写给老师的一封信优秀范文

当过流氓的女神最迷人
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写给老师的一封信怎么写?我们一起来看看吧!

写信是我们寄托感情的一种方式,可以增加人与人之间的情感。写信是最好的交流感情、心得、见解的绝佳手段,人与人之间感情寄托的最好摇篮。给老师一封信的通常包括三个部分,首先是称谓,要表达敬意,然后就是正文主体内容,将想要说的话用文字表述清楚就可以了,最后就是结语,结语部分写上一句表达美好祝愿的话即可。

写给老师的一封信1

闫老师

您好!

闫老师,这学期已经结束了,我以为我可以我可以考个好分数,所以我等啊等啊,终于等到了领通知书的时候了。结果,我爸爸给我说了分数,“哇”我一下子感到震惊,数学才考89分,我一下子觉悟了。

闫老师,您可能也觉得很差吧!对!我也觉得很差,我肯定让你失望了吧,我成绩这么差,就是因为太粗心大意了,太马虎,不细心计算造成的,所以下学期我会认真读书,细心计算,不马虎,你就等我的好消息吧!

我爸爸把通知书拿回来的时候,他骗我说:“儿子,你以后读不了书了。”这句话让我很意外,但爸爸后来又告诉我事情的真相,这下,我才松了一口气。

闫老师,你在那边过得还好吗,我下学期还可以在你这报名吗?

闫老师,下学期,我不会让你失望了!

祝你

身体健康

小学生:杨晨

写给老师的一封信2

敬爱的闫老师:

您好!

好久都没有和闫老师单独谈话了,近来一切可好?身体可好?最近,由于天气不稳,早晚与中午的温差大,要注意增添衣物。

在上学期,我是咱们班让您操心操的最多的一个人,这全因我的幼稚和调皮,我再这是请允许我向老师您说声对不起和道声谢谢。

老师啊!20_年8月1日的时候看见我们班教室没打扫卫生时,你发脾气了,而且是开学来第一次发火,当时我们都震惊了,是啊,这在以前是没有发生过的事,“自己的屋不扫,何以扫天下。”

闫老师,祝您新年快乐,马到成功,吉祥如意。

你的学生:曾程程

写给老师的一封信3

闫老师:

您好!

你最近好吗?心情好吗?最近天气变化非常快,千万不要感冒了。

老师,谢谢您教会了许许多多的数学知识,教会可我怎么算多位数的乘法除法。

老师谢谢您,您无论是刮风还是下雨,或是烈日炎炎,你都要给我们上课,我才能把数学考好。

老师,我还记得有一次发作业的时候,因为我字写得丑,所以让我重写,我记住了那一次的重写,就再也没有乱写了。

老师谢谢你,我从你的身上学到了很多知识。但是这次考试,我太马虎了。所以我以后要改掉这个毛病。争取考好。

您的学生:_嘉

写给老师的一封信4

亲爱的闫老师:

您好!

这一个学期又飞速过去了。当我看到那黑得刺眼的分数,天哪!我是多么的伤心。这份伤心也分两个方面:一是辜负了老师及家长的希望。二是因为我以前从没有考过80多分,而这次却让我傻眼了。我知道我再前半学期表现不好,我自己也曾质问过自己:什么你会如此烦躁?后半学期我自己开始慢慢的调整:上课我尽量发言,下课我尽量多看每课一练。虽然我这一次没上90分,可是下学期我一定会加油争取考到90分以上。

闫老师,您的乌黑的头发,美丽的眼睛都在同学们的心里留下了深刻的印象。您待我们就像一位亲身妈妈对待自己的孩子一样好,那么下期我们一定会像对待亲身妈妈一样。

对了,闫老师,这天气越来越冷您一定要注意保暖,不能生病哦!

敬祝

身体健康,新年快乐

学生:何蕊

写给老师的一封信5

敬爱的闫老师:

您好!

