优秀班主任任小艾谈班主任工作经典语录

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优秀班主任任小艾谈班主任工作经典语录

1、成功的要素当中,胸怀是第一位的;胸怀之中,宽容是第一位的。对孩子要有宽容心,不要用成人的思维去要求孩子!

2、教师永远要保持一颗童稚的心。

3、教师培训是给老师最好的福利!

4、老师要学会倾听,现在的孩子缺少伙伴,老师要倾听孩子的心事。

5、班主任要有男子汉的气概,要有婆婆心,不要婆婆嘴!

6、男人习惯解决问题,女人不要求解决问题,只要你听她说。男老师要学会听,别急着解决问题。女老师不要“婆婆嘴”,要多办事。

7、性成熟是早恋的基础,不要随便给孩子扣上“早恋”的帽子。

8、男女早恋要先解决女孩子的问题。(班主任 )她们性成熟比男孩子早。

9、人生的三个时期要注意,婴儿期、青春期、更年期。这三个时期人都会产生“皮肤饥渴”。需要抚慰。

10、青春期的孩子渴望得到尊重,但又摆脱不了自己的孩子气,容易逆反。

11、教育就是服务,服务就是满足需要。孩子心里需要什么 老师,你了解吗

12、青春期的孩子在十字路口的时候,别给他指明方向,要给他提供选择,讲清楚每条路的优点和缺点。

13、教育成功的秘密是尊重学生。

14、植树要植根,育人要育心。

15、教师要净化自己的心灵。和孩子一起成长。

16、一生没做过班主任的老师是人格不健全的老师。

17、爱情的最后归宿是亲情。爱情是激情,亲情是责任!

18、理智的人生是成功的人生,冲动的人生是悲剧的人生。

一向在路上 2022-07-19 21:52:01

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周公不师孔子的师意思

“周公不师孔子”的“师”是效仿、学习的意思。
该句出自南北朝刘义庆的《陈元方候袁公》,原文节选内容:元方曰:“周公、孔子异世而出,周旋动静,万里如一。周公不师孔子,孔子亦不师周公。”
译文:元方说:“周公、孔子生在不同时代,虽然时间相隔遥远,但他们的行为却是那么一致。周公没有学孔子,孔子也没有学周公。”
赏析:袁公比较自负,问题刁钻。如“孤往者尝为邺令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?”这个问题很难回答,稍微不慎则颜面尽失,想是袁公并非真正想知道是谁学了谁,而是有意为难陈元方。元方机智应变。如“周公、孔子,异世而出,周旋动静,万里如一。周公不师孔子,孔子亦不师周公。”如此巧妙回答,既照顾了对方的尊严,又保住了自己的体面,不卑不亢落落大方,不损人也不损己,想袁公听了,定会暗暗点头称奇。
创作背景:《世说新语》是一部笔记小说集,此书不仅记载了自汉魏至东晋士族阶层言谈、轶事,反映了当时士大夫们的思想、生活和清谈放诞的风气,而且其语言简练,文字生动鲜活,因此自问世以来,便受到文人的喜爱和重视,戏剧、小说如关汉卿的杂剧《玉镜台》等也常常从中寻找素材。

关于持之以恒的名人例子

关于持之以恒的名人例子:
1、曾两次获得诺贝尔奖的居里夫人,从上千吨的矿石中提炼出几克的“镭”,终于取得成功。
2、西汉司马迁含冤蒙垢数十年,终于写出了“通古今之变,成一家之言”的《史记》,流芳后世。
3、战国时苏秦夜间读书困倦欲睡时,就用锥子刺自己的大腿,血一直流到脚步上。
4、汉代的孙敬喜好学习,读书时,他用绳子把头发系在屋梁上,用来防止打瞌睡,来督促自己努力攻读。
5、中国的农民科学家吴吉昌为了周总理的嘱托搞棉花试验,他“吃也想棉花,睡也想棉花”,10年浩劫人家不让他搞试验他就在自己家里偷偷搞。终于,培育出棉花新品种,为祖国的农业发展贡献了力量。

启发和启迪的区别在哪里?

启发和启迪的区别:
1、启发是阐明事例,引起对方联想而有所领悟。启迪是开导,启发。
2、启迪不针对具体,启发针对具体。
3、启发较为通俗,启迪则比较正规。
4、一般的场合、小的方面、较浅的知识理论,用“启发”。而正规的场合、大的方面、较深的知识理论,用“启迪”。
启发是一个汉语词语,读音是qǐ fā。一指开导其心,使之领悟;二指阐明,发挥;三指掀开覆盖物,使暴露在外;四指发掘。
启迪,汉语词语,拼音是qǐ dí,意思是开导;启发。出处:清·陆心源《唐文续拾卷七》:“岂比我公当茫茫九服幅裂豆分,属兹多难,光扬丕训,启迪文教,而行夫子之道化人。”

知而不言是什么意思

知而不言的意思是明明知道而不说。出自《庄子·列御寇》:“知道易,勿言难。知而不言,所以之天也;知而言之,所以之人也。”
成语用法:作宾语、定语;用于处事。
示例:
1、《周书·侯植传》:“兄既受人任使,安得知而不言。”
2、《东周列国志》第三回:“若知而不言,是不忠于君也;若违众而言,是不和于友也。然宁得罪于友,不敢得罪于君。”
3、我与他同事过,我会说他真的知而不言的人,他是一个富有执教经验和激情的人。