班主任述职报告范文

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2018年8月30日我怀着兴奋、憧憬的心情来到**小学,转眼一学期就要结束了,在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快。回顾一学期的工作我用“累并快乐着”总结自己的工作。一学期以来,我严格要求自己,不断学习,提高自身修养。我时刻牢记:作为一名教师,要具有渊博的知识,更要具有高尚的师德和无私的奉献精神。

下面汇报下本学期班主任工作的情况:

在本学期中能认真、负责地完成学校交给的任务。有计划有步骤地根据学校的要求开展工作,力争创造一个良好的人文环境促使每一个学生健康活泼地成长。

第一、确定班级的奋斗目标,培养健康向上的班集体。

班集体的管理最重要的是要有良好和明确的目标向导。对于刚进小学的一年级学生来说这就更加重要了,只有把基础打好了,日后才能创造出更美的诗篇。首先明确本班以“自信、自立、团结、创新”作为班口号,这不仅使生活在不同家庭中的独特个体,凝聚成一个集体的目标,更是我们老师培养孩子的目标方向。如何达成目标,这需要对学生的习惯一点点的培养,包括以下几点:

1.充分利用班会及早读的时间根据学生最近表现中发现的问题及时进行教育,将具体事件呈现给学生,让同学们交流看法,从而明白什么是错的,什么是对的,明白错误要改造,好的要继续发扬。用这种跟学生交流的方式,而不是教师僵硬教育的方法,同样能让学生明理。同时在班级公告栏粘贴学生部制定的“十讲”、“十好”的内容,并一同学习,慢慢的养成良好的学习和生活习惯。

2.语言口语化,制度简单明确化。一年级的学生,只有五、六岁,应该讲跟我是有代沟的,所以刚刚跟他们接触的时候,当我说完提出要求之后,发现他们的眼神中充满的了疑惑,当我问他们明白与否的时候,才发现我刚刚的话他们根本没有明白,我意识到我的语言要贴近他们生活的世界,说出的话要通俗易懂,提出的要求要要简单明了。同时通过向有经验的教师请教,给孩子编了一些朗朗上口的小儿歌,如,头正肩平腰直足安,一尺一寸一拳头等等。这样一来,有效的提醒了学生自身,同时也巩固了班级的常规。

3.以鼓励表扬为主的评价原则,以随时随地训练为主的强化方式。制定了班级的制度,就要按照这些规定来要求同学们,否则形同虚设。我提倡表扬表现好的学生,同时等于批评了没有收到表扬的学生,每个孩子都有自尊心,都喜欢得到表扬,以一种积极的方式督促他们,比批评打击的方式我认为更有效些。随时随地的对学生进行行为习惯的训练,因为上课的时间是十分宝贵的,不可能用课上时间训练这些,但是只有有良好的习惯才能保证上课的质量,所以我会通过上放学、二操等时间,让孩子们之间赛一赛,男女生之间比一比。通过竞争,获得小奖励,也收获了好的行为习惯。

同时十分感谢副班主任宋薇老师的帮助,在宋老师的帮助下,我们一起在向目标努力,毕竟孩子们都有反复性,这还得靠我们教师不断地提醒,从而帮助他们养成习惯,逐步的形成较好的班风班貌。

第二、营造良好的班级氛围,切实地关爱学生。

一位好老师,不仅要关心学生的学习,更要关心学生的思想和生活,关心他们的成长,倾听他们的呼声。时常给学生一种母爱,营造一种极其轻松和民主的氛围。在成长的过程中,许多同学都会遇到这样那样的困难,作为班主任,必须了解每一个学生的思想动态,尽力帮助他们克服困难。我会在班上利用下课的时间进行“一帮一”活动,让好学生多关注基础差的学生,从而使孩子之间可以多交流;更利用好晨会、班会等时间,如,少先队的入队仪式奚传信同学因为生病在家未能参加,但是我认为这是孩子进入小学以来,成为一名小学生以来一件十分重要十分有意义的事,所以利用班会时间,为奚传信同学召开了《让我们再爱一次红领巾》的班会活动,给孩子补上这珍贵的入队仪式,也让其他小朋友更加热爱红领巾。还有平时发现孩子们在语言中有不文明的词汇,为此我召开了名为《争当文明小名士》的班会,让孩子们明确知道这是不对的,并时刻提醒自己和别人,让友爱之风洒遍我们一年二班。

同时我抓紧下课的时间,跟孩子们聊天,谈心,帮助辅导他们的作业,使成绩不理想的同学有信心迎接更多的挑战。这样拉近孩子跟我的距离,孩子们都喜欢我,下课总围着我说这说那的,我自己也陶醉在被他们拥护的氛围中!

