中学办学条件标准化建设自评报告

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中学办学条件标准化建设自评报告本文简介:中学办学条件标准化建设自评报告为适应教育事业的发展,积极推进学校建设的科学化、规范化,大力改善办学条件,逐步提高办学水平,不断提升教学质量,努力实现学校标准化建设。根据《山东省普通中小学办学条件标准化建设计划实施情况评估标准》,结合我校实际,从学校设置与校舍、运动场地及室外设施、教育教学装备3项一级

中学办学条件标准化建设自评报告本文内容:

中学办学条件标准化建设自评报告

为适应教育事业的发展,积极推进学校建设的科学化、规范化,大力改善办学条件,逐步提高办学水平,不断提升教学质量,努力实现学校标准化建设。根据《山东省普通中小学办学条件标准化建设计划实施情况评估标准》,结合我校实际,从学校设置与校舍、运动场地及室外设施、教育教学装备3项一级指标和14项二级指标分别进行了认真细致的自查评估。现将我校自查评估情况报告如下:

一、学校概况

南冶中学始建于1950年,地处汶河南岸,是一所文化底蕴深厚,人文环境优雅,教育设施一流的市级规范化学校。学校占地63.42亩,总建筑面积13160平方米。学校现有在校学生1615人,26个教学班,每个教室内都配备了价值1万多元的“班班通”设备,并开通了网络,教师、学生可随时分享远程教学资源,学校拥有教职工101人,一线教师学历达标率100%,学校师资力量雄厚,现有市级学科带头人两名,市级教学能手5人,区级教学能手20余人。XX年至今学校评选出了校内名师近20人。学校办学及办公条件良好,多次被评为市级先进单位。学校现有教学办公楼2座,高标准学生餐厅1座,并拥有400m环形跑道的标准操场。学校配有微机室、物理、化学、生物仪器及实验室、图书室,配备先进的多媒体教室3个,阶梯教室一个,正在开工建设的综合实验楼一座,高标准的学生公寓将要投入使用。

我校全面贯彻党的教育方针,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。始终坚持以教学为中心,以德育为核心,以科研为先导。学校遵循“以人为本、以德立校、以法治校、特色兴校”的办学理念,将做有责任心的人,作为师生言行的标杆,逐步形成了“敬业、爱生、务实、高效”的教风和“砺志、笃学、博闻、慎思”的学风。

学校不断更新教育理念,强化教研教改,XX年8月被中国教育学会中学语文专业委员会指定为“十一五”重点科研课题《创新写作教学研究与实验》实验学校,并先后承担了《全国英语“四位一体”教学实验研究》、《尝试理论研究》、《心理健康教育教学实验与研究》等国家级实验课题,且取得了显著的研究成效。XX年9月,学校数学教研组被评为“莱芜市实验教学规范化学校”,XX年被评为“山东省心理健康教育先进单位”,同年被评为“莱芜市教学工作先进单位”。自XX年至XX年连续三年被评为莱城区“教学工作先进单位”,XX年分别被评为“莱芜市工会工作先进单位”、“行风建设先进单位”和“办学水平优秀单位”。XX年至XX年连续四年被评为莱城区“教学工作先进学校”,XX年被评为莱城区教学实绩突出单位,XX年被评为莱芜市教育教学、教学工作先进单位。

二、自评过程

学校成立了由张玉勇校长任组长的自评小组。小组成立后,首先制定出了自评计划,反复召开小组成员会议,认真学习了《评估方案》及相关的规定,宣传自评的目的、内容和方法,动员全体同志积极参与到自评工作中去。其次,小组成员进行了明确的分工,责任到人,分头工作。通过查、谈、问、访等渠道来收集有关信息,围绕学校工作重点和各项教育教学活动,对照评估标准,准确得分,并由专人填写自评得分表。第三,学校在基本完成各种信息的收集、整理、归类、填表后,召开了职工代表大会,校长向大会做自评工作汇报,各位代表在认真听取汇报后,对学校自评工作进行了审查和修改,形成了以下自评报告。

几分壮志豪情 2022-07-16 23:44:20

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高中毕业证在升学、出国留学和找工作时可以作为证明文件。
1、在考大学、出国留学时需要高中毕业证。
2、如果没有更高的学历的话,找工作时就需要高中毕业证作为学历证明。
3、除此之外,高中毕业证就基本上没有作用了。
4、如果不准备考大学的话那是比较重要的,因为它代表了持有者的最高学历,现在找工作的时候初中毕业的与高中毕业的待遇不一样。另外有高中毕业证还可以参军。
5、如果能够考上大学,能够顺利拿到大学毕业证,那时候高中毕业证就没有作用了。
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