北部湾大学多少分能上

久违伊人容
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北部湾大学多少分能上

根据广西北部湾大学近三年的录取分数,对于广西省的考生而言,其分数高于本身本科二批省控线100分便有可能被该校录取;对于广西省以外的考生而言,其需要高于本科批次省控线60分或者高于本科二批省控线80分,才有可能被该校录取。

2020年广西北部湾大学招生计划

专业名称(专业方向) 办学层次 学科门类 总计划数

航海技术 本科 工学 122

轮机工程 本科 工学 75

船舶电子电气工程 本科 工学 75

自动化 本科 工学 45

机械设计制造及其自动化 本科 工学 50

机械设计制造及其自动化

(产教融合应用型本科) 本科 工学 40

机械工程 本科 工学 91

车辆工程 本科 工学 90

船舶与海洋工程 本科 工学 90

水产养殖学 本科 农学 90

海洋科学 本科 理学 70

生物制药 本科 工学 90

城市管理 本科 管理学 46

财务管理 本科 管理学 96

金融工程 本科 经济学 96

国际经济与贸易 本科 经济学 96

市场营销 本科 管理学 45

市场营销(对口中职) 本科 管理学 51

物流管理 本科 管理学 94

旅游管理 本科 管理学 92

油气储运工程 本科 工学 70

化学工程与工艺

(产教融合应用型本科) 本科 工学 40

化学工程与工艺 本科 工学 65

能源化学工程 本科 工学 70

高分子材料与工程 本科 工学 70

食品科学与工程 本科 工学 120

食品质量与安全 本科 工学 80

视觉传达设计 本科 艺术学 90

环境设计 本科 艺术学 45

产品设计 本科 艺术学 90

美术学 本科 艺术学 52

音乐学 本科 艺术学 84

音乐表演 本科 艺术学 48

舞蹈表演 本科 艺术学 42

汉语言文学 本科 文学 46

汉语言文学(对口中职) 本科 文学 50

新闻学 本科 文学 84

汉语国际教育 本科 文学 90

英语 本科 文学 90

泰语 本科 文学 42

越南语 本科 文学 42

学前教育 本科 教育学 94

小学教育

(小学全科免费师范生) 本科 教育学 177

小学教育 本科 教育学 94

港口航道与海岸工程 本科 工学 45

土木工程 本科 工学 85

土木工程

(产教融合应用型本科) 本科 工学 40

工程造价 本科 工学 45

测绘工程 本科 工学 90

地理信息科学 本科 理学 90

地理科学(师范类) 本科 理学 184

通信工程 本科 工学 45

人工智能 本科 工学 45

电子信息工程 本科 工学 90

电子信息工程 (中外合作办学) 本科 工学 90

计算机科学与技术 本科 工学 90

计算机科学与技术

(大数据应用方向) 本科 工学 40

物联网工程 本科 工学 90

物联网工程 (物联云方向) 本科 工学 80

数学与应用数学(师范类) 本科 理学 96

数学与应用数学

(大数据分析方向) 本科 理学 40

物理学(师范类) 本科 理学 96

落雪阙尘凌云羡 2024-06-10 17:27:05

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浮想联翩哪个字错了

浮想联翩没有错别字。
浮想联翩,汉语成语,拼音是fú xiǎng lián piān,意思是飘浮不定的想象,比喻连续不断,许许多多的想象不断涌现出来。
出自晋·陆机《文赋》:“沈辞怫悦;若游鱼衔钩而出重渊之深;浮藻联翩;若翰鸟缨缴而坠曾云之峻”。
用法:作谓语、宾语、定语;形容思绪活跃。多用作贬义,有时也用作褒义,具体视语境而定。
示例:这幅画饱含诗情,使人浮想联翩,神游画外,得到美的享受。
造句:
1、李先生每次收到国内的来信,都浮想联翩,夜不能寐。
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3、那天夜里,奥克睡在科根家。他合着眼,但却浮想联翩。
4、映在护城河里水面上的樱花仿佛彩灯,让人浮想联翩。

杨志的人物关系

杨志是中国古典小说《水浒传》中的人物,绰号青面兽,杨家将后人,武举出身,曾任殿帅府制使,因失陷花石纲丢官。后在东京谋求复职不果,穷困卖刀,杀死泼皮牛二,被刺配大名府,得到梁中书的赏识,提拔为管军提辖使。
他护送生辰纲,结果又被劫取,只得上二龙山落草。三山聚义后加入梁山,一百单八将之一,在梁山排第十七位,上应天暗星,位列马军八骠骑兼先锋使。征方腊时病逝于丹徒县,追封忠武郎。
杨志是三代将门之后,五侯杨令公之孙,因脸上生有一大块青记,人称青面兽。他自幼流落关西,早年曾应武举,官至殿司制使官。后押送花石纲,却在黄河里翻船失陷,不敢回京赴命,只得避难江湖。

邯郸学步文言文翻译

《邯郸学步》文言文翻译:燕国寿陵有个少年,千里迢迢来到邯郸,打算学习邯郸人走路的姿式。结果,他不但没有学到赵国人走路的样子,而且把自己原来走路的步子也忘记了,最后只好爬着回去。
原文:
寿陵余子之学行于邯郸,未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。
《邯郸学步》出自《庄子·秋水》,寓意:燕国人努力向别人学习,应该肯定,但是他依样画葫芦的生搬硬套并不可取,不但没学到别人的精髓,反而连自己原有的也丢了。
学习不是不能模仿,但必须先细心观察别人的优点,研究邯郸人之所以能够走得优雅的关键之处,除了步法外,那种优雅是否和他们的神态、心境,甚至文化有关?再从自己的实际状况来检视,要将步伐调整成邯郸人的样子,需要做出哪些改变?这样才能取人之长,补己之短。如果像燕国人那样盲目,一味崇拜别人,结果必然是功夫没学成,不切实际,自己的长处也丢光了。
不过若从“刻苦学习”的角度来看,燕国人的精神应该受到肯定,虽然他的学习方式不对,但是至少“肯学”,比起很多不肯学习、任由自己安于现状的人,燕国人更有改变的勇气。如果有朝一日他领悟诀窍,要优雅地走路便指日可待。

北宋诗人晏几道和晏殊是什么关系

北宋词人晏殊和晏几道是父子关系。
晏几道(1038年5月29日-1110年),北宋著名词人。字叔原,号小山,抚州临川文港沙河(今属江西省南昌市进贤县)人。晏殊第七子。
历任颍昌府许田镇监、乾宁军通判、开封府判官等。性孤傲,中年家境中落。与其父晏殊合称“二晏”。词风似父而造诣过之。工于言情,其小令语言清丽,感情深挚,尤负盛名。表达情感直率。多写爱情生活,是婉约派的重要作家。有《小山词》留世。
晏殊(991年-1055年2月27日),字同叔,江南西路抚州临川县(今江西进贤)人。北宋政治家、文学家。
晏殊以词著于文坛,尤擅小令,风格含蓄婉丽,与其第七子晏几道被称为“大晏”和“小晏”,又与欧阳修并称“晏欧”。后世尊其为“北宋倚声家初祖”;亦工诗善文,其文章又能“为天下所宗”。原有文集,今已散佚。存世作品有《珠玉词》、《晏元献遗文》、《类要》残本。
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