虚拟模拟电子线路实验的研究与实现开题报告

虚拟模拟电子线路实验的研究与实现开题报告本文简介：毕业设计（论文）开题报告（理科）课题名称：虚拟模拟电子线路实验的研究与实现专业：姓名：班级学号：指导教师：二○一六年三月三十一日一、选题的意义及国内(外)的研究概况：选题的意义：虚拟仪器是电子技术与计算机技术发展的产物，它将逐步取代传统电子仪器。它的出现给工科高等学校实验室建设和实践教学指明了发展方

虚拟模拟电子线路实验的研究与实现开题报告本文内容：

毕业设计（论文）开题报告

（理

科）

课题名称：

虚拟模拟电子线路实验

的研究与实现

专

业：

姓

名：

班级学号：

指导教师：

二○一六

年

三

月

三十一

日

一、选题的意义及国内(外)的研究概况：

选题的意义：

虚拟仪器是电子技术与计算机技术发展的产物，它将逐步取代传统电子仪器。它的出现给工科高等学校实验室建设和实践教学指明了发展方向，虚拟电子实验室采用器件模型组成虚拟电路，使用虚拟测试仪器开展实验和分析，既可以克服实验室器件品种、数量和规格不足、仪器损坏的困难，又可以通过验证型、测试型、设计型、纠错型和创新型等不同形式的训练，培养学生的分析、应用和创新能力，完成电路的性能分析、时序测试及印制电路板的自动布线训练。开发模拟电子线路实验虚拟仪器是把虚拟仪器推广和应用到实验教学过程中的尝试。虚拟仪器有广阔的应用前景，相信不久的将来，虚拟仪器会在高等学校的实验室中被普遍应用，成为教学和科研的强有力工具。

国外研究现状：

美国，IN公司在虚拟仪器概念出现以后，推出了图形化仪器专用开发平台LabVIEW。这种平台采用独特的编程方式，编程过程简单方便，是目前最受欢迎的虚拟仪器主流开发平台。IN还提出了LabWindows等交互式开发平台。美国HP公司的HP

VEETektronis公司的EZ

TEST

和TEK

TNS

以及美国HEM

DATA

公司的SNAP-MARTER平台软件，是国际上公然的优秀虚拟仪器开发平台。

XiLinx公司的现场可编程逻辑器件，将现代的VLSI逻辑集成的优点和可编程器件设计灵活、制作及上市快速的长处相结合，使设计者在现场直接根据系统要求定义和修改逻辑功能。

目前，国外采用虚拟仿真等手段，使得电子线路的设计人员能在计算机上完成电路的功能设计、逻辑设计、性能分析、时序测试直至印刷电路板的自动设计。XPH-2型工控机智能测量系统等最新开发的微电脑测量系统是国外的尖端虚拟技术的体现。

国内研究现状：

在国内，西安交大韩九强等采用面向对象技术研究了可组态生成不同仪器的可视化虚拟仪器软件开发平台。

重庆大学秦树人等提出了虚拟仪器产品的网络化开发方法。虚拟技术在工业和一些其他行业也有广泛的应用。如质量检测，无损检测，电子测量等。在国内虚拟设备正面向多平台多用户发展。同时重庆大学开发了虚拟实时噪声倍频分析仪实现了对噪声的实时检测。

我国成立了IVI(Interchangeable

Virtual

Instrument)基金会。IVI

是最终用户、系统集成商和仪器制造商的一个开放的联盟。目前，该组织已经定制了示波器、数字化仪器仪表，和任意波形发生器、等五类仪器的规范。IVI制订的虚拟仪器同意规范，提升了仪器驱动软件标准化水平。

安徽工程科技学院的李震提出了基于实例推理的虚拟仪器设计方案，通过了设计实例的查询、检索、和适应、修改，实现软件资源的重用。提高了虚拟仪器的设计效率。

唐山大学基于ComXactPCIV

PYI

研制的锅炉供热自动控制系统成功的应用于唐山市热力总公司项目上。同时清华大学基于ComXactPCIV

PYI技术建设的实验热工水利学测控平台研制成功了先进的热工测量技术。清华大学同时利用虚拟仪器技术构建汽车发动机检测系统用于汽车发动机出场前的自动检测。

国防科技大学基于NaOVIEP的分布式VYI仪器教学实验系统的研制为VYI仪器广泛进入大学实验室创造了条件。

二、本课题研究的关键问题及解决的思路：

1、本课题研究内容及关键问题：

研究内容：

（1）

虚拟仪器结构及工作原理

（2）

虚拟仪器波形采集和波形输出

（3）

虚拟模拟电子线路实验

低频放大器实验虚拟仪器；高频放大器实验虚拟仪器；调频及鉴频实验虚拟仪器。

关键问题：

虚拟模拟电子线路实验的实现。

2、解决关键问题的思路（对方案进行简述）

从虚拟仪器结构及工作原理入手，研究虚拟仪器波形采集和波形输出，实现从Lab

VIEW环境开发的低频放大器、高频放大器、调幅及检波、调频及鉴频、调相及鉴相5个实验虚拟仪器。

三、完成本课题的工作进度计划：

1、查阅文献，翻译外文资料3月31日完成

2、填写开题报告3月31日完成

3、中期检查4月30日完成

4、完成论文1稿4月30日

5、完成论文2稿5月15日

6、完成论文3稿5月31日

7、论文答辩6月2日至6月13日

四、参考文献

[1]伍星华,王旭.国内虚拟仪器技术的应用研究现状与展望[J].综述与评论，2011,(04):3-6.

[2]苗中华,陆名超,胡晓东.基于虚拟仪器技术的采棉机智能监控系统开发与应用[J].农业装备工程与机械化,2014,(23):12-19.

[3]路亚峰,陈义军,温新歧,等.虚拟仪器技术研究现状与展望[J].理论与方法,2010,(11):35-37.

[4]方春华,张宇娇,普子恒.虚拟仪器技术在电气工程综合技术中的应用[J].课程建设,2016,(11):112-116.

[5]李海芳,张民,陈俊杰.

LabVIEW下远程虚拟实验室的研究与实现[J].太原理工大学学报,2010,(02):23-25.

[6]梁庶来.基于LABVIEW的调频器与鉴频器的应用研究[J].科技信息,2009,(11):11-14.

[7]贺希.基于LabVIEW的虚拟远程实验系统的设计[D].湖南工业大学

2014

[8]孟武胜.基于LabVIEW数据采集系统的设计[J].科技信息,2008,(11):112-123.

[9]尤丽华,周洋.基于虚拟仪器的测试技术实验教学系统建立[J].实验技术与管理,2011,(02):23-25.

[10]李成学,姜斯平.电工电子虚拟实验室技术研究[J].大学物理实验,2009,(01):45-48.

五、毕业设计起止日期：

自

2016

年

2

月

29

日起，至

2016

年

6

月

13

日止。

六、指导教师审阅意见：

指导教师(签字)：*年*月*日

七、指导小组意见：

指导小组组长(签字)：

系(签章)*年*月*日

说明：

1本报告必须由承担毕业论文(设计)课题任务的学生在接到“毕业论文(设计)任务书”、正式开始做毕业论文(设计)的第2周末之前独立撰写完成，并交指导教师审阅。

2.每个毕业论文(设计)课题撰写本报告一份，作为指导教师、毕业论文(设计)指导小组审查学生能否承担该毕业设计(论文)课题任务的依据，并存档。

3.项目可根据科类和本院实际情况有所增减。