优秀团员的评选方案

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优秀团员的评选方案

各年级、各班:

为促进学生德、智、体、美、劳的全面发展,培养有各种特长或潜力的学生,表彰先进、树立榜样、弘扬正气,培养学生形成正确的人生观、价值观,学校团委决定每学年,在全校青年团员中组织开展“五、四红旗团支部”、“优秀团干”、“优秀团员”的评比工作。请各年级根据要求认真做好推荐评选工作,要注意先进事迹和实际表现,切实把最优秀、成绩最突出的班级、团员、团干评选出来。

一、评选条件

1、“五、四红旗团支部”评选条件

(1)团支部组织有力。团支部领导班子健全、团结、坚强有力,能够带领团员青年在学校的精神文明建设中发挥突出作用;能在发展新团员方面工作得力;团籍注册率达100%,能100%缴纳团费。

(2)团支部学习优秀。参评团支部班风学风良好,综合成绩在本年级排名优秀,成绩以教务处公布的排名为准。

(3)团支部活动丰富。能够围绕学校中心工作,开展丰富多彩、形式多样的适合广大同学特点的;能够按质按量开展团的主题活动(每学期至少2次);能够落实校团委组织开展的团员校园卫生监督活动、黑板报评比活动等.

(4)团支部获奖积分。根据该团支部及支部成员获校级及校级以上的奖励积分加入总分评比。

获校级以上集体一、二、三等奖的分别积分10分、8分、6分;获校级集体一、二、三等奖的分别积分8分、6分、4分;个人获校级以上一、二、三等奖的分别积分6分、4分、2分;个人获校级一、二、三等奖的分别积分4分、2分、1分。

2、优秀团员评选条件

(1)热爱共产主义青年团,有远大的理想,在团支部建设和青年志愿者活动中表现突出,平时能以《团章》标准严格要求自己,自觉遵守《中学生日常行为规范》。

(2)学习目的性明确,学习态度端正,勤学好问,成绩必须在所在班级学生数的前50%。

(3)尊敬老师,团结同学,乐于助人,文明礼貌,能虚心听取别人的意见,敢于改正自己的缺点错误,敢于向不良现象作斗争。

(4)组织纪律性强,关心集体,积极参加团组织生活和活动,按时缴纳团费,坚持佩戴校卡,认真完成好组织交给的各项任务。

(5)积极参加体育锻炼,认真上好体育课,做好“两操”,有良好的卫生习惯,体育成绩达标。

(6)学校操行量化考核为优秀。

3、优秀团干部评选条件

(1)具备优秀团员的评选条件。

(2)热心团的工作,具有强烈的责任感,积极主动地开展好团和青年工作,有较强的独立工作能力,工作成绩显著。

(3)现任团支部以上干部,任职时间一般不应少于一个学期。

(4)学习成绩优秀,成绩必须在所在班级学生数的前40%。

(5)学校操行量化考核优秀

二、评选原则、办法及名额

1、评选原则:

评选总的原则是“坚持标准,逐级推荐,民主集中”。

2、评选办法及名额

(1)“五、四红旗团支部”评选,各年级各班根据评选条件自行评分。校团委再根据平时对各团支部各项目的考核按全校团支部总数20%的比例评选。

(2)优秀团员评选,优秀团员每班评选1名,由班级根据条件民主评选上报年级,年级汇总报校团委。

(3)优秀团干评选,优秀团干每班评选1名,各年级再根据条件按本年级团支部总数40%的比例推荐校团委,落选团干自动成为优秀团员。

三、时间安排

1、XX年4月24日前各班做好“五、四红旗团支部”自评及“优秀团员”、“优秀团干”的评选并把评选结果交年级主任并把三项评比结果报校团委。

2、XX年4月26日前校团委根据各评比项目累分评出“五、四红旗团支部”,并把三项评比结果进行公示。

四、表彰奖励

对获得“五、四红旗团支部”、“优秀团员”、“优秀团干”荣誉称号的集体和个人,将颁发荣誉证书和奖品,并于五、四青年节前后召开表彰大会进行表彰。

xx高级中学校团委

XX年4月20日

说明:

1、支部学习情况:高一各班根据教务处最近一次的综合成绩统计每门年级前四名分别积分6分、5分、4分、3分,然后累加即得出班级学习情况得分;高二、高三根据教务处最近一次的综合成绩统计每门年级前3名分别积分8分、7分、6分,然后累加即得出班级学习情况得分;积分超过50分的以50分计。

