附件2绩效计划考核表

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附件2绩效计划考核表本文简介:附件2:绩效计划/考核表(处级管理者及以下岗位)姓名:部门:岗位:考核期间:*年*月*日至*年*月*日第一部分:工作业绩计划/考核表重点工作项目目标衡量标准关键策略(把重点工作按照时间和关键节点进行展开)权重(%)资源支持承诺参与评价者评分自评得分上级评分1、2、3、4、5、6、7、合计评价得分=∑

附件2绩效计划考核表本文内容:

附件2:绩效计划/考核表(处级管理者及以下岗位)

姓名:

部门:

岗位:

考核期间:*年*月*日至*年*月*日

第一部分:工作业绩计划/考核表

重点工作项目

目标衡量标准

关键策略

(把重点工作按照时间和关键节点进行展开)

权重(%)

资源支持承诺

参与评价者评分

自评得分

上级

评分

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

合计

评价得分=∑(评分*权重)

100%

计划确认:本人*年*月*日

直接上级*年*月*日

制定计划填写说明

1.

“重点工作”一般不超过6项,不能确定的用“上级临时交办的任务”表示,但权重不能超过10。

2.

“考核标准”要具体并能够衡量,一般从数量、质量、时效性、所节约的资源和客户(含上级)的评价等方面确定。

3.

“关键策略”要求把重点工作按照时间和关键节点进行展开,以制定具体的阶段性分目标,便于落实。

4.

“资源支持承诺”指为达成目标所需的资源和上级的支持,经双方确认后填写。

特别强调:若考核期间内出现重大计划调整(如权重大于20的工作任务取消或新增;现有任务权重增减超过20),须重新填写本表作为工作指导和考核依据。

考核评分说明

参与评价者:一般为矩阵管理模式下的虚线上级、员工所参与项目的负责人、业务交叉或有协作关系部门负责人等;

评分标准:

100分—创造性地、完全超乎预期地达成目标;

85分—明显超越目标;

70分―完成目标并有所超越;

60分—基本达成目标,但有所不足;

40分—与目标存在明显差距;

0分—未进行此项工作;

评分说明:

最小单位是5分,单项评分超过85分和低于40分时,要在述职报告和上级评定中进行文字说明。

绩效管理记录1-1

第二部分:核心胜任能力评价表

评价标准说明:

1分偶尔表现出类似行为

2分有时表现出类似行为

3分经常表现出类似行为

4分总是表现出类似行为

评分说明:

1.

可以打以.5结尾的分;

2.

