如何劝一个厌学的学生

今非昔比
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学生的主要任务就是学习,应该积极学习,在学校里认真完成学习任务,回到家里也要主动学习,保持一颗好学的心,但现在是网络时代,外界的诱惑使学生不能全身心投入学习,或者是其他的原因,慢慢导致了学生厌学,如何劝一个厌学的学生呢?

如何劝一个厌学的学生

1、和孩子用心沟通,了解原因

首先了解不想上学的原因是什么,是学习压力大,还是在学校里人际关系处理不好,或者是和父母关系紧张等,这些都可能会导致孩子厌学。建议要和孩子用心沟通,去感受孩子的内心想法,做孩子坚强的后盾,不要说教,只需要给孩子提供建议和帮助,站在孩子的角度看问题,这样可以有效处理和孩子的关系。然后了解孩子的想法,才能帮助孩子重燃热情,去热爱学习。

2、改善环境,愉悦心境

要改变厌学的学习态度,首当其冲是改变孩子的学习环境,这样的环境需要社会、家庭、学校三者之间相互配合。一个重学、乐学的学习氛围是需要社会鼓励、家长关怀、教师重视。只有这样,厌学学生才能消除他被抛弃、被歧视的感觉,对于学习的态度也由厌恶感转变为舒适感,从而积极主动地开始学习。

3、培养孩子学习兴趣

家长可以安排与孩子共同学习的时间,毕竟家长是孩子与这个世界的初始联系,所以孩子对父母的关注度是非常高的,当家长放下手机、电脑与电视,与孩子一同学习,这种言行身教对孩子的影响更大,对孩子的影响更好,比单纯语言的开导要更好。但要注意,共同学习时,选择的内容最好是孩子也感兴趣的,以兴趣内容为切入点,更能吸引孩子的注意力,共同学习初期,不要强迫孩子共同学习内容,要以自身的学习状态影响孩子,当孩子有了兴趣后,再循序渐进。

学生厌学的原因:

1、家长对孩子要求过高。

2、孩子自身原因。孩子迷恋上了网络,他已经在脑子里对网络产生了极大的兴趣,经常缺课,作业也不按时完成,这样自然就失去了学习的兴趣,引起厌学。

3、家长经常拿孩子跟某某成绩好的同学比,这样挫伤了孩子的学习积极性,使孩子丧失学习兴趣。

4、家长对孩子鼓励太少,不关心孩子学习,总是看不到孩子身上的闪光点和进步。等等。

如何劝一个厌学的学生?找到学生厌学的原因,父母平时也要多关心和督促孩子的学习,自己也要热爱学习,做好表率,相信孩子就不会厌学了。

唐僧洗头爱飘柔 2024-06-16 11:07:01

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非独贤者有是心也中的是心指什么

“非独贤者有是心也”中的“是心”的意思是:是天性;是本性。
“非独贤者有是心也”的意思是并非只是贤人有这种本性。出处:战国孟子《鱼我所欲也》。
选段:使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
翻译:如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的,那么凡是能够用来逃避灾祸的方法哪会不采用呢?采用这种做法就能够活命,可是有的人却不肯采用。采用这种办法就能够躲避灾祸,可是有的人也不肯采用。是因为有比生命更想要的,有比死亡更厌恶的。并非只是贤人有这种本性,人人都有,只是贤人能够不丧失罢了。
《鱼我所欲也》是孟子以他的性善论为依据,对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作。强调“正义”比“生命”更重要,主张舍生取义。孟子性善,自认为“羞恶之心,人皆有之”,人就应该保持善良的本性,加强平时的修养及教育,不做有悖礼仪的事。孟子对这一思想,认为是中华民族传统道德修养的精华,影响深远的事。
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朱熹(1130年10月18日-1200年4月23日),字元晦,又字仲晦,号晦庵,晚称晦翁。祖籍徽州府婺源县(今江西省婺源),生于南剑州尤溪(今属福建省尤溪县)。中国南宋时期理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。
朱熹十九岁考中进士,曾任江西南康、福建漳州知府、浙东巡抚等职,做官清正有为,振举书院建设。官拜焕章阁侍制兼侍讲,为宋宁宗讲学。晚年遭遇庆元党禁,被列为“伪学魁首”,削官奉祠。庆元六年(1200年)逝世,享年七十一岁。后被追赠为太师、徽国公,赐谥号“文”,故世称朱文公。
朱熹是“二程”(程颢、程颐)的三传弟子李侗的学生,与二程合称“程朱学派”。他是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙,位列大成殿十二哲者。朱熹是理学集大成者,闽学代表人物,被后世尊称为朱子。他的理学思想影响很大,成为元、明、清三朝的官方哲学。
朱熹著述甚多,有《四书章句集注》、《太极图说解》、《通书解说》、《楚辞集注》,后人辑有《朱子大全》、《朱子集语象》等。其中《四书章句集注》成为钦定的教科书和科举考试的标准。
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