初三期末语文复习古诗文理解性默写

初三期末语文复习古诗文理解性默写本文简介：初三期末语文复习古诗文理解性默写2013年1月3日班级：姓名：得分：1、陶渊明的《饮酒》诗中，“，。”两句自问自答，富于哲理，表明诗人从思想上远离官场，一语破的，阐明心境第一重要。2、陶渊明的《饮酒》诗中，“，。”两句最能见出诗人高尚情致。那种超然物外的生活方式与那些官场中人孜孜以求名利，不可同日而

初三期末语文复习古诗文理解性默写本文内容：

初三期末语文复习古诗文理解性默写

2013年1月3日

班级：

姓名：

得分：

1、陶渊明的《饮酒》诗中，“，

。”两句自问自答，富于哲理，表明诗人从思想上远离官场，一语破的，阐明心境第一重要。

2、陶渊明的《饮酒》诗中，“，

。”两句最能见出诗人高尚情致。那种超然物外的生活方式与那些官场中人孜孜以求名利，不可同日而语。此两句展示出作者热爱自然的情感和旷达的心胸。

3、陶渊明的《饮酒》诗中，“，

。”两句具体写南山景象，表达诗人从自然景色中领略到无限乐趣，隐含辞官归隐的联想。

4、李白的《行路难》诗中“，

。”的两句，想象离开长安后渡过黄河与攀登太行山的情景，实际上是以山川的险阻比喻世路的艰难。

5、李白的《行路难》诗中“，

。”这两句诗人引用典故表达自己的愿望，两位历史人物的经历又激起诗人对未来的希望。

6、李白的《行路难》诗中“，

。”两句，充满对未来的憧憬，是鼓舞人心的名句，表现了远大的政治抱负和强烈的自信心。

7、曹操的《观沧海》诗中集中描写诗人登高望海所见的初秋自然景色的诗句“，

。

，

。

，

。”

8、曹操的《观沧海》诗中描写大海吞吐日月，包容星汉的壮阔景象的四句是：

“，

。

，

。

整首诗的精神就集中在这里，使我们领略到诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。

9、陆游的《游山西村》诗中“，

。”写诗人探索前行的感受，此两句是写景名句，更是蕴含人生哲理的警句。现在往往用来形容进入一个别有天地的境界，或者比喻绝路逢生的情景。

10、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》诗中“，

，

？”蝉联而下的诗句，表现出阔大的境界和愉快的情感，恰切地表现了诗人从痛苦的体验中迸发出来的激情和火热的希望。这里诗人跳出个人的圈子，表现了对天下寒士无限关怀，洋溢着救世济人的热情。

11、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》诗中“！

，

！”几句，强烈地表现了诗人舍己为人、至死不悔的决心，诗人的博大胸襟和高尚理想至此表现得淋漓尽致。

12、杜甫的《望岳》一诗中“，

。”写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。

“，

。”写凝望泰山之景。

“，

。”取用典故“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。”既写出了泰山的巍然高耸，也表达了诗人的壮志和毅力。

“，

。”两句是富有象征性和启发性的名句，诗人那种敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概，是一切有所作为的人所不可缺少的。

13、白居易的《钱塘湖春行》一诗中，“，

。”两句从动物的变化写早春景象。“，

。”两句从植物的变化写早春景象，也体现出当时的人喜爱在西湖边骑马游春的风俗。

“，

。

，

。”四句，景中有人，人在景中，写出了自然美景给予人的感受。

14、王安石的《登飞来峰》一诗中“，

。”反映了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。

12、《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中“，

。”诗人刘禹锡化用典故，表达回归后人事全非，恍如隔世的感受。

13、《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中“，

。”以生动的艺术形象，表现出积极进取的人生态度，揭示了新陈代谢的自然规律。

14、文天祥的《过零丁洋》“，

。”以形象的比喻描写一败涂地，凄惨不堪的国家和个人的命运。

15、《过零丁洋》“，

。”两句利用两个带有感情色彩的地名来抒写忧虑不安的心情，天然巧合加上诗人杰出的艺术构思，创造出这样神奇的一联绝对。

16、《过零丁洋》“，

。”两句以激励人心的议论表现出诗人高尚的情操和舍生取义的生死关，成为震撼人心的千古名言。

17、王勃的《送杜少府之任蜀川》“，

。”两句，一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，体现出高远的志趣和旷达的胸怀，成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句。

18、《送杜少府之任蜀川》“，

。”两句气象阔大，志趣高远，流传很广，但之前也有一些诗句的构思与之大体相似，例如：“相知无远近，万里尚为邻”。

19、范仲淹的《渔家傲》是一首描写北宋西北边境军旅生活的词。词中描绘边地奇异的秋景，表现作者慨叹功业未立和戍边将士思念家乡的复杂心情。“”，开头一句先交代所写景象的地域、季节，概括总的感受。“”，一句借南飞的大雁表达离乡戍边的愁绪。

“。

，

。”描写了西北边境悲凉奇异的秋景，隐隐透出当时军事态势的严重。“。”表明词人身在荒僻的边境孤城，借酒消愁，乡思浓重。“。”揭示了孤城将士内心的苦闷，那种壮志难酬、有家难归的抑郁情怀。

“。”独立写景，景中见出将士们寒夜戍守的艰辛。“，

。”最能引发读者的同情和思考，爱国的情怀，思想的苦闷，构成了守边将士复杂的心态。

20、马致远的《天净沙

秋思》“，

，

。”以名词性短语联排的独特方法写景，让读者在连贯的几个画面中意会“秋思”的主题：毫无生气、恬静明丽、苍凉悲怆。整个画面令人沮丧。

“，

。”不仅写景，而且写人。于暮色苍茫中，烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人来。

21、刘禹锡的《陋室铭》“，

。

，

。

，

。”几句以山水作类比，引出陋室，衬托陋室，暗示虽陋室而不陋，点明主旨。

“，

。”是一联工整的对句。描写陋室的自然环境清幽，烘托陋室不陋。

“，

。”也是一联工整的对句，写室中往来人物不俗，衬托陋室不陋。

“，

。”从正面写实看，表现室主人从容淡静；“，

。”从反面虚写，表现室主人对世俗生活的厌弃。这四句陋室主人生活情趣的高雅，衬托陋室不陋。

“，

。”再次运用类比手法，反映了作者以古代贤人自况的思想境界，暗示陋室不陋。引用孔子的话“？”画龙点睛，总结全文，与篇首的“”遥相呼应，有力地表现了作者甘居陋室，不以为陋的高尚情操。

22、柳宗元的《小石潭记》“从小丘西行百二十步”，看见竹林，听到水声，“。”便“伐竹取道”，见到小石潭，描写石潭的概貌，“。”接着描写石潭中石头的种种形状和姿态。然后又从树木的长势周围的环境从旁描绘“石”，“，

，

。”树木的种种姿态，正说明它是长在石上的。

接着写潭中之景，是分别从游鱼、阳光、影子等各个角度去点染的。先写鱼的数量和游的姿态，“，

。”

写静态：“，

，

；”

写动态：“，

，”最后用拟人手法，“。”妙趣横生。动静结合，正面写鱼，侧面写水，写的是鱼，见的是水，突出水的清澈透明。

然后写远望之景，溪流水源：“，

，”运用形象的比喻，一动一静，各具特色。写两岸形状“，”也用比喻，突出石潭石岸。

最后写潭上气氛：“，

，”借景抒情：“，

。”抒写了作者悄怆悲凉的心绪。

4