打4分和1分时,要在说明栏中写明具体事例。

评价指标

评价标准

自评得分

自评

说明

上级评分

上级

说明

l

了解谁是本职的客户,包括公司外部的和公司内部的。

l

耐心倾听客户的要求,甚至是抱怨。

l

及时、快速响应客户的问题,哪怕时暂时没有合理的解决方案,

并且不局限于8小时的工作时间内。

l

在自己一定独立工作范围内,有能力解决客户提出的业务问题,

用客户能理解的语言向客户沟通专业技术。

l

在本职范围内,全力满足客户需求,同时关注客户的额外要求并

能及时反馈给上级主管。

l

接受上级指派的任务,并明确对任务的期望和结果。

l

接受任务后,善于动脑筋,利用各种数据,分析市场和需求、成

本(包括管理成本)和利益关系,再迅速采取行动。

l

对布置的任务或决定、公司的业务流程严格执行和落实,并能够

独立主动地寻找完成任务所需要的资源,按时按质完成任务。

l

合理分配个人的时间和精力,分清主次,特别注重把握关键业务

流程和细节,把80%的精力放在20%的重点工作中去。

l

对工作中遇到的问题,不仅仅敢于快速向上级反映,还能追根溯

源直至找出解决方案,调整相应的规则流程。

l

关注并理解公司/本部门的利润指标,积极寻求节约成本的方法

和途径。

l

在达成本岗位工作目标的情况下,愿意承担更多的任务和挑战,

并采取必要的行动。

l

了解公司向服务型企业转型的战略,以积极的心态调整自己的行

为去适应变革。

l

不断审视目前的工作方法/流程,积极寻求更能满足客户真正需

求、更高效、更低成本(包括管理成本)的做事方式。

l

善于总结经验教训,制定防范措施,并提醒他人,避免同类问题

发生。

l

永不满足现状,对学习本领域内其它工作岗位的知识有浓厚兴

趣,不断寻找联想与其它优秀公司之间的差距,特别强调运用新

知识来改进方案和解决问题。

l

明确自己的工作职责,了解本岗位在工作流程中的作用以及与其

他合作人员的工作衔接点,并将自己的工作进度与共同工作的同

事和上级主管分享。

l

对自己控制的公司资源负责,并从工作需要的角度主动与他人分

享,同时能积极寻找资源来有效地完成自己的工作。

l

主动向他人介绍业务进程,沟通工作方法和分享经验(尤其是失

败的经验和改进的方法),特别是在进行工作交接时。

l

在工作分工不明确,任务边界不清晰的情况下,仍主动承担工作

并积极推进。

l

在跨部门合作项目中,能尊重其他部门的同事,并在共同的目标

上达成一致。

l

恪守公司的财务制度和价格制度。

l

不轻易承诺,但对承诺过的事情,保证兑现。

l

公开表明自己的个人意见,尤其当自己意见与领导意见不符时。

l

当工作进程中发现问题和疏漏时,不掩盖且及时通报,以避免损

失或将损失减少到最小。

合计

第三部分

述职报告与上级文字评定

被考核人工作业绩部分85~100分说明:

上级补充说明:

被考核人工作业绩部分0~40分改进措施:

上级补充说明及改进建议:

被考核人工作体会:

上级总体评价与建议:

工作业绩评分:

x80%=

核心胜任能力评分:

x20%=

总分=

(工作业绩评分+核心胜任能力评分)

考核结果:

评价和考核结果确认:

本人*年*月*日

直接上级*年*月*日

备注:绩效考核完毕之后,此表除上下级各保留一份外,还应把一份副本提交给部门HR人员备案。

玫瑰帶刺 2022-06-30 16:32:58

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除此之外,学生们还能够参加绘画,音乐,科学等课程,可这可能能够帮助学生提高艺术修养,对学生来说也是有很多好处的。

虔的含义是什么

“虔”的含义是恭敬。本义:虎行走的样子。引申为勇武、强固。诚敬;诚心。江西省赣州市的简称,古代赣州先称为虔州,宋朝时,虔州更名赣州,赣州的简称由此而来。
出处:
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2、《诗·商颂·长发》:“有虔秉钺。”
3、《左传·庄公二十四年》:“以告虔也。”
4、《左传·成公十二年》:“虔卜于先君也。”
5、《国语·鲁语》:“纠虔天刑。”
造句:
1、她俩都是虔诚的基督徒。
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张良,字子房,其先韩人也翻译

“张良,字子房,其先韩人也。”意思是张良字子房,他的祖先是韩人。出自《汉书·张良传》。
原文节选:张良,字子房,其先韩人也。良少,未宦事韩。韩破,良家僮三百人,弟死不葬,悉以家财求客刺秦王,为韩报仇,以五世相韩故。良尝学礼淮阳,东见仓海君,得力士,为铁椎重百二十斤。
译文:张良字子房,他的祖先是韩人。张良当时年轻,没有在韩国做官。韩国灭亡后,张良家有三百家奴,弟弟死了都没有发丧,而以全部的财产寻求刺客刺杀秦王,替韩报仇,因为他的父祖做过五代韩相。张良曾学礼于淮阳,在东面见到仓海君,发现一个大力士,做了重一百二十斤的铁锤。
在叙事上《汉书》的特点是注重史事的系统、完备,凡事力求有始有终,记述明白。这为我们了解、研究西汉历史,提供了很大的方便。至今,凡是研究西汉历史,无不以《汉书》作为基本史料。
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《采莲曲》整首诗的意思

《采莲曲》整首诗的意思:采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中,仿佛融为一色,少女的脸庞掩映在盛开的荷花间,相互映照。混入莲池中不见了踪影,听到歌声四起才觉察到有人前来。出自唐代王昌龄《采莲曲》。
原文:
荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
赏析:
这首诗写的是采莲少女,但诗中并不正面描写,而是用荷叶与罗裙一样绿、荷花与脸庞一样红、不见人影闻歌声等手法加以衬托描写,巧妙地将采莲少女的美丽与大自然融为一体。全诗生动活泼,富于诗情画意,饶有生活情趣。
王昌龄(698年——757年),字少伯,唐朝时期大臣,著名边塞诗人。开元十五年(727年),进士及第,授校书郎,迁龙标县尉。参加博学宏辞科考试,授汜水县尉,坐事流放岭南。开元末年,返回长安,授江宁县丞。安史之乱时,惨遭亳州刺史闾丘晓杀害。王昌龄与李白、高适、王维、王之涣、岑参等人交往深厚。其诗以七绝见长,尤以边塞诗最为著名,有“诗家夫子”、“七绝圣手”之称。著有《王江宁集》六卷。
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