黄山市中小学幼儿园班主任培训结业论文获奖名

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2010年黄山市中小学幼儿园班主任培训结业论文获奖名本文简介:2010年黄山市中小学、幼儿园班主任培训结业论文获奖名一等奖(19篇)姓名学校论文题目张余广阳中心学校克服骄霸之气,健康快乐成长王素明黄山一中培训学习,助我成长陈美红甘棠小学随风潜入夜,润物细无声项建东新华中心学校给个支点撬地球项秀美新明中心学校一份耕耘一份收获俞国辉甘棠小学以班级活动为平台培养良好

2010年黄山市中小学幼儿园班主任培训结业论文获奖名本文内容:

2010年黄山市中小学、幼儿园班主任培训结业论文获奖名

一等奖(19篇)

学校

论文题目

广阳中心学校

克服骄霸之气,健康快乐成长

王素明

黄山一中

培训学习,助我成长

陈美红

甘棠小学

随风潜入夜,润物细无声

项建东

新华中心学校

给个支点撬地球

项秀美

新明中心学校

一份耕耘

一份收获

俞国辉

甘棠小学

以班级活动为平台培养良好的思想道德品质

程建萍

黄山旅游管理学校

新改革实践中的班主任初探

程自花

甘棠中心学校

班主任应该具备的素质

林青胜

甘棠中心学校

浅谈班主任家访艺术

吕彩虹

甘棠中心学校

如何在教育活动中培养孩子的优良品德

孙春芳

谭家桥中心学校

做好孩子健康成长的“领头羊”

方保平

黄山二中

班主任工作艺术的支点

陈美玲

黄山三中

爱,原来需要转变

任兴华

甘棠小学

特别的爱给特别的你

三口中心学校

教育的真谛是爱

甘棠幼儿园

让孩子拥有自信

汤口中心学校

最是“爱”字打动人

新明中心学校

让班主任工作从“新”开始

施希华

黄山一中

于细微处见真情

二等奖(20篇)

黄科伟

黄山一中

从个例浅谈后进生转化

黄山三中

新课改背景下的班主任

叶树琳

黄山二中

新时期如何担任好班主任角色

甘棠中心学校

班主任工作点滴谈

李荣花

耿城中心学校

浅谈小学低年级的班主任工作

程智强

永丰中心学校

做个低调的班主任

黄山二中

班级文化建设之我见

谭家桥中心学校

处理好班主任工作的辩证关系

朱亮亮

新丰中心学校

浅谈对家访工作的几点认识

康佳萍

甘棠中心学校

“特殊群体”教育点滴谈

王菊花

仙源中心学校

掌握技巧,当好班主任

方金舰

黄山三中

学生自卑心理及矫治

鲍小叶

甘棠中心学校

不同学段的班干部任用和管理

甘棠中心学校

感悟细节,感悟爱

黄山二中

浅谈“问题生”的转化

应晓红

谭家桥中心学校

让孩子的未来更精彩

太平湖中心学校

用微笑和爱心打开一片天空

甘棠中心学校

做太阳底下最幸福的人

汤口中心学校

做播种爱的使者

徐静萍

龙门中心学校

没有爱就没有教育

三等奖(31篇)

董江明

黄山一中

以生为本,关爱学生

黄山一中

怎样做到“以情带班”

