抚宁县新教师入职自我分析报告

2012年抚宁县新教师入职自我分析报告本文简介：2012年新教师入职自我分析报告姓名出生年月政治面貌出生地全日制毕业学校全日制学历（学位）及专业英语水平计算机水平任教学校任教学科能胜任的其它学科能胜任的其它学校工作从事教师职业个人具备的优势我是一名普通的教师，很喜欢自己目前从事的这个职业，并将它当作自己的事业用心经营。工作踏实，具有强烈的事业心和

2012年抚宁县新教师入职自我分析报告本文内容：

2012年新教师入职自我分析报告

姓名

出生年月

政治面貌

出生地

全日制毕业

学校

全日制学历（学位）及专业

英语水平

计算机水平

任教学校

任教学科

能胜任的其它学科

能胜任的其它学校工作

从事教师职业个人具备的优势

我是一名普通的教师，很喜欢自己目前从事的这个职业，并将它当作自己的事业用心经营。工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。

作合格教师个人存在的劣势

我对教材的处理，缺乏自我创新、自我风格，更多地停留于别人的基础上进行再创造；沟通能力较差、不善于交往。性格直爽，做事不够注重细节，有时处理事务不够冷静；反思的能力还不是很强，这限制了自身能力的快速提高。教龄时间不长，在教学方面没有经验，需要加强对教学经验的积累，向优秀教师学习；对化学深入的研究；缺乏经验，进行专题研究少；对心理学知识欠缺，把握学生心理定位不够准确，教学是一门心理学集于一体的活动，需要加强心理学知识的学习，积累经验。

入职期成长外在有利条件

入职以来，我只担任初三化学的教学工作，课时不多，从而有充足的时间来备课，跟从老教师学习化学的教学工作。老教师性格和蔼宽厚，经常指点我，给我的教学工作提供了很大帮助。学校对我很关注，给了我很多教学方面的指导。教师培训给了我很多指导，为我解决了很多疑惑。

入职期成长外在不利条件

初三化学内容多，时间紧，任务重，第一年就担任化学的教学工作让我有一些不自信；能找到的化学方面的视频资料太少，不利于我的学习，观摩；学生有厌学情绪，有点打击我的积极性

入职期自我提高计划

1、使自己具备更强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。为学生、为教师服好务。

2、业务方面要树立现代学生观、教师观、育人观，学会以发展的眼光看待每一个学生和每一位教师。

3、充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。

4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。

5、自己在工作中曾得到过很多教师和领导的帮助，他们良好的师德辐射带动了我，因此当身边的老师有困难或需要帮助时，我定会竭尽所能。

3