美国大学音乐系有哪些专业

枕着月光听歌
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美国大学音乐专业系起源于18世界,很多西洋乐器非常不错,经过了200多年的历史沉淀,美国的音乐在世界音乐中也占有了一席之地,那么美国大学的音乐系都有哪些专业呢?天就请留美网的小编为大家做具体的介绍!

近几年国内很多的艺术学子都选择到美国的音乐学院进修,美国的艺术氛围浓郁,也走出过大量的音乐人才,美国的音乐学院比较多。

1、木管乐器和铜管乐器:

A.长笛:SonatineofDutilleux(钢琴伴奏),莫扎特d调协奏曲第二乐章,申请人自选一部作品。面试的申请人将被要求现场演奏Ibert作品,Jolivet协奏曲第三乐章,或ChantdeLinos的作品;凭记忆演奏莫扎特d调协奏曲第二乐章;和d调Kuhlau二重奏,乐曲102,no1。

B.其他乐器:主要奏鸣曲;独奏作品;协奏曲;数篇管弦乐选曲。

2、键盘类:

A.钢琴:巴赫的序曲和赋格曲或相近的巴赫作品;贝多芬,海顿,莫扎特或舒伯特奏鸣曲;十九世纪的浪漫作品;二十世纪作品。

B.风琴:风琴艺术的主要代表作品——巴赫主要作品和任意两部浪漫作品或当代作品。

C.大键琴:大键琴的主要代表作品——一部巴赫主要作品,一部重要的十七世纪作品和法国及意大利风格的演示。

3、弦乐器:

A.小提琴:巴赫独奏奏鸣曲的一个乐章;浪漫时期或二十世纪协奏曲的一个乐章;帕格尼尼随想曲的任意作品;Kreisler,Sarasate,或deFalla的短篇作品或近似的曲目。

B.中提琴:巴赫中提琴组曲的任一乐章,舒伯特或勃拉姆斯奏鸣曲的任一乐章;BartókorWalton中提琴协奏曲的任一乐章。

C.大提琴:巴洛克奏鸣曲、海顿d大调协奏曲、德沃夏克或舒曼协奏曲第一乐章;aPopperétude,No.6,18,26,or33.

D.低音吉他:巴洛克奏鸣曲或独奏协奏曲;数篇管弦乐选段;当代作品一部。

E.吉他:主要代表作品——巴赫作品和二十世纪作品。

F.竖琴:巴赫主要作品或其他巴洛克作品,法国主要作品,和/或Hindemith(亨德尔曼)Casella,德彪西或Ravel.的一部作品。

4、打击乐(木琴、定音鼓、小军鼓):一部重要独奏作品;任选六部管弦乐选曲。

5、声乐:

A.歌剧:声乐盒带中应当包括七个选段(歌剧,宗教剧和/或风格及语言不同的曲目,其中四部应为歌剧咏叹调)

B.早期音乐歌曲和合唱:声乐盒带中应当包括七个选段(宗教剧,和风格及语言不同的曲目,其中三段应为文艺复兴时期和巴洛克时期作品)

6、指挥,管弦乐和合唱:

美国音乐专业面试将以面试者的书面申请为标准进行。申请人必须递交录像带。面试要求申请人具备相应的理论、变调、键盘技能和读谱等综合技能。每位申请人将被要求从指定的管弦乐或合唱曲目中指挥相应的乐章或选段。

7、作曲:

简单地说是指把自己想到的前人没有创作过的曲子用简谱或五线谱等方法记录下来,把自己的旋律表达出来。但很多人在思想上会产生一个误区,把编曲也归纳进作曲的范围之内,其实两者是两个完全不一样的概念。简单地说,作曲是把旋律无中生有想出来,而编曲则是依照旋律,添加上各种音色,配上和弦,把作的曲表达出来。

在申请时乐谱或CD中至少包括三部近期作品,要求分别为不同的乐器声部或电声乐器选曲。

8、电脑音乐——ComputerMusic:

一类是在创作、演奏、制作与传播过程中使用电脑技术或设备的音乐。另一类是:通过电脑及相关设备进行编程,控制MIDI乐器或数字设备进行创作、演奏和制作的音乐。

9、音乐教育:

补充未来音乐教师,需要有多元化的背景,早日得到发现,形成教学能力和音乐能力,申请时需要录制教学CD。音乐教育专业的目标就是培养音乐表演基本理论和表演、教学基本技能及艺术实践知识的高等技术应用型人才。

10、数字音频——DigitalAudio:

DigitalAudio是一种数字化的声音。通常通过计算机及相应的数字音频设备如数字录音机、模数转换器(AnalogtoDigitalConverter,缩写为“A/D”)等设备以0和1的二进位数字组合方式记录和编辑声音,并以频谱或波形的方式显示在计算机屏幕上,以便进行非线性的编辑和制作。

11、音乐治疗:

音乐治疗1940年在美国卡萨斯大学正式成为学科。经半个多世纪的发展,音乐治疗已成为一门成熟完整的边缘学科,已经确立的临床治疗方法多达上百种,并形成了众多的理论流派。在美国有近80多所大学设有音乐治疗专业,培养学士、硕士和博士学生。目前美国有大约4000多个国家注册的音乐治疗师在精神病医院、综合医院、老年病医院、儿童医院、特殊教育学校和各种心理诊所工作。从上世纪70年来开始,音乐治疗传入亚洲。目前,在日本和台湾较大的医院都设有专门的音乐治疗师。

音乐能调节人的心灵,特别是轻松舒缓的音乐能让我们感觉非常的舒服,听音乐是一种享受,能够学会倾听音乐也是一种享受,今天的音乐专业就为大家介绍到这里,想申请美国留学不妨找留美网!

