浅谈运动对红细胞功能变化的影响开题报告

浅谈运动对红细胞功能变化的影响开题报告本文简介:安庆师范学院毕业论文(设计)开题报告院系体育学院专业体育教育届别2013届学生学号110109113学生姓名廉艳雷论文(设计)题目浅谈运动对红细胞功能变化的影响安庆师范学院教务处制填表说明1.本表请用钢笔填写或打印。2.本表除“指导教师意见”和“院系毕业论文(设计)指导组审核意见”外,均由学生填写。
浅谈运动对红细胞功能变化的影响开题报告本文内容:
安
庆
师
范
学
院
毕业论文(设计)开题报告
院
系
体
育
学
院
专
业
体
育
教
育
届
别
2
0
1
3
届
学生学号
1
1
0
1
0
9
1
1
3
学生姓名
廉
艳
雷
论文(设计)题目
浅谈运动对红细胞功能变化的影响
安庆师范学院教务处
制
填
表
说
明
1.本表请用钢笔填写或打印。
2.本表除“指导教师意见”和“院系毕业论文(设计)指导组审核意见”外,均由学生填写。
3.课题研究计划应包括从选题到定稿全过程,须注明详细的时间安排。
4.主要参考文献应注明文献名、作者、出版单位及时间,文献中应尽量有外文资料。
5.指导教师意见应明确研究目的和研究提纲是否科学合理,研究计划是否可行、能否采用等。
本
课
题
研
究
目
的
、内
容
本
课
题
研
究
目
的
研究目的:
红细胞内含有大量的血红蛋白,是人体主要运输氧的细胞。正常成熟的红细胞,没有细胞核,形状圆而扁,边缘厚,中央薄。红细胞在血管中流动时可因血流速度和血管口径不同而暂时改变形态,这种变形能力是影响血液是变形性的重要因素,红细胞具有运输氧和二氧化碳、缓冲血液酸碱的作用。在运动训练中,主要是运动对人体红细胞的数量、红细胞的流变性、红细胞的压积、免疫能力会产生一系列的影响。对提高机体的运动能力,增强红细胞携氧能力具有重要的意义。红细胞还有识别、粘附、杀伤抗原、清除免疫复合物等作用。
本
课
题
研
究
提
纲
摘要
关键词
一
前言
二
正文
1运动对红细胞数量的影响
1.1.一次性运动对红细胞数量的影响
1.2长期运动训练对红细胞数量的影响
2.运动对红细胞流变性的影响
2.1红细胞变形性
2.2运动时红细胞流变性的影响
3.运动对红细胞压积的影响
4.运动对红细胞免疫功能的影响
5.小结
三
参考文献
课
题
研
究
计
划
1、2012年12月上旬
确定研究课题,并与指导教师商讨课题材料收集范围,拟定研究计划;
2、2012年12月中旬
确定研究目的、内容与提纲,听取指导教师意见;
3、2012年12月中下旬
通过各种渠道和方法收集相关信息,查阅资料,阅读参考文献;
4、2013年1月
写论文开题报告,开题;
5、2013年1月下旬至4月上旬
完成资料整理工作,书写论文初稿;
6、2013年4月上旬
完成论文初稿,交指导教师阅读;
7、2013年4月中旬至5月中旬修改论文初稿;
8、2013年5月下旬
论文定稿,交指导教师评定和评阅教师评阅;
9、2013年5月下旬至6月初,进行论文答辩。
本
课
题
研
究
现
状
及
主
要
参
考
文
献
研究现状:红细胞是人体重要的运氧细胞,对提高机体的运动能力有极其重要的意义。红细胞数目因运动而发生变化,其数量变化与运动的种类、运动强度和持续时间有关。有报道,在100%VO2max强度运动后,红细胞的数目比运动前增加10%左右,运动后30分钟也还有5%的增加。陈伟华、吴纪饶发现一次性急性运动使血容量减少、红细胞数量增多,同时红细胞的变形性降低、聚集性增加。长期系统训练能提高红细胞变形性,而且长期低强度的有氧运动则有利于维持良好的红细胞的流变性,促进机体的健康。李翠珍、胡玲研究发现了适度运动能增强红细胞免疫的粘附功能。
从大量的资料和文献中可以看出研究者对于运动对红细胞免疫功能的影响以及流变性方面研究较多,而对于运动对红细胞的数量以及压积的影响,运动对红细胞综合功能变化的影响等方面研究较少。
参考文献:
[1]王瑞元主编:《运动生理学》,北京,人民体育出版社
2010.
[2]陈伟华
吴纪饶
运动影响血液流变性
中国临床康复
2005.4
[3]李素萍
常波
运动对红细胞免疫功能的影响
沈阳体育学院学报
2003.
[4]
李翠珍
胡玲
运动与红细胞的免疫功能
中国临床康复
2005.
[5]
龚志刚
石向群
卢普连
葛根素对运动大鼠血液流变及运动能力的影响
中国康复医学集志
2012.
[6]
潘同斌
施永凡
薛怀国
耐力运动对血色素及铁代谢状况的影响
体育与科学
1999.1
[7]
陈连根
运动对红细胞功能的影响
中国临床康复
2005.12
[8]
徐玉娥
大强度运动对机体免疫功能的影响
山西师大体育学院学报
2006.6
[9]
万利
毕曼
运动对血液红细胞的影响
宜春学院学报(自然科学)
2007.8
[10]万利
黄元汛
运动对血液红细胞的影响
巢湖学院学报
2007.
指
导
教
师
意
见
指导教师(签名)*年*月*日
院系毕业论文(设计)指导组审核意见
组长(签名)*年*月*日
