幼儿园年终总结怎么写范文

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精选回答

每到年底,幼师们总要写年终总结,但是,年底那么忙,真的是没有时间啊!看看手边的工作,真心感觉时间不够用,那想要把年终总结写的又快又好,我们该怎么做呢?

一、确定内容

1.汇报过去一年的工作。

可通过数据+表格的呈现形式,清晰明了地向上级领导汇报过去一年的工作。

2.分析你参与的事项

重大事项在前,次重要的事项在后,比较普通的来个总结或者一笔带过就行。当然前两样多的话普通的事项也可以不提。

3.找准侧重点

工作总结最终提交给谁,决定了写作过程中的侧重点。

你要明确汇报对象最关心的是什么,从这个角度进行阐述。

4.加上分析与反

汇报完工作后,需要加入你的分析与反思,比如针对某个重大事项谈一下你的看法,并提出改进的建议。

5.说说你自己

总结过去一年工作的得失,说说哪些做得不足,你会怎么改进。这一点必须有。

6.提出你的要求

聪明的教师会利用工作总结来赢得更多发展机会。

要具体详细说明,阐明工作中最让你兴奋的方面,并向上级建议你可以更多地参与这些事情的方式。同时,也可以提出更多培训学习的渴望,让大家看到你的目标和方向。

7.感谢

衷心感谢学校里的每一个人,毕竟是大家陪伴你一同成长。

取得的成绩也应该感谢大家的支持和帮助,不足的地方也要感谢大家的体谅和包容。

二、写作方式

1.布局清晰,第一眼就有好感

第一部分:写工作业绩情况;

第二部分:写亮点经验总结与分析;

第三部分:写困难、问题分析及建议;

第四部分:写下一步工作安排和目标。

2.简明扼要,业绩总结挑重点讲

避免事无巨细,要将主要业绩指标和重要工作完成情况总结好。切忌啰啰嗦嗦。

3.有亮点、有分析

特别是工作当中的具体做法、措施、成果、影响、启示。这些才是大家想看的。

4.发现困难和问题,提出下一步的建议

要找到工作业绩差的深层次原因,找到制约业绩提升的根源所在,并且要区分主观和客观两个方面。

5.制定工作计划全面具体

针对亮点推广、困难和问题的分析,要制定出具体的工作计划。解决问题胸有成竹。

工作计划要纵观全局,措施要具体到位,并且要注意可实施性,以便为今后工作的开展提供有效指导。

6.废话少说,不说官话、空话、套话

写作要言之有物,重点突出,分析透彻,措施细致。

三、该怎么写得漂亮

理论学习成果闪现在工作总结中,漂亮加分。作为教师,如果你的工作总结里提到“一些教育实践探索”,“日常工作的实践探索”,“学生创造力培养”,“学生教育的实践与思考”……诸如此类的内容,你的工作总结无疑会一下子高、大、上!

1.主题要紧贴时代,体现形势需求

切合时代、切合国情、切合幼儿园的目标,从个人工作小处开口,从新处落笔,视野和格局一下子就有了。

2.小标题要有新意

将过去一年相同类型的重大事项排列到一起,提炼出其中的逻辑关系,锻造出与众不同的标题,在让你的总结新颖生动的同时,增加可读性。

3.材料的选择要别出心裁

做总结需要对材料做粗放式和精细化处理。

粗放式:大量地运用材料。

精细化:围绕主题精选材料,要适量、准确、典型。

4.形式注重创新

说白了就是让受众看起来不费劲,有良好的视觉体验。比如可借助图表、数据等元素来精简文字表现。

幼儿园年终总结范文

时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好各项工作,积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。

一、师德表现

积极参加园内各项活动及级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤,热爱集体,服从分配,团结同事,爱岗敬业,做到既教书又育人。

二、教育教学情况

在教学工作中,我注意做到以下几点:

1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,并注重参阅各种杂志,制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课,上课时注重幼儿主动性的发挥,发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质,保证教学质量。

