六一节目开幕词、闭幕词文稿

鱼戏断桥边 实用文 实用文
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六一节目开幕词、闭幕词文稿

一:

开篇语:张:弹去五月的风尘,迎来六月的时光。张:我们的心儿像怒放的花朵,荡起一片欢乐的海洋。亓:六月,是童年的摇篮;六月,是童年的梦乡。亓:六月,有童年的沃土;六月,有童年的太阳。(合):六月,是我们大家的节日,我们为它增添光彩。合:在这个属于我们自己的节日里,让我们代表四·班中所有的少年儿童,向辛勤工作的辅导员老师表示衷心的感谢。(鞠躬)张:让我们用歌声唱出对你们的敬意,让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想。亓:我们将用智慧与热情,播撒希望的种子,我们将用梦幻与彩虹,编织憧憬的花栏。合:我们将用心中的彩笔,描绘出校园美好的蓝图。四·一班六一儿童节文艺会演现在开始!

结束语:亓:让我们用心灵的琴弦亓:用童年的祝愿张:用稚嫩的小手张:用五彩的画笔合:去歌唱美好的未来,去描绘灿烂的明天。亓:看,雏鹰正在展翅飞翔张:听,中国少年跨世纪的进行曲正在奏响亓:我们是明天的雄鹰张:我们是祖国的未来亓:我们和时代的脉搏一起跳动合:我们与祖国同呼吸、共命运,我们将用行动,向母校、向祖国妈妈,交上一份出色的答案卷。合:四·班六一儿童节文艺汇演到此结束!合:再见!(主持人向观众鞠躬致意)这个是我们六一用的,你可以节选一部分。节目:第一个节目由某某,某某某,集体表演的电子琴,请欣赏(鼓掌!)接着由某某,某某……同学表演的琵琶,二胡,葫芦丝的乐器独奏,请欣赏……下面是舞蹈表演《掀起你的盖头来》、《歌声与微笑》、《咚吧啦》等还有歌曲表演《求佛》三人组合,《隐形的翅膀》四、五人,《让泪化作相思雨》四个女生,创作歌曲《眼睛女生》,《你是我的玫瑰花》独唱,大型手语歌曲表演《感恩的心》

二:

a:敬爱的老师们,b:亲爱的同学们,a:童年是快乐的儿歌,b:童年是鲜艳的花朵。a:童年是初升的太阳,b:童年是无畏的拼搏!a:在盼望中,我们的节日终于来了!b:在期待中,节日的号角吹响了!a:看,孩子们的花裙子飘起来了!b:听,我们歌儿唱起来了!a:唱起来吧,跳起来吧,b:让我们尽情——齐:放飞我们最美好的希望!a:首先,请大家听一段六一节介绍.b:朋友们,多有趣的活动啊!是谁培养了我们?a:是我们的老师!b:多么有意义的“六一”呀!是谁教育了我们?a:是我们的老师!b:是啊!几年的生活,几年的爱,我们更多地感受到了老师的无私奉献。我们即将毕业,这儿将成为我们的母校。a:我们又是怎样深深地爱着母校的老师的呢?b:我们真诚感谢母校的教师为了我们的成长和发展忘我投入,呕心沥血。a:我们永远不会忘记母校老师对我们辛勤教育的点点滴滴b:是绿洲的甘泉和沃土,滋养了纤细的幼苗a:是老师无私情怀,孕育了无数未来的希望b:感谢您,敬爱的老师a:感谢您,亲爱的园丁b:感谢您,帮我们迈好人生的第一步a:让我们说一声:(合)老师,谢谢您!全场:老师,谢谢您!b:你们看:六月的太阳,火一样的红。同学们你可知道:a::六一,不仅是我们儿童快乐的节日,而且是一道特殊的应用题:

b::他要你思索、要你动脑、要你计算,才能让正确的答案出现神奇。

a::“六一”每一年过去的,都应当成为昨日的捷报:

b::“六一”每一年掀开的,都应当成为今日的课表。

a::“六一”啊!你的每一年,都深深嵌下了我们拼搏的脚印,

b::你的每一年,都深深刻下了人生道路上的每一个新的高度,

新的征途,新的事业,新的阶梯——

合:你的每一年,也记载着我们镇小人的勤奋、踏实、创新、向上

a::现在,要出些难题考考大家!

b:第一题,

a:亲爱的同学们,今天全世界的人都把童话般的“六一”紧搂在身边。

b:亲爱的同学们,今天全世界的人都在“六一”的阳光下笑得分外甜。

a:感谢你呀,“六一”让我们走进童话般的时光。

b:感谢你呀,“六一”让我们自愉自乐欢度自己的幸福童年。

b:请听诗朗诵(诗词在文章最后部)

a:怎么样?同学们的表演精彩吧!在这儿,我要告诉大家一个好消息:5月31日,学校将会举行庆祝六一的活动!

b:最后。让李恩哲同学来发表它的看法!

