“小洋钉”班工作计划
——感恩教育活动
1、参与活动——体验爱:
(1)结合本册语文单元作文“护蛋的故事”开展“我为鸡蛋做爸妈”活动。希望独生子女们能够体会父母养育他们的辛苦。要求孩子们每人保管一个生鸡蛋,尽可能使其完好无损,时间为一周,每天带着生鸡蛋上学、放学,体会父母呵护他们的一片苦心。
(2)“寻找身边的爱”,班会交流《……让我如此感动》
2、自觉行为——回报爱:
包括做一张爱心卡送给师长和父母、写一封感谢信《给……的一封信》、为父母或师长做一件力所能及的可以让他(她)感动的事、或制作感恩手抄报。
这是爱的教育,让爱的种子在学生、老师、家长的心中燃烧,用爱的力量感染每一个人。
感恩地活着,你才会发觉世界如此美好!——读书月活动
1、宣传月标语:发奋识遍天下字,立志读尽天下书。苏轼
2、走进四大名著:亲子共读经典书籍,选择精彩片断朗诵。
3、"我想对孙悟空说……"(自选名著中一人物写作,结合学科竞赛)
——健身月活动
1、“我眼中的刘翔”交流会,学习运动健儿的拼搏精神。
2、举行“活力少年”评比。
3、举行一次班接力赛跑。
——班级特色行规教育方案
新学期开学了,经过一个假期的休息,学生纪律涣散了。课间、午间,疯、打闹现象时有发生。针对班级现状,应该让每一位学生关注他人的感受,学着爱集体,爱他人。
结合着特色班级的建设,于是我们班确定了以心中有集体,眼中有他人,共同携手“步步为营”为主题,在学生中间广泛开展时时想着集体,事事顾及他人,共同取得进步的活动。具体计划
一、目标:
通过开展活动,“心中有集体”注重使同学间团结友爱,互相帮助,为班级增光。在班级中形成文明、守纪、积极向上的良好班风。“眼中有他人”注重让学生在课堂上学会认真倾听他人的发言,在生活中尊重他人的劳动成果。并同时提高学生的学习积极性,享受到关心他人时给自己带来的快乐。
二、措施:
1.向全体学生公布活动主题,共同探讨活动方案。
2、结合“步步为营”展板实行每天一小结,一周一评比,量化达标的学生得到“小脚印章”在展板上,每月再评出“领跑者”,照片贴在后面的黑板上。
三、途径:
1、上课认真听讲的学生,心中有老师,有同学,获得“爱心听课”脚印章。
2、课间、午间,不打闹,文明游戏的学生,心中有班级、有同学,获得“爱心游戏”脚印章。
3、排队做操,规范、听指挥的学生,心中有班级、获得“爱心做操”脚印章。
4、认真读书、背古诗的学生,心中有班级、有领读同学,获得“爱心百灵鸟”脚印章。
5、放学按时回家,听从家长教导,主动帮父母做事的学生,心中有父母,获得“爱心孝敬”脚印章。
6、放学排队、集体集会,文明守纪,听从指挥的学生,心中有集体,有值勤老师、小法官。获得“爱心守纪”脚印章。
7、在食堂就餐,不浪费、懂规矩的学生,心中有集体,心中有食堂阿姨,获得“爱心就餐”脚印章。
8、不随便乱扔东西,课间主动捡垃圾的同学,心中有班级,有学校,获得“爱心环保”脚印章。——特色班级环境布置
设立专栏:步步为营(争当班级“领跑者”)
我手写我心(佳作展)
墨香(古诗文欣赏)
今天我做主(特色实践作业展)