3、注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况,并有目的的对幼儿进行辅导。

4、坚持听课,注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。

5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.。一学期来,我在学校开了两次公开课,通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的一些不足之处。

三、配班工作

这学期我担任了小一班的配班老师。作为配班老师,我除了做好自己本职工作外,还配合班主任做好幼儿安全及教学工作,做到严要求、高标准。

四、家长工作

一个班的工作能否得以顺利的开展,除了靠几个老师的努力之外,更重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在小班,因小朋友年龄小,自理能力比较差,所以家长都比较紧张、担心,自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作,我采取了以下措施:

1、主动亲切地与家长沟通。

我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。

2、定期进行家访、电访。

这使我更了解幼儿在家的情况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我们老师跟家长的相互理解,使关系更密切。

3、让家长参与到我们的工作中。

在主题教学活动中,我们开展了亲子活动,让家长和幼儿共同完成,这活动不仅能促进我们与家长的关系,而且还能让家长更了解我们的工作。

本学期非常忙也非常累,收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决,力求把日后的工作做得更好!

娱仙 2022-07-02 11:04:51

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大龙虾全身披甲是什么修辞手法

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构成比喻内容上有三个要素:一是思想的对象,即本意;二是另外的事物,喻意;三是两事物的类似点,(共同处和相似处)。文辞上分为三个成分,即:本体(被比喻的事物或情境)、喻词(表示比喻关系的词语)、喻体(打比方的事物或情境)。
拟人就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。

暴雨筛是按照什么顺序写的

《暴雨筛》按照倒叙的顺序写。这篇文章主要讲了女友不顾狂风暴雨的袭击,冒着危险,准时到达夜校大学,发现老师学生全都未到,感到委屈、沮丧。看门老人称赞她是一个有胆量、不怕吃苦的人,老人的称赞使她拥有了自信。她也因此终身受益,最终走向成功。
《暴雨筛》节选自毕淑敏的《你要学着自己强大》。这一小节描述了一篇往事。
故事讲述了一位35岁的女士考上了一所夜大学,每天下班要穿越五条街道去读书。有一天傍晚台风来了,暴雨非常大,她在纠结着要不要去,老师会不会上课,考虑片刻,她穿上雨衣带着雨伞直奔学校。在风雨中,伞立刻被劈开,雨衣涨鼓如帆, 她不得不扔下雨衣,渺无人迹的城市中只有她一个人在雨中前进。到达学校后她发现,整所学校只有她一个人来了,内心涌过一阵绝望、无穷的委屈和沮丧。看门老人看见她失魂落魄的样子,让她进屋歇息,老人缓缓对她说:你长大后会有出息的。那一瞬间,她的心被照得雪亮,也许她不是所有学生中最聪明的,但她是所有学生中最有胆量和毅力的人。从那以后,她多了自信。
暴雨就像是一个筛子,胆小的、思前想后的都被它筛了下去,留下了最有胆量和最不怕吃苦的人。而那位带给她自信的老人,也是她人生中最重要的导师之一。

度的第五笔是什么

度的第五笔是竖,笔画顺序为:点、横、撇、横、竖、竖、横、横撇、捺。
度(拼音:dù、duó),是汉语通用规范一级字。最早见于战国文字。本义为伸张两臂量的长短,引申指计量、揣测等意思。
度是形声字。从又,石声。《说文》以为从“庶”省声,“庶”本从“石”声。段玉裁释从“又”曰:“周制寸、尺、咫、寻、常、仞皆以人之体为法。寸法,人手之寸口;咫法,中妇人手长八寸;仞法,伸臂一寻。皆于手取法,故从又。”“度”是计量长短的标准器具,这一意义现在还保留在与“量”和“衡”相对应的“度”中。《说文》所说的“度,法制也”,当是其引申义。“度”的“法度”、“常规”等引申义典籍习见,不俱引。