三年级起点英语下册23课教学设计

三年级起点英语下册23课教学设计本文简介：（人教版）三年级下册英语23课教学设计Lesson23Anicecream,please.学习目标一、语言要素（一）词汇1、字母：IiJj2、三会：icecreamjam3、二会：allright(二)语言目标Anicecream,please.Allright.Hereyouare.Thankyo

三年级起点英语下册23课教学设计本文内容：

（人教版）三年级下册英语23课教学设计

Lesson

23

An

ice

cream,please

.

学习目标

一、语言要素

（一）词汇

1、字母：I

i

J

j

2、三会：ice

cream

jam

3、

二会：all

right

(二)语言目标

An

ice

cream,please

.All

right

.Here

you

are

.Thank

you

.

（三）话题呈现：An

ice

cream,please

.

（四）任务设计：An

ice

cream,please

.

二、能力目标：让学生在真实的语言环境中，通过听、说、读、演，小组学习，合作学习等一系列方法，能够运用An

ice

cream,please

.All

right

.Here

you

are

.Thank

you

等句型行交际。

三、情感目标：在本课中重点培养学生乐于观察周围事物的习惯，能说出自己喜欢的食物。

四、教学重点：字母：I

i

J

j三会单词：ice

cream

jam

句型：An

ice

cream,please

.All

right

.Here

you

are

.Thank

you

.

五、教学难点：两会单词：all

right

六、教具：设计好的课件，食物图片，单词卡片，课文录音。

七、学具：学生自备单词卡片。

八、教法学法：本课重点运用情境教学法，合作学习法，游戏法

教学过程

一、热身：老师进了教室和学生用英语打招呼，使学生迅速进入到学习英语氛围中。

二、新单词和字母

（一）新单词一ice

cream

1、老师拿出事先准备好一些食物。

2、老师叫学生来摸一摸。并且用汉语说出，老师说：ice

cream

3、板书新单词：用打好的四线格：ice

cream

4、朗读新单词：ice

cream（老师领读：拼读

(学生齐读——男女生对读——分行读——找学生读——自读三遍）

5、看图片说单词：ice

cream

6、看单词卡片读单词：ice

cream

（二）新字母一I

i

1、老师出示ice

cream单词卡片。

2、老师说，ice

cream

单词的首字母是I

i

3、板书新字母：用打好的四线格：I

i

4、朗读新字母：I

i（老师领读I

i,I,big

leter

I

.

i,small

leter

i

(学生齐读——男女生对读——分行读——找学生读——自读三遍）

5、看图片说说字母：I,big

leter

I

.

i,small

leter

i

6、书写字母：首先看老师板书书写，然后学生在本上写五遍。

（三）新字母二J

j

1、老师拿起果汁单词卡片。

2、老师说，juice单词的首字母是j

3、板书新字母：用打好的四线格：J

j

4、朗读新字母：J

j（老师领读J

j,J,big

leter

J

.

j,small

leter

j

(学生齐读——男女生对读——分行读——找学生读——自读三遍）

5、看图片说说字母：J,big

leter

J

.

j,small

leter

j

6、书写字母：首先看老师板书书写，然后学生在本上写五遍。

（四）新单词二jam

1、老师拿出事先准备好的一些果酱。

2、老师叫学生来尝一尝。并且用汉语说出，老师说：jam

3、板书新单词：用打好的四线格：jam

4、朗读新单词：jam

（老师领读jam

，j-a-m

(学生齐读——男女生对读——分行读——找学生读——自读三遍）

5、看图片说单词：jam

6、看单词卡片读单词：jam,看一看jam单词中有没有字母Jj,是big

letter

J还是small

leter

j

.

7、找对子游戏：教师将单词的图片和字母的大写字母贴在黑板上，另外将对应的单词卡字母卡扣着放在讲台上，然后让学生逐一上来抽卡片，抽出卡片后先要举给学生们看，然后把黑板上相应的图摘下来并将单词或者字母读出来。

三、新句型：用旧句型带新句型

新句型（一）：An

ice

cream,please

.All

right

.Here

you

are

.Thank

you

.

1、天气很热了，老师拿起准备好的果汁问学生：Do

you

like

juice

?让学生做否定回答：I

don’t叫学生问老师问学生你喜欢吃什么？当学生回答出：I

like

ice

cream老师说：Ok，An

ice

cream,please

.All

right

.Here

you

are

.Thank

you

.

2、板书新句型：An

ice

cream,please

.All

right

.Here

you

are

.Thank

you

.

3、讲解新句型：买东西说：An

ice

cream,please

.售货员回答All

right

.Here

you

are.你说Thank

you

.

4、认读新句型：老师用手指着黑板认读：

5、练习读新句型：（齐读—男女生对读—分行读—自读）

6、随意练习：老师拿起果汁问：Do

you

like

juice

?,叫学生做否定回答：No,I

don’t.

I

like

ice

cream.老师说：Ok

.An

ice

cream,please

.All

right

.Here

you

are

.学生说：Thank

you

.

7、小组练习：两个人一组，准备果汁冰激凌图片，互相说新学的句型。

8、抽单词说对话游戏：本游戏是用本课学过的单词，练习新句型的，方法是：学生两个人一组，抽单词，然后用新句型进行对话。

四、整体感知课文

1、看课件出示课文空图.

2、小组讨论：他们会说什么？

3、小组汇报：Yangming,Do

you

like

juice

?No,I

don’t

.I

like

ice

cream

.

Ok

.An

ice

cream,please

.All

right

.Here

you

are

(展示一组或者两组）

4、看课件课文图：打出课文内容。

5、听录音跟读。

6、学生自读读课文：学生自己读一遍课文，检查自己有没有不认识的地方，如果有问老师。

7、小组练习课文对话：三人一组。

8、展示表演课文：（三组，老师准备好角色头饰或者角色卡片）

五、创新展示

小组活动：两人一组，超市里，把食物放在架子上，请几组来买东西，用今天学的句型Do

you

like

……

?No,I

don’t.

I

like……OK,a(an)……please

.

All

right

.Here

you

are

六、小结

1、首先老师让学生说说这节课你学习了什么。

2、然后老师用课件演示出今天学习的内容。学习了用英语句型：Do

you

like

juice

?No,I

don’t

.I

like

ice

cream

.

Ok

.An

ice

cream,please

.All

right

.Here

you

are

3、学会了新单词：ice

cream

jam

4、字母：I

i

J

j

七、作业

听录音，向其他人（同学爸爸、妈妈）用英语说自己喜欢吃什么，问一问别人喜欢吃什么。