安徽职称评审表

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安徽职称评审表本文简介:附件1专业技术职务任职资格评审表单位姓名现任专业技术职务申报专业技术资格填表日期*年*月*日安徽省人力资源和社会保障厅制填表说明一、本表1-6页由申报人填写,内容要具体、真实。7-10页由基层单位、各级业务主管部门、人社部门和评审机构分别填写,如填表内容较多,可另加附页(A4白纸)。二、为使内容全面

安徽职称评审表本文内容:

附件1

专业技术职务任职资格评审表

现任专业

技术职务

申报专业

技术资格

填表日期*年*月*日

安徽省人力资源和社会保障厅

填表说明

一、本表1-6页由申报人填写,内容要具体、真实。7-10页由基层单位、各级业务主管部门、人社部门和评审机构分别填写,如填表内容较多,可另加附页(A4白纸)。

二、为使内容全面、具体、准确,应注意每表下栏的说明。

三、此表一律用钢笔或毛笔填写,字迹要端正、清楚。

基本情况

姓名

贴一寸彩色

曾用名

出生年月

工资级别

参加工作

身体状况

政治面貌

任何党政职务

何时参加何种外语考试

考试

结果

何时参加职称

计算机应用能力

考核

考核

结果

现任专业技术职务评聘情况

中专及以上学历

入学至毕业时间

参加何学术团休任何职

注:1.“现任专业技术职务评聘情况”一栏,主要填写取得任职资格时间、审批单位以及聘任时间。

2.如经批准免试外语、职称计算机应用能力考核、分别在考核结果、考核结果栏目中填写免试。

工作简历

从事何种专业技术工作

务*年*月*日

至*年*月*日*年*月*日

至*年*月*日*年*月*日

至*年*月*日*年*月*日

至*年*月*日*年*月*日

至*年*月*日*年*月*日

至*年*月*日*年*月*日

至*年*月*日*年*月*日

至*年*月*日

继续教育经历

(包括参加专业学习、培训、国内外进修等)

专业或主要内容

学习地点

证明人*年*月*日

至*年*月*日*年*月*日

至*年*月*日*年*月*日

至*年*月*日*年*月*日

至*年*月*日*年*月*日

至*年*月*日*年*月*日

至*年*月*日*年*月*日

至*年*月*日*年*月*日

至*年*月*日

任现职后主要专业技术工作业绩登记

起止时间

专业技术工作名称

(项目、课题、成果等)

工作内容,本人起何作用(主持、参加、独立完成)

完成情况及效益

(获何奖励、专利)

注:1.“工作内容,本人起何作用”一栏,主要填写承担的任务及完成情况,以及名次排序。

2.“完成情况及效益”,主要填社会及经济效益,要有数量概念。

著作、论文及重要技术报告登记

名称及内容提要

出版、登载、学术

会议交流及获奖情况

合(独)著、译著

注:1.出版著作、论文要填写书名、书号或刊号、出版社名称、卷/期数、栏目、页码等。

2.合著要填写自己的名次和独立完成数量。

3.在学术会议上交流的文章要注明学术会议名称、主办单位、文章交流的层次及获奖情况。

考试成绩及答辩情况

考试种类

考试科目

考试成绩

组织考试单位

负责人:

章*年*月*日

任职考核情况

类型(年度或任期)

负责人:

章*年*月*日

申报材料公示情况

负责人:

章*年*月*日

推荐意见

负责人:

章*年*月*日

县业务主管部门意见

县人社部门意见

章*年*月*日

章*年*月*日

市业务主管部门意见

市、厅(局)人社部门意见

章*年*月*日

章*年*月*日

评审审批意见

专家评议组或同行专家意见

签字:*年*月*日

总人数

参加人数

赞成人数

反对人数

主任签字:

章*年*月*日

章*年*月*日

-

25

-

附件2:

申报

专业技术资格人员简明情况登记表

性别

出生年月

主要工作简历

参加工作时间

工作

单位

联系电话

现任

职务

现从事何种专业技术工作

现专业技术资格及任职时间

学历情况

毕业时间

专业

学历

学制

学位

外语考试结果

计算机考试结果

任期考核

结果

继续教育情况

公示情况

是否破格

主要论文著作及业务获奖情况

单位意见*年*月*日

主管部门意见*年*月*日

市(厅)人事部门审核意见*年*月*日

填写说明:1.申报人须填写本表,每人一式15份,不另附纸;

2.“现从事何种专业技术工作”栏中,须根据“标准条件”适用范围和取得专业技术资格证书填写专业名称;

3.取得2种以上学历(学位)的,从第一学历开始填写(由低到高);

