宝来发动机配气系统结构设计_开题报告

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宝来发动机配气系统结构设计_开题报告本文简介:北京理工大学珠海学院毕业设计开题报告设计题目:宝来发动机配气系统结构设计学院:机械与车辆学院专业:车辆工程专业学生姓名:郑卓丰指导教师:包凡彪蔡云毕业设计开题报告一、研究意义二十一世纪以来,随着我国经济和科技的迅猛发展,国民对汽车的需求量呈现大幅度的增长,每个汽车的厂商也在对这一全球最大市场进行争夺

宝来发动机配气系统结构设计_开题报告本文内容:

毕业设计开题报告

设计题目:

宝来发动机配气系统结构设计

院:

机械与车辆学院

业:

车辆工程专业

学生姓名:

郑卓丰

指导教师:

包凡彪

一、研究意义

二十一世纪以来,随着我国经济和科技的迅猛发展,国民对汽车的需求量呈现大幅度的增长,每个汽车的厂商也在对这一全球最大市场进行争夺较量。毫无疑问地,厂商旗下的产品质量即是抢占市场的一大决定因素,而发动机也是汽车的心脏,所以发动机的开发就成为了重中之重,本次研究着重设计大众宝来发动机配气系统结构。

配气系统又名配气机构,它主要作用是使可燃混合气根据发动机当前实际工况来准确控制进气时间和排气时间。

配气系统作为发动机两大机构之一,是非缺补可的一环,所以研究配气系统结构是对汽车行业十分深远的效用。因此,在整车设计制造过程当中,曲轴的设计显得尤为重要,如何令其各参数能与整车性能相匹配,是曲轴结构设计的一项重要内容。

二、研究内容及技术路线

研究内容

阅读调查相关文献来获得信息,对宝来汽车发动机动力性、燃油经济性进行等进行数据分析与技术评测,从而设计配气系统结构的,最后全面地、正确地了解掌握所要研究的问题。对于宝来轿车发动机的配气系统结构设计工作主要是其的参数计算,理论分析,耐磨性和使用寿命的校核以及运用Catia软件设计出制动器结构的具体图形。

本课题主要的研究对象是保罗轿车发动机的曲轴:

1.首先通过对发动机配气系统的结构进行分析,从数据中分析不同类型的配气系统结构的优劣势所在,从而确定最适合宝来轿车的配气系统的整体结构设计。

2.收集制造配气系统的材料,根据发动机的参数从而选择配气系统的材料。

3.通过计算确定配气系统的主要尺寸和结构设计的细节。

4.对配气系统进行强度的校核,分析使用寿命和经济性。

5.使用Catia软件绘制设计图形。

技术路线

1.

认真阅读设计任务书、课题论证报告,初步了解设计内容和要求。

2.

根据设计内容和要求在中国期刊网上搜集相关资料和文献。

3.

阅读所搜集的资料和文献,结合自己的设计学习和吸收资料和文献中相关的信息和内容、说明书编写。

4.

初步确定自己的设计思路和设计原理,通过比较各种方案确定总体结构。

5.

确定制动系总体结构方案、制动器的选择和制动驱动机构的设计方案,制图。

6.

利用画图软件CATIA对所确定的机械结构进行工程图纸的绘制,对部分零、部件强度通过规范的计算进行校核,完成总装配图纸和部分零件的制图。最后,进行总结设计,编写计算说明书。

三、重点和难点

1.研究配气系统的原理和构造

研究配气系统的结构形式以及与发动机参数的配合程度,包括进气门、排气门、摇臂、气门间隙调节器、凸轮轴等主要部件的设计。

2.

配气系统的主要尺寸和结构设计细节

发动机配气系统的尺寸主要包括:

进气凸轮轴直径、排气凸轮轴直径、活塞直径、曲轴两端的结构、曲轴的止推、过渡圆角等

3.曲轴设计流程的优化

配气系统结构设计主要包含结构选型、参数选择、性能仿真与评估。对于所设计的配气系统必须符合宝来轿车整车的性能情况,并且对其主要参数和其他参数进行预演、校核、优化和确定以达到最安全、最经济、最耐用。

四、开发环境

Catia软件作图

五、计划进度

第7学期下半学期,学生与指导老师共同确定论文选题。收集资料,

拟定初步方案,初步完成开题报告。

第8学期,1--2周:提交开题报告,根据指导老师论文的框架与思路,

收集整理所需的资料。

第8学期,3--7周:列出论文大纲,整理数据,完成论文写作过程。

第8学期,8--9周:结合数据与现实进行比较分析,验证结果。

第8学期,10周:

整理所有资料数据,写成毕业论文,送指导老师审阅。

第8学期,11周:

毕业论文修改稿定稿、打印、汇总。

第8学期,12周:

完成答辩报告,准备答辩。

参考文献

【1】杨万福.《汽车理论》华南理工大学出版社.2010

【2】唐文初、邓宝清.《汽车构造》

华南理工大学出版社.2010

【3】王望予.《汽车设计》

机械工业出版社.2012

【4】刘鸿文.《材料力学》高等教育出版社

【5】李俊玲、罗永革.《汽车工程专业英语》

机械工业出版社

【6】许洪国.《汽车运用工程》

人民交通出版社

【7】刘惟信.《汽车设计》

清华大学出版社

【8】余志生.《汽车理论》

机械工程出版社

【9】杨可桢、程光蕴、李仲生.《机械设计基础》高等教育出版社

【10】冯仁华.发动机配气机构优化改进设计[D].湖南大学,2009.