2、支部活动开展包括团主题活动、黑板报、校园卫生监督岗及其他特色活动。

3、获奖情况积分必须有相应证明材料,积分超过20分的以20分计。

4、考核年限为:上一年度4月20日至今年4月20日。

没有梦想何必远方 2022-06-24 19:34:10

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鸿鹄之志岂燕雀能知是什么意思

鸿鹄之志岂燕雀能知,即“燕雀安知鸿鹄之志”,意思是:燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向,比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。
出自《史记·陈涉世家》,又见《庄子·内篇·逍遥游》,原文是:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
翻译:陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。(有一天)陈涉停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而愤慨叹息了很久,说:“如果(有朝一日我们谁)富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:“你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
使用示例:
1、《吕氏春秋·士容》:“夫骥骜之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者诚也。” 
2、唐·卢肇《鸜鹆舞赋》:“况乃意绰步蹲,然后知鸿鹄之志,不与俗态而同尘。”
3、元·郑光祖《王粲登楼》第一折:“大丈夫仗鸿鹄之志,据英杰之才。”亦省作“鸿鹄志”。
4、《北史·张定和张奫等传论》:“当其郁抑未遇,亦安知有鸿鹄志哉!” 
5、宋·陆游《庵中杂书》诗:“辍耕垄上鸿鹄志,长啸山中鸾凤音。”
6、郁达夫《己未秋应外交官试被斥仓卒东行返国不知当在何日》诗:“燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤!” 

言有物而行有恒是什么意思

言有物而行有恒(yán yǒu wù ér xíng yǒu héng)是一个文化术语,说话要言之有物,做事要持之以恒。“言有物”即说话或写文章要有实际根据和内容,语言、文字要与实际情况相符,不能想当然,不能假大空;“行有恒”即做任何事情都应该有恒心、有原则,说到做到,专心一意,坚持到底,不朝三暮四或半途而废。此术语实际所包含的是一种务真求实的科学态度和专一持守的诚信精神。
出处:《易经·象下》:“君子以言有物而行有恒。”
象,易经用语,是《易经》中非常重要的一个用语。《三易》之一(另有观点:认为易经即三易,而非易经),是传统经典之一,相传系周文王姬昌所作,内容包括《经》和《传》两个部分。《经》主要是六十四卦和三百八十四爻,卦和爻各有说明(卦辞、爻辞),作为算卦之用。《传》包含解释卦辞和爻辞的七种文辞共十篇,统称《十翼》,相传为孔子所撰。
春秋时期,官学开始逐渐演变为民间私学。易学前后相因,递变发展,百家之学兴,易学乃随之发生分化。自孔子赞易以后,《易经》被儒门奉为儒门圣典,六经之首。儒门之外,有两支易学与儒门易并列发展:一为旧势力仍存在的筮术易;另一为老子的道家易,易学开始分为三支。

举目见日不见长安表达了什么

“举目见日,不见长安”表达了对长安的怀念,对前朝的眷恋。出自南朝·宋·刘义庆《世说新语》:“明日,集群臣宴会,告以此意,便重问之。乃答曰:‘日近。’元帝失色,曰:‘尔何故异昨日之言邪?’答曰:‘举目见日,不见长安。’”
译文:第二天,召集群臣宴饮,就把明帝这个意思告诉大家,并且再重问他一遍,不料明帝却回答说:“太阳近。”元帝惊愕失色,问他:“你为什么和昨天说的不一样呢?”明帝回答说:“现在抬起头就能看见太阳,可是看不见长安。
《世说新语》是南朝宋文学家刘义庆撰写(一说刘义庆组织门客编写)的文言志人小说集,是魏晋轶事小说的集大成之作,是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作。其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。通行本6卷36篇。有梁刘孝标注本。

小学体测项目有哪些

小学一、二年级体测项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级体测项目比一、二年级体测项目多了1分钟仰卧起坐。小学五、六年级体测项目比三、四年级多了50米×8往返跑。
身高体重:测量身高、体重可以判断人的生长发育和体型。
肺活量:指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,它是一次呼吸的最大通气量,在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。
50米跑:是一个能体现快速跑能力和反应能力的体育项目。
坐位体前屈:它的测试目的是测量在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度,主要反映这些部位的关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及身体柔韧素质的发展水平。
1分钟跳绳:目的在于训练下肢耐力和协调性。
1分钟仰卧起坐:用于测量腹部肌肉的力量,及一个人的体力、耐力。
50米×8往返跑:是有效反映学生灵敏及耐力素质发展水平的常用指标。
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