4.论文著作须写明刊物名称、刊号、发表日期、出版社名称、字数等。

附件3

直接申报(破格)

专业技术

资格审批表

性别

出生年月

照片

全日制教

毕业院校系及专业

毕业院校系及专业

参加工

作时间

毕业时间

专业技术资格

取得时间

聘任时间

专业工作年限

直接申报

(破格)专业

工作单位及职务

直接(破格)理由

单位意见

(盖

章)*年*月*日

市(厅)人社(事)部门意见

(盖

章)*年*月*日

审批意见

附件4

个人申报专业技术资格诚信承诺书

本人系

(单位)工作人员,现申报

系列(专业)

级专业技术资格。

本人承诺所提交的所有评审材料(包括学历、职称、奖励证书及论文、业绩证明等材料)均为真实。如材料提供虚假、失实,本人自愿五年内停止申报专业技术资格,并接受人社等部门的处理。

承诺人签名:*年*月*日

(本承诺书一式两份,一份连同申报材料上报,一份单位留存)

附件5

单位公示证明

同意推荐本单位

同志申报

系列(专业)

级专业技术资格。其申报的材料已经本单位审查,并按省有关规定在本单位公示一周以上。

申报材料经公示后无异议真实可信。

单位(公章):*年*月*日

(本公示证明一式两份,一份连同申报材料上报,一份单位留存)

附件6

2013年申报中专学校教师和中职学校实习指导教师专业技术资格人员简明情况登记表

申报单位(公章)

出生

年月

参加工

作时间

行政

职务

从事专业

工作年限

合格学历情况

现有职称情况

申报职称情况

考试及培训情况

任期考核

教师

资格

何时何校何专业毕业

学历

学位

名称

资格时间

聘任时间

名称

专业

外语

计算机

继教

填写说明:1、各市、各单位申报年度职称评审时统一填写此表,连同电子文档(Excel工作表)一并报送。

2、取得2种以上学历、学位的都要在“合格学历情况”栏中填写清楚。

3、破格人员需在备注栏内注明。

4、单位名称需写全称。

附件7

安徽省中等职业学校教师申报专业技术资格材料鉴定表

学校名称

主管部门

填表时间

性别

出生

年月

任教年限

行政职务

何种教师

学历

(时间、学校、专业)

原学历

专业技术

职务任职

职务名称

培训

情况

继续教育

计算机合格或免试

最后学历

取得时间

聘用时间

外语合格或免试

申报任职资格

申报材料公示情况

考核

结果

任期:

年度:

材料项目

同教研组两位

教师签名

教研

组长

签名

教务或人事或学生管理负责人

1、调研报告

或教改实验报告

1、

标题和撰写时间:

2、内容摘要:

2、上学年教案情况

1、是否原始、完整及起止时间:

2、自选2—3份特色教案题目:

3、工作量和出勤情况

1、任现职以来承担教学工作总时数:

2、年平均学时数:

3、学校年平均学时数:

4、班主任或教研组长

工作经历情况

1、担任职务名称和时间:

2、经验介绍材料题目和工作成绩:

5、教育教研活动情况

1、基本任期内听课及参与研讨次数:

,平均每学期次数:

2、基本任期内开设校内公开课次数:

,平均每学期次数:

公开课评价等次:优秀

次,良好

次,合格

次,不合格

次。

6、专业实践情况

专业实践时间、单位和内容摘要:

7、教育教学业绩

1、符合业绩条件之第

2、具体业绩摘要:

8、论文论著情况

1、符合论文著作条件之第

2、公开发表独撰(或第一作者)(论文名称、期刊名称、刊号、期号)论文

篇:

3、出版论著情况(论著名称、出版社、书号、本人参与撰写字数):

学校推荐

校长签名

学校公章*年*月*日

主管部门资格

审查意见

(公章)*年*月*日

综合评价及结论

思想政治:

教育教学:

教研科研:

结论:

学科组投票结果

评审专家和学科组长签名

赞成数

反对数

弃权数

评委会评审结果

附件8

能力条件

(一)任现职以来完成教学工作情况

起止

日期

讲授课程名称

班级

学生数

总学时数

(二)任现职以来担任班主任或教研组长情况

起止

日期

所任工作名称

班级

学生

人数

成绩及效果

(三)任现职以来听课、参与研讨及公开课情况

学年度

听课及研讨情况

公开课或考评课情况

听课

次数

研讨

次数

开课内容

(班级、科目、章节、课题)

开课范围

听课人数

评价等次

(四)专业实践情况

起止

日期

专业实践内容

实践单位名称

实践效果

学校教务和

学生管理部门审核意见

1、任现职以来承担教学工作总学时数

,年平均学时数

,学校年平均学时数

2、其他栏目审核意见:

教务部门负责人:

(签名)

学生部门负责人:

(签名)

教务部门公章

学生部门公章*年*月*日*年*月*日

业绩条件

(一)教育教学获奖情况

获奖名称

授奖

单位

授奖时间

成绩简介

(二)技术创新、科研成果转化或技术推广及发明专利情况

认定

部门

时间

(三)参加教学、职业技能竞赛情况

获奖名称

组织

单位

时间

级别

获奖等次

(四)承担职业教育科研项目情况

立项

单位

时间

排名

完成情况

(五)指导学生获奖情况

获奖名称

授奖

单位

时间

(六)教学检查综合评价情况

学年度

参加考核

总人数

等次

排名

是否校级骨干教师

(七)艺术、体育教师获奖情况

获奖名称

主办

单位

时间

级别

获奖等次

逆流 2022-07-21 18:45:22

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全部倒装的几种情况

全部倒装的几种情况:
1、完全倒装即把整个谓语放到主语之前(是整个谓语动词,而非助动词)。
2、there引出的完全倒装句:除了最常见的there be句型以外,there还可以接appear、exist等,一般都译成“有”的含义,构成完全倒装句等。
3、由地点和时间副词引出的完全倒装句:以地点副词here、there和时间副词now、then开头,后面的动词是be、come、exist、fall、follow、go、lie、remain、seem、stand(表移动或动态的不及物动词)等,而主语又是名词时,构成完全倒装句。
4、表示运动方向的副词或地点状语置于句首,谓语表示运动的动词且主语是名词时使用完全倒装。
5、在强调状语时,有以下情况:
当句首状语为方位词或拟声词,谓语动词为go、come等表示位置转移的动词时句子须倒装。
当句首状语为表示地点、方向等的介词词组时,句子须倒装。
当句首状语由“only+副词”,“only+介词词组”,“only+状语从句”构成时,句子须倒装。

锱铢必较的锱铢什么意思

“锱铢必较”的锱铢用来比喻极微小的数量。锱铢必较,汉语成语,读音是zī zhū bì jiào,用来形容非常小气,很少的钱也一定要计较;现代多用于形容维护公平权益,做事严谨细致。
出自《荀子·富国》:“割国之锱铢以赂之,则割定而欲无厌。”
近义词:斤斤计较、睚眦必报。
反义词:慷慨仗义、宽大为怀、宽宏大量、虚怀若谷。
用法:主谓式,作谓语、宾语,含褒义,喻严谨。
示例:
明·程登吉《幼学琼林》第三卷:“贤否罹害,如玉石俱焚;贪婪无厌,虽锱铢必较。”
明·凌濛初《二刻拍案惊奇》:“就是族中支派,不论亲疏,但与他财利交关,锱铢必较,一些情面也没有的。”
宋·陈文蔚《朱先生叙述》:“先生造理精微,见于处事,权衡轻重,锱铢必较。”

黄河之水天上来突出了黄河的什么特点

“黄河之水天上来”主要突出了黄河汹涌澎湃的特点,表达了诗人热爱与赞美、歌颂黄河的情感。出自《将进酒·君不见》:“君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。”
译文:
你可见黄河水从天上流下来,波涛滚滚直奔向大海不回还。
你可见高堂明镜中苍苍白发,早上满头青丝晚上就如白雪。
《将进酒》是唐代大诗人李白沿用乐府古题创作的七言歌行。此诗思想内容非常深沉,艺术表现非常成熟,在同题作品中影响最大。诗人豪饮高歌,借酒消愁,抒发了忧愤深广的人生感慨。诗中交织着失望与自信、悲愤与抗争的情怀,体现出诗人强烈的豪纵狂放的个性。全诗情感饱满,无论喜怒哀乐,其奔涌迸发均如江河流泻,不可遏止,且起伏跌宕,变化剧烈;在手法上多用夸张,且常以巨额数词修饰,既表现出诗人豪迈洒脱的情怀,又使诗作本身显得笔墨酣畅,抒情有力;在结构上大开大阖,张弛有度,充分体现了李白七言歌行的豪放特色。

短除法怎么用

短除法用法是:在除法中写除数的地方写两个数共有的质因数,然后落下两个数被公有质因数整除的商,之后再除,以此类推,直到结果互质为止。短除法是求最大公因数的一种方法。
在用短除法计算公倍数时,对其中任意两个数存在的因数都要算出,其它没有这个因数的数则原样落下。直到剩下每两个都是互质关系。求最大公约数便乘一边,求最小公倍数便乘一圈。
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