广东开放大学开放教育的本质 开放教育特征:

告别从前
精选回答

相信很多人一提到开放教育或者开放大学,大家都不知道这是一种什么模式,会有一些疑惑,开放教育是什么,开放教育国家承认吗?开放大学学历有用吗?现在就跟大家一一讲解一下!

开放教育的本质

开放教育其实也就是开放大学,也就是我们所说的中央广播电视大学,现在国家统一更名为国家开放大学,是属于成人继续教育模式的提升方式之一,也是属于国家承认学历,全国认可。

开放教育诞生于1999年,是以现代远程教育方式,实施本专科学历教育,实现“人人、处处、时时可学可考”终身教育价值理念的一种新型人才培养模式。

开放教育有别于传统的普通和成人高等教育,实行“宽进严出”和“完全学分制”的学习制度,学生在通过入学资格审验和入学水平测试后,即可注册取得学籍,进入相应的专业选课学习;学习主要利用文字教材,通过互联网,登录国家开放大学在线教学平台,随时点播和下载网上教学资源进行自主学习,平时可与教师、同学进行互动学习,相互提问、讨论和交流;还需按规定到教学点参加集中面授学习、答疑,或参加小组学习等;在灵活有效的学习期限内,修满规定的学分后,可获得国家承认并进行电子注册的国家开放大学本科、专科学历证书,毕业证书可在教育部中国高等教育学生信息网查询。其中,授予学士学位的本科专业,达到授予学位条件的还可申请获得相关学士学位证书。

开放教育的本质是人人享有终身接受教育的权利,不仅意味着对教育对象的开放,更重要的教育观念、教育资源和教育过程的开放。开放教育可以在远程教学,也可以在面授教学的条件下进行,但相对于面授教育,远程教育更适宜于实现开放教育。

开放教育特征:

(一)对学生没有任何限制,开放各种机会和资源,取消任何特权。

(二)管理上具有满足各类学生各种需要的无限适应性。

(三)应用多种媒体进行教学。

(四)充分重视和满足学生的各种学习需求。开放教育的本质是一种具有哲学高度的理念,是一种思想、一种观念,一种态度。它不是特定的实践方法和特定的教育形式。

平平淡淡 2021-06-15 18:59:47

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“月”的出处:
1、《诗经・小雅・天保》:“如月之恒,如日之升。”
2、《归园田居》:“晨兴理荒秽,带月荷锄归。”
3、《淮南子・天文训》:“水气之精者为月。”
“月”造句:
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2、随着卫星升空,奔月的神话变成了现实。
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