【11】M.

Umashankaran,J.

Hari

Vignesh,A.

Saravana

Kumar,R.

Shyamaprasad,R.

Saravana

Prabhu.Metallurgical

Test

on

20MnCr5

Steel:

To

Suggest

as

a

Suitable

Crankshaft

Material762

【12】D.A.Moore,K.F.Packer,A.J.Jones,D.M.Carlson.Crankshaft

failure

and

why

it

may

happen

again.2001

【13】Li-Hong

Dong,Bin-Shi

Xu,Nan

Xue,Hui-Peng

Wang,Hao-Yu

Li.Development

of

remaining

life

prediction

of

crankshaft

remanufacturing

core.2013

六、指导教师意见:

本论文能够结合所学专业知识和现在的社会现实问题进行选题,选题符合本专业的培养目标,具有一定的现实意义和研究意义,难度和深度合适。

研究的内容可行,对拟解决的主要问题比较明确,研究方法得当,研究步骤和措施合理,研究总体进度和安排合适。

总体而言,该生开题报告符合本科生毕业论文开题报告的要求,同意其按期开题。

指导教师:*年*月*日

7、

工作小组审查意见:

经工作小组审查,该生选题合适,准备充分。开题报告符合本科生毕业论文开题报告的要求,同意其按期开题。

工作小组组长:*年*月*日

飞鱼 2022-07-06 10:42:45

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国泰民安的泰的意思

国泰民安的泰的意思是平安,安定。成语的意思是国家太平,人民生活安定。出自宋·吴自牧《梦粱录·山川神》:“每岁海潮太溢,冲激州城,春秋醮祭,诏命学士院,撰青词以祈国泰民安。”
成语用法:用于褒义,常与“风调雨顺”连用。
近义词:河清海晏、政通人和。
反义词:兵荒马乱、兵连祸结、民不聊生。
示例:
1、《汉书·刑法志》:“至今桓公任用管仲;而国富民安。”
2、老舍《龙须沟》第一章:“有一天,沟不臭,水又清,国泰民安享太平。”
3、《中国青年报》1985.10.1:“然而不管怎么说,饱经忧虑的中国人民毕竟盼来了物丰民富,国泰民安的好日子。”

盾牌是什么意思

“盾牌”是古代作战时一种手持格挡,用以掩蔽身体,抵御敌方兵刃、矢石等兵器进攻的防御性兵械,呈长方形或圆形,盾的中央向外凸出,形似龟背,内面有数根系带,称为“挽手”,以便于抓握;比喻掩盖、推托的借口;《圣经》诗篇:“列邦的君王聚集要作亚伯拉罕之神的民因为世界的盾牌是属神的,他为至高!”盾牌意为君王。
出处:
1、沈从文《从文自传·一个老战兵》:“他们常常是一人手持盾牌单刀,一人使关刀或戈矛,照规矩练‘大刀取耳’、‘单戈破牌’或其他有趣厮杀题目。”
2、冰心《六一姊》:“我知道是她自己要看,却拿我作盾牌。”
在古代东方,以及古希腊、古罗马等具有古老历史的国家,作战时都广泛使用盾牌。公元前两千年出现了铜盾,后来又出现了铁盾。盾牌的表面一般都包有一层或者是数层皮革,可以防止箭、矛和刀剑的攻击。通常还绘有各种彩色的图案、标志、徽章等等。随着枪炮火药等兵器的发展,盾牌逐渐被废弃。
盾虽然只能用以防御,但常配以刀枪,也能发挥很大的进攻能力。用法主要有:腾、跌、扑、滚、伏、窜、踔、蹲等。
盾牌作为武术套路较为流行的有:矛、盾对打、盾牌刀进棍、盾牌刀进枪、三节棍进盾刀等。

觉得是动词吗

“觉得”是动词,指感觉到,意识到。
出处:
1、《朱子语类》:“每常处事,或思虑之发,觉得发之正者心常安,其不正者心常不安。”
2、《水浒传》:“默然觉得神思恍惚,寝食不安。”
造句:
1、你的脸色很难看,觉得哪儿不舒服吗?
2、你觉得心里不痛快,就尽情地哭一场吧!
3、看见穿短裙就觉得人家作风不好,真是少见多怪。
4、大家都觉得这部电影很有意思。
5、讲完课后他觉得舌敝唇焦。
6、穿上妈妈做的衣服,觉得挺舒服的。
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8、妈妈觉得家里还应该购置一些家具。
9、由于他平时不留心观察事物,作文时就觉得没什么可写的。

文艺性说明文的特点是什么

文艺性说明文的特点是:
1、短小精练,也可称千字文,一篇集中说明一个问题,具有“小品”的特点。
2、资料可靠,数据确凿,力求知识的科学性。
3、文笔轻松、活泼、生动、形象,颇有文采,可叙述,也可描写。
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文艺性说明文,即科学小品,是说明文的一种,它与其他说明文不同之处,是采用了文学的表现手法。文学是其手段,传播科学知识才是其目的。这类说明文,以说明的表达方式为主,还辅以叙述、描写、议论甚至抒情等多种表达方式。为了增强文艺性,有时娓娓地讲段故事,有时绘声绘色地写段风景。
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