第三、加强与家长联系。

平时,我除了关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生。

除了通过与家长面谈、电话联络等方式,还有班级博客、班级的qq群和家长朋友们交流。班级博客几乎每天都会更新,一些温馨提示、一些学习指导、一些学习情况反馈和学校丰富多彩的活动都及时的发在博客上,让家长朋友们随时了解孩子在学校的情况,更多更快的了解学校里发生的事情。班级QQ群的使用让教师和家长、家长与家长之间的距离更近了。就好像与老师面对面的交流,家长朋友们也很热心的分享自己在教育孩子过程中的苦与乐。正是因为这种和谐融洽的气氛,在班级搞任何活动时,都会得到家长朋友们的支持,例如,升旗仪式,学生家长请来武警官兵为全校师生升旗。“秋天的果实”社会实践活动中,有家长免费为班级提供车辆接送孩子,并且还有家长志愿者全程为孩子们服务。

对于一个刚刚走出大学校门,踏上工作的我,有太多需要学习的地方。无论是在教育教学还是班级管理中,遇到不明白的问题或者把握不好的事情,身边有经验的教师都会热心的帮助我,对我的工作帮助很大这一学期,忙忙碌碌很充实,还是那句话“累并快乐着”。在以后的工作中,我要继续谦虚的向有经验的教师请教,快些进步,要把微笑和宽容给每个学生,像爱自己一样爱学生。让我们享受与孩子们在一起的快乐,享受工作的快乐!

一丝沧桑 2022-06-30 10:49:50

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K9教育是指什么阶段

K9教育是指从小学一年级到初中三年级。K12,教育类专用名词(kindergarten through twelfth grade),是学前教育至高中教育的缩写,现在普遍被用来代指基础教育。
k9和k12教育模式的差别并不是很大,其主要差距在于k12指的是从幼儿园到高中,学生们要接受12年的教育,而k9只有九年。
但是k9和k12都更加重视学生综合能力的提升,学生们不论是参加k9教育还是k12教育,学生们都可以获得优质的教学资源,老师们也会一心一意的为学生服务,学生在不仅可以参加正常的课程,还能够参加很多艺术培训。
在语文和英语的课堂上,老师除了讲课之外,还会帮助学生提高口语表达的能力和写作的能力,这两项技能对学生来说是极其重要的,而在数学,物理课堂上,老师会帮助学生锻炼学习思维,提高思维能够让学生尽快走上正确的学习轨迹。
除此之外,学生们还能够参加绘画,音乐,科学等课程,可这可能能够帮助学生提高艺术修养,对学生来说也是有很多好处的。

虔的含义是什么

“虔”的含义是恭敬。本义:虎行走的样子。引申为勇武、强固。诚敬;诚心。江西省赣州市的简称,古代赣州先称为虔州,宋朝时,虔州更名赣州,赣州的简称由此而来。
出处:
1、东汉·许慎《说文》:“虔,虎行皃。”
2、《诗·商颂·长发》:“有虔秉钺。”
3、《左传·庄公二十四年》:“以告虔也。”
4、《左传·成公十二年》:“虔卜于先君也。”
5、《国语·鲁语》:“纠虔天刑。”
造句:
1、她俩都是虔诚的基督徒。
2、人们喜欢外表的虔诚,可是里面却罪大恶极。
3、虽然祭拜神明有许多繁文縟节,但是虔诚的信徒们丝毫不以为苦。

张良,字子房,其先韩人也翻译

“张良,字子房,其先韩人也。”意思是张良字子房,他的祖先是韩人。出自《汉书·张良传》。
原文节选:张良,字子房,其先韩人也。良少,未宦事韩。韩破,良家僮三百人,弟死不葬,悉以家财求客刺秦王,为韩报仇,以五世相韩故。良尝学礼淮阳,东见仓海君,得力士,为铁椎重百二十斤。
译文:张良字子房,他的祖先是韩人。张良当时年轻,没有在韩国做官。韩国灭亡后,张良家有三百家奴,弟弟死了都没有发丧,而以全部的财产寻求刺客刺杀秦王,替韩报仇,因为他的父祖做过五代韩相。张良曾学礼于淮阳,在东面见到仓海君,发现一个大力士,做了重一百二十斤的铁锤。
在叙事上《汉书》的特点是注重史事的系统、完备,凡事力求有始有终,记述明白。这为我们了解、研究西汉历史,提供了很大的方便。至今,凡是研究西汉历史,无不以《汉书》作为基本史料。
在体裁方面《汉书》与《史记》同为纪传体史书。不同的是,《史记》起于传说“五帝”,止于汉武帝时代,是一部通史;而《汉书》却是专一记述西汉一朝史事的断代史。这种纪传体的断代史体裁,是班固的创造。以后历代的“正史”都采用了这种体裁。这是班固对于我国历史学的重大贡献。

《采莲曲》整首诗的意思

《采莲曲》整首诗的意思:采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中,仿佛融为一色,少女的脸庞掩映在盛开的荷花间,相互映照。混入莲池中不见了踪影,听到歌声四起才觉察到有人前来。出自唐代王昌龄《采莲曲》。
原文:
荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
赏析:
这首诗写的是采莲少女,但诗中并不正面描写,而是用荷叶与罗裙一样绿、荷花与脸庞一样红、不见人影闻歌声等手法加以衬托描写,巧妙地将采莲少女的美丽与大自然融为一体。全诗生动活泼,富于诗情画意,饶有生活情趣。
王昌龄(698年——757年),字少伯,唐朝时期大臣,著名边塞诗人。开元十五年(727年),进士及第,授校书郎,迁龙标县尉。参加博学宏辞科考试,授汜水县尉,坐事流放岭南。开元末年,返回长安,授江宁县丞。安史之乱时,惨遭亳州刺史闾丘晓杀害。王昌龄与李白、高适、王维、王之涣、岑参等人交往深厚。其诗以七绝见长,尤以边塞诗最为著名,有“诗家夫子”、“七绝圣手”之称。著有《王江宁集》六卷。
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