意思起冲淡的作用,前面常跟“不过”、“无非”、“只是”等词呼应;表示容忍,有勉强放过、暂时不深究的意思。
出处:
1、元·关汉卿《金线池》第四折:“他委实不肯便罢了,教我怎生断理?”
2、明·高明《琵琶记·书馆悲逢》:“他把我嘲,难恕饶,你说与我知道,怎肯干休罢了?”
3、清·吴敬梓《儒林外史》第二十二回:“我不说你也罢了,你还问我这些话,这也可笑!”
4、刘大白《洪水》:“人也漂流去,倒也罢了;剩下这没饭吃没屋住的人们,是洪水底洪恩吗?”
5、明·施耐庵《水浒传》第二十三回:“只见枯草丛中钻出两只大虫来,武松道:‘阿呀!我今番罢了!’”
6、《儿女英雄传》第二回:“这可就罢了我了!慢说我没有这样的家当,便有,我也不肯这样做法。”
7、《西游补》第五回:“你四人回去罢了,千万替我谢声。”
8、明·凌濛初《二刻拍案惊奇》卷九:“凤官人还问我姐姐。你只打点迎亲罢了。”
9、《儒林外史》第十九回:“每日清早上是我弟媳妇出来屋后抱柴,你明日众人伏在那里,遇着就抢罢了。”
10、清·曹雪芹《红楼梦》第二十二回:谁又参禅,不过是一时的玩话儿罢了。
11、清·曹雪芹《红楼梦》第三十二回:“我也不过俗中又俗的一个俗人罢了。”
12、鲁迅《两地书·致许广平二》:“我相信写了出来,未必于你有用,但我也只能写出这些罢了。”
13、明·吴承恩《西游记》第二十三回:“哥哥,罢了!罢了!我们遇着鬼了!”
14、《儒林外史》第二十三回:“罢了!我上了这小畜生的当了!”
造句:
1、他不会真的打你,无非吓唬吓唬你罢了。
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出自《儒林外史》第四十三回:“盐船搁浅了,我们快帮他去起拨!”
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用法:作动词,形容某件事暂时停顿。
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造句:
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《红楼梦》是中国古代章回体长篇小说,中国古典四大名著之一,通行本共120回,一般认为前80回是清代作家曹雪芹所著,后40回是清代作家高鹗所补。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以富贵公子贾宝玉为视角,以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线,描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁佳人的人生百态,展现了真正的人性美和悲剧美,可以说是一部从各个角度展现女性美以及中国古代社会世态百相的史诗性著作。
《红楼梦》版本有120回“程本”和80回“脂本”两大系统。程本为程伟元排印的印刷本,脂本为脂砚斋在不同时期抄评的早期手抄本。脂本是程本的底本。
《红楼梦》是一部具有世界影响力的人情小说,中国封建社会的百科全书,传统文化的集大成者。小说作者以“大旨谈情,实录其事”自勉,只按自己的事体情理,按迹循踪,摆脱旧套,新鲜别致,取得了非凡的艺术成就。“真事隐去,假语村言”的特殊笔法更是令后世读者脑洞大开,揣测之说久而遂多。二十世纪以来,《红楼梦》更以其异常出色的艺术成就和丰富深刻的思想底蕴使学术界产生了以为研究对象的专门学问——红学。
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