春白湾子镇学校公开教学总结

春白湾子镇学校公开教学总结本文简介：2013年春白湾子镇学校公开教学总结根据学校工作要点和教学工作计划，在3月18日至3月21日，我校进行了蔡涛八年级数学、杨祖斌九年级化学、高有才二年级语文、袁文术六年级数学公开教学。在教研组长的认真组织下，全组成员的共同努力下，公开教学的执教者熟练运用我校“先学后练多学少讲”的课堂教学模式，圆满完成

春白湾子镇学校公开教学总结本文内容：

2013年春白湾子镇学校公开教学总结

根据学校工作要点和教学工作计划，在3月18日至3月21日，我校进行了蔡涛八年级数学、杨祖斌九年级化学、高有才二年级语文、袁文术六年级数学公开教学。在教研组长的认真组织下，全组成员的共同努力下，公开教学的执教者熟练运用我校“先学后练

多学少讲”的课堂教学模式，圆满完成了本次公开教学任务，在我校课程改革的关键时刻起到了举足轻重的作用。现将本次公开教学总结如下。

一、

取得的成绩

（一）

课堂教学取得的成绩

蔡涛（八年级数学）：①说课条理清楚，教学流程阐述清楚，富有内涵。②导学案设计科学合理，循序渐进，能充分地为课堂教学服务；在教学过程中，学生参与面广，小组合作高效，能充分发挥小组长的引领作用，体现“兵教兵”“兵练兵”的原则；课堂教学效果良好，大部分后进生知其然，并能知其所以然。教师评价软硬结合，体现了教师的较高素养。是一节真实高效的公开示范课。

杨祖斌（九年级化学）：①说课提纲环节齐全，解说语言干练，能依据中考说明和课程标准进行说课。②能设计一份大容量、高密度、多层次复习课导学案，为我们上九年级复习课提供了很好的思路；学生在课堂中能真正紧张起来，课堂教学效果良好，大部分学生学会并达到会学；教师知识底蕴丰富，能将知识融会贯通，对于疑难问题的讲解一针见血。是一节成功的公开示范课。

袁文术（六年级数学）：①说课语言组织流畅，精练，回答了怎样上和为什么这样上，说流程部分环节层层推进，设计意图明确②导学案设计符合学生认知规律，由浅入深，层层推进；学生参与性强，每个学生都能投入到紧张的学生中去，小组帮扶显高效，“兵教兵”“兵练兵”的原则落实到，1－6号学生均有展示。教师评价软硬结合，能激发学生的学生学习动力。是一节成功的公开示范课。

高有才（二年级语文）：①说课环节齐全，多处引用教育格言和名人名言作为理论依据。②课堂教学设计符合学生年龄特点和认知规律；突出朗读和字词教学；学生展示欲望强烈，且声音洪亮；发现问题能给予及时纠正；多媒体使用得当，课堂教学效果良好。是一节成功的公开示范课。

（二）积极开展校本研修活动：

1、教研组长与承担公开教学的教师及时沟通，确定课题，并带领本组骨干教师进行指导听课，保证了公开教学圆满完成，体现了集体的智慧。

2、当天公开教学结束后，每一个教研组能及时开展评课活动。在评课的过程中，听课教师畅所欲言，指出优点，点出不足，并能提出一些值得探讨性的问题，真正达到教研教改的目的。表现突出的教研组有：理化生组、小学语文组和小学数学组。

二、存在的问题

1、虽然此次公开教学说课整体质量较高，但杨祖斌和高有才两教师还应在语言组织上多锤炼，平时注重搜集教育学心理学知识，提高自己的教育理论水平。

2、教师评价中的软评四位老师都显不足，缺少个性化的激励语，点评有时不及时。

3、蔡涛应在如何合理分配时间上下功夫，杨祖斌应在语言表达上下功夫，要做到声音洪亮，抑扬顿挫，富有磁力；袁文术应在课堂组织上下功夫，要做到指令清楚，有的放矢；高有才应在学案设计，趣味教学，教学细节上多下功夫。

三、今后努力的方向

1、坚定不移地走属于白湾子学校特色的课程改革之路。

2、要加强校本研修，不但能提出问题还要善于解决问题。做研究型专业型的教师。

3、每个教师要学会自我打造，使我们每个人都成为课程改革的先锋。

同志们，坚冰已经打破，道路已经指明，让我们乘着课改的东风奋勇前进。

白湾子镇学校

2012年3月25日