a:“六.一”,一年仅一次,象小船,在时间的大海里,静静地飘泊。

b:“六.一”,一年仅一次,象蝴蝶,在岁月的蝴蝶泉,翩翩地飞过。

a::同学们,拉住小船,抓住蝴蝶,莫让大好的年华虚渺地度过。

b::一年一个音符,一年一级台阶,多么快乐的童年生活,多么快乐的“六一”

a::洋溢着幸福的笑脸,洒下一路歌声,留下无限美好的回忆。

b::再有几十天,我们将离开母校,走上高年级的学校继续学习。

a:进校园我们是含苞的花蕾,

b:出母校我们是鲜艳的花朵,

a:今天我们相聚在这里,

b:明天我们共建伟大的祖国。

a:放飞我们的希望吧,我们坚信——

齐:明天更美好!再见!

钻石老男人 2022-07-17 01:05:00

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国泰民安的泰的意思

国泰民安的泰的意思是平安,安定。成语的意思是国家太平,人民生活安定。出自宋·吴自牧《梦粱录·山川神》:“每岁海潮太溢,冲激州城,春秋醮祭,诏命学士院,撰青词以祈国泰民安。”
成语用法:用于褒义,常与“风调雨顺”连用。
近义词:河清海晏、政通人和。
反义词:兵荒马乱、兵连祸结、民不聊生。
示例:
1、《汉书·刑法志》:“至今桓公任用管仲;而国富民安。”
2、老舍《龙须沟》第一章:“有一天,沟不臭,水又清,国泰民安享太平。”
3、《中国青年报》1985.10.1:“然而不管怎么说,饱经忧虑的中国人民毕竟盼来了物丰民富,国泰民安的好日子。”

盾牌是什么意思

“盾牌”是古代作战时一种手持格挡,用以掩蔽身体,抵御敌方兵刃、矢石等兵器进攻的防御性兵械,呈长方形或圆形,盾的中央向外凸出,形似龟背,内面有数根系带,称为“挽手”,以便于抓握;比喻掩盖、推托的借口;《圣经》诗篇:“列邦的君王聚集要作亚伯拉罕之神的民因为世界的盾牌是属神的,他为至高!”盾牌意为君王。
出处:
1、沈从文《从文自传·一个老战兵》:“他们常常是一人手持盾牌单刀,一人使关刀或戈矛,照规矩练‘大刀取耳’、‘单戈破牌’或其他有趣厮杀题目。”
2、冰心《六一姊》:“我知道是她自己要看,却拿我作盾牌。”
在古代东方,以及古希腊、古罗马等具有古老历史的国家,作战时都广泛使用盾牌。公元前两千年出现了铜盾,后来又出现了铁盾。盾牌的表面一般都包有一层或者是数层皮革,可以防止箭、矛和刀剑的攻击。通常还绘有各种彩色的图案、标志、徽章等等。随着枪炮火药等兵器的发展,盾牌逐渐被废弃。
盾虽然只能用以防御,但常配以刀枪,也能发挥很大的进攻能力。用法主要有:腾、跌、扑、滚、伏、窜、踔、蹲等。
盾牌作为武术套路较为流行的有:矛、盾对打、盾牌刀进棍、盾牌刀进枪、三节棍进盾刀等。

觉得是动词吗

“觉得”是动词,指感觉到,意识到。
出处:
1、《朱子语类》:“每常处事,或思虑之发,觉得发之正者心常安,其不正者心常不安。”
2、《水浒传》:“默然觉得神思恍惚,寝食不安。”
造句:
1、你的脸色很难看,觉得哪儿不舒服吗?
2、你觉得心里不痛快,就尽情地哭一场吧!
3、看见穿短裙就觉得人家作风不好,真是少见多怪。
4、大家都觉得这部电影很有意思。
5、讲完课后他觉得舌敝唇焦。
6、穿上妈妈做的衣服,觉得挺舒服的。
7、他觉得他现有的工作非常称心。
8、妈妈觉得家里还应该购置一些家具。
9、由于他平时不留心观察事物,作文时就觉得没什么可写的。

文艺性说明文的特点是什么

文艺性说明文的特点是:
1、短小精练,也可称千字文,一篇集中说明一个问题,具有“小品”的特点。
2、资料可靠,数据确凿,力求知识的科学性。
3、文笔轻松、活泼、生动、形象,颇有文采,可叙述,也可描写。
4、题材新颖、适时,是广大读者所关心的问题。
5、语言深入浅出,通俗易懂,多用比喻、拟人等修辞手法,把科学融入艺术之中,富有情趣,引人入胜。
文艺性说明文,即科学小品,是说明文的一种,它与其他说明文不同之处,是采用了文学的表现手法。文学是其手段,传播科学知识才是其目的。这类说明文,以说明的表达方式为主,还辅以叙述、描写、议论甚至抒情等多种表达方式。为了增强文艺性,有时娓娓地讲段故事,有时绘声绘色地写段风景。
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