你消失的踪迹 2021-06-15 18:41:00

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鸟,汉语常用字,读作niǎo或者diǎo,最早见于甲骨文,其本义为长尾飞禽,后引申为能飞的昆虫、地名等。
引证解释:
1、又星名,朱鸟,南方七宿名。《书·尧典》:“日中星鸟。”
2、又国名。《山海经》:“盐长之国有人鸟首,名曰鸟氏。”
3、又山名,鸟䑕。《地志》:“在陇西郡首阳县西南,禹贡,终南惇物至于鸟䑕。”
4、又《山海经》:“鸟危之山,鸟危之水出焉。”
5、又官名。《左传·昭十七年》:“少皡挚之立也,纪於鸟,为鸟师,而鸟名。”
6、又秦之先有鸟俗氏。《史记·秦本纪》:“大费生子二人,一曰大廉,实鸟俗氏。索隐曰:‘以仲衍鸟身人言,故为鸟俗氏。’”
7、又丹鸟,白鸟,俱虫名。《夏小正》:“丹鸟者,丹良也。白鸟者,蚊蚋也。”
8、又妙音鸟。《法华经偈颂》:“圣主天中王,迦陵频伽声。”注:“迦陵频伽,妙音鸟也。鸟未出声时,卽发音微妙,一切天人声皆不及,惟佛音类之,故以取况。”
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日暮残阳的诗句

日暮残阳的诗句:
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向晚意不适,驱车登古原。
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2、来鹄《惜花》:
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3、白居易《暮江吟》:
一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
4、马致远《天净沙·秋思》:
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
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5、韦庄《忆昔》:
昔年曾向五陵游,子夜歌清月满楼。
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6、马戴《送僧归金山寺》:
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“欲上青天揽明月”出自《宣州谢朓楼饯别校书叔云》,原文:弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧。长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。
译文:昨天的日子渐渐离我远去,已经不可能挽留;今天的日子扰乱了我的心,充满了无限烦忧。长风吹过了几万里送来秋雁,对此可以开怀畅饮酣醉高楼。校书您的文章颇具建安风骨,又有我的诗如谢朓秀朗清发。我们都是心怀逸兴壮思飞动,想登上九天去摘取一轮明月。拔刀断水水却更加汹涌奔流,举杯消愁愁情上却更加忧愁。人生在世上不能够称心如意,不如明天披头散发驾舟漂流。
自然与豪放和谐结合的语言风格,在这首诗里也表现得相当突出。必须有李白那样阔大的胸襟抱负、豪放坦率的性格,又有高度驾驭语言的能力,才能达到豪放与自然和谐统一的境界。这首诗开头两句,简直象散文的语言,但其间却流注着豪放健举的气势。“长风”二句,境界壮阔,气概豪放,语言则高华明朗,仿佛脱口而出。这种自然豪放的语言风格,也是这首诗虽极写烦忧苦闷,却并不阴郁低沉的一个原因。

形单影只茕茕孑立什么意思

“形单影只”汉语成语,形容孤独一人,没有同伴。
“茕茕孑立”指孤独无依的样子,形容无依无靠,非常孤单。
“形单影只”的出处:《祭十二郎文》:“承先人后者,在孙惟汝,在子惟吾,两世一身,形单影只。”
“茕茕孑立”的出处:《寄许京兆孟容书》:“茕茕孑立,未有子息,荒陬中少士人女子,无与为婚。”
“形单影只”造句:
1、那只形单影只的白天鹅悲伤的鸣叫,刺痛了所有人的心。
2、王奶奶形单影只,一个人生活了30多年。
3、他没有朋友,不管去哪里,他总是踽踽独行,形单影只。
4、他的成绩开始下滑,讨厌团体活动,总是形单影只。
5、小林刚来这里,人地生疏,形单影只,大家应当主动关心他。
“茕茕孑立”造句:
1、他没有亲人,茕茕孑立,十分可怜。
2、小王因为职位被人茕茕孑立,形影相吊,他很是懊恼。
3、这位老人,没有子女,没有至亲,落得“茕茕孑立,形影相吊”。
4、老人很早就失去了所有的亲人,多年来,茕茕孑立,一个人过着艰难的生活。
5、他对这个茕茕孑立的孩子动了怜悯之心。
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