方春梅

汤口中心学校

以育人为本

促全面发展

黄山旅游管理学校

浅谈班主任工作的一点心得

戴新贵

黄山二中

十一年班主任工作的反思

王国骏

太平湖中心学校

浅谈后进生的教育

陶慧静

耿城中心学校

轻于鸿毛却重于泰山

三口中心学校

用心当好班主任

乌石中心学校

小学班主任工作经验总结

徐筠良

黄山旅游管理学校

高三班主任工作心得

黄秀芳

仙源中心学校

好孩子是捧出来的

盛红芳

甘棠幼儿园

浅谈幼儿园班主任工作的几点做法

蒋时英

耿城中心学校

如何让学生亲其师,信其道

王保国

新华中心学校

我的班级管理心得

许丽丽

汤口中心学校

教师的语言艺术

胡庭辉

黄山一中

“放大与缩小“的艺术

叶蓉芝

甘棠中心学校

班主任应成为后进生的“补窗”者

郑江明

永丰中心学校

关注“后进生”的健康成长

焦丽萍

焦村中心学校

教师需要耐心培养学生良好的十大习惯

朱春生

三口中心学校

爱心铸就成功

魏双华

黄山一中

转化后进生的一点体会

王雨婷

仙源中心学校

班主任培训后的感想

刘荣生

三口中心学校

班主任如何处理师生关系

陈曙光

永丰中心学校

爱事业才能工作更出色

黄山旅游管理学校

谈对学生转化的几点做法

陈平华

乌石中心学校

浅谈七年级班主任工作

三口中心学校

用心当好班主任

桂雪生

甘棠中心学校

用心爱学生

用知识启迪学生

黄山一中

心理教育与班级管理

李益平

谭家桥中心学校

浅谈班主任家访语言艺术

朱小丽

黄山三中

与学生一起幸福成长

彩虹桥 2022-06-25 21:44:53

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民有几画

民有5画。
民(拼音:mín)是汉语通用规范一级字(常用字)。此字初文始见于商代甲骨文,其古字形像一只被刺伤的眼睛,表示由刺瞎一只眼睛的战俘充当奴隶,后指平民、百姓。引申指大众的、非官方的、非军事的。也专指从事某种职业的人或某类人。
民是指事字。甲骨文上部像一只左眼,下部像针刺一类尖利的东西刺着眼睛,致使一目而盲,疑即“盲”的本字。西周金文字形与甲骨文大致相同,部分字形眼目之中已没有瞳孔,突出“民”字为盲目之民。春秋金文“民”字竖画上的圆点或变作一小横。战国文字承袭春秋金文。齐文字“民”从“目”,晋文字亦有从“目”者。楚文字“民”字竖画上的圆点或变作一小横,或加ㄇ形饰笔;竖画或向上穿出,或在上部加“V”形饰笔。小篆尖器变成斜钩,中间一点变为一横;左眼的形状也大变样了,于是在这基础上,再隶变为汉代隶书和楷书的“民”字。

涌跃报名的涌是哪个

涌跃报名的涌是这个。涌跃,汉语词语,读音yǒng yuè,意思是升腾;跳跃。出自晋挚虞《观鱼赋》:“乃有洧泉之鲤,濯陂之鰋,瀺灂涌跃,没浪赴远。”
用法:做定语,状语。
示例:讨论会上,大家热涌跃发言,直抒己见。
近义词:踊跃、积极、奋勇、勇于。
反义词:消极。
造句:
1、广大客户在欣赏中国传统艺术的同时,也为白云骏景家园精美的园林景观和一流的户型产品赞不绝口,现场成交落定十分涌跃。
2、只见高山连绵,岗峦起伏,隆起的山脊在蓝天白云的掩映下若隐若现,犹如一条条天龙奔腾涌跃,呼啸长空,在天龙盘旋飞舞的中央,一块坦荡如砥的土地,蔚然深秀,生气盎然。

山高水长表达什么意思

山高水长,汉语成语,拼音是shān gāo shuǐ cháng,像山一样高耸,如水一般长流。原比喻人的风范或声誉像高山一样永远存在。后比喻恩德深厚。出自《望赋》:“龙门不见兮,云雾苍苍,乔木何许兮,山高水长。”
用法:联合式;作谓语、宾语;含褒义。
近义词:山长地远、万古流芳。
反义词:遗臭万年。
造句:
1、我俩的情谊山高水长。
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3、你们的情谊,真是山高水长,我绝不敢忘。
4、这种山高水长的情谊真令人感动!
5、在老校长退休的欢送会上,大家把一块“山高水长”的牌匾送给他,以表达师生们对他的敬重之情。

司马光是一个怎样的人

司马光是一个节俭节约、思想保守、博学多才、沉着冷静、重情重义的人。
司马光(1019年11月17日~1086年10月11日),字君实,号迂叟,陕州夏县涑水乡(今山西省夏县)人,世称涑水先生。北宋政治家、史学家、文学家,自称西晋安平献王司马孚之后代。
宋仁宗宝元元年(1038年),进士及第,累迁龙图阁直学士。宋神宗时,反对王安石变法,离开朝廷十五年,主持编纂了编年体通史《资治通鉴》。历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝,官至尚书左仆射兼门下侍郎。元祐元年(1086年),去世,追赠太师、温国公,谥号文正。名列“元祐党人”,配享宋哲宗庙廷,图形昭勋阁;从祀于孔庙,称“先儒司马子”;从祀历代帝王庙。
为人温良谦恭、刚正不阿;做事用功,刻苦勤奋。以“日力不足,继之以夜”自诩,堪称儒学教化下的典范。生平著作甚多,主要《温国文正司马公文集》、《稽古录》、《涑水记闻》、《潜虚》等。
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