一学期转眼过去了,我们又长大了一岁,长高了一截。在学校里,我有好多话想说,但一直开不了口。现在放假了,只有等下学期了。但是我坚持写信来告诉您。

在学校里,我们老师惹您生气,表现在:上课老是不认真,做小动作,说话。还有字写得乱七八糟的您看都看不清楚,家庭作业做不完,在背后说您的坏话,见到您不懂礼貌等等我嗯做了说也说不尽的坏事请您原谅。

您总是那么温柔可亲,和颜悦色。我们不该错的题错了,您不打我们也不骂我们,不止这样还和颜悦色地给我们分析。从一年级开始到现在从来没这么好的老师。您就是一位伟大的老师。

我再此信中终于把我的心里话说出来了。

祝您

工作顺利,新年快乐,身体健康

您的学生:唐银

写给老师的一封信6

敬爱的闫老师:

您好吗?

这一学期里,我长高了,长胖了,知识增多了,这都离不开您的教导。

您还记得那天吗?那天下午,在您的数学课上,我的牙齿掉了,往地上吐了一口血,我身后的邓云正好看见了,连忙举手,您看见了,就问他怎么了,邓云说我吐血了,您就连忙问我怎么额,我说没事,知识牙齿掉了,您听了松了一口气,然后对大家说:“每个人掉牙齿都是很正常的。”您那焦急的目光和温柔的话语将永远留在我的心中。

还有一天,上午,您在写一道倍是单位的算术题,我对您说倍不能做单位,做操时,您走到我面前,问我倍不能做单位是谁教的,我说是杨帆老师,您又说,哦,我知道了,然后就走了,过去做操了。您那仿佛徒弟求师父教他什么的目光,真是让我受宠若惊。

闫老师,您就像木匠,将木头打造成有用的东西,您就像船桨驱使着小船前进,千言万语,组成了一句话:闫老师,您辛苦了!

祝您

身体健康

您的学生 宋季伦

写给老师的一封信7

尊敬的徐老师:

您好!

有这样一句诗:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。是老师,如春蚕,似蜡烛,您是无私的,不求回报的。

转眼已经六年过去,这六年的小学时光里是您一直陪伴着我们,您是唯一个从我们踏进校门,到我们即将走出校门全程陪伴的老师。

您对我们比较严厉,以至于我们听见您的名字就比见了班主任还要紧张。我知道,您给我们加作业是为了我们能学到更多知识;您让我们起立听讲是为了让我们集中注意力;您给我们补课也全是为了我们好……

我虽然将要离开您,离开亲爱的同学们,离开熟悉的校园,但是我永远忘不了您。岁月是真无情,您的一头青丝,现如今也被粉笔染出了缕缕白发。但您给予我们的谆谆教诲我永远不会忘记,您的面庞,您的声音将永远刻在我的脑海里。

我忘不了您的每一次笑,看到同学们精彩的文章您笑了;看到我们那工整的作业您笑了;看到我们清秀的字迹您又笑了。我知道,我们给您最好的回报莫过于听从您的谆谆教悔,认真学习,认真走好人生当中的每一步。

十年树木,百年树人。徐老师,是您亲手把我从一个无知的孩童,送进了知识的殿堂,您对我的教诲,我不会忘记。

此致

敬礼!

您的学生:___

20_年_日_日

写给老师的一封信8

敬爱的徐老师:

您好!

时光如流水,转眼间,我们即将毕业了!记得第一次走进母校,会觉得陌生、迷茫,不知道前进的道路,是您让然我知道了一切。

您,是我们的语文老师,从一年级教到六年级的语文老师。是您,教会我认识了一个个生字,读会一篇篇课文,让我们学会了论语和古诗。每当同学们有不会做的题目时,你总会细心得教导我们,直到我们都理解为止。每次语文考试考完后,您总会在午看班讲评试卷,并告诉我们试卷的要点,是您,为了让我们懂得这些知识,不惜延迟自己吃饭的时间来和我们讲解。可我们有时却会大吵大闹,扰乱课堂纪律,使您不开心。

老师,您是天使,您是大树,您是海洋!您像天边的红霞那样耀眼,像园丁一样不辞辛劳地教导我们!

六年过去了,我们在校园里茁壮成长。是您,让我们学到了知识,懂得了如何做人,更感受到了快乐。老师啊老师,这六年来您赐予我们了如此多的知识与快乐,我们怎能把你忘记!中学的大门即将为我敞开,新的集体把我们盼望。但是我依然会怀念您。

此致

祝您笑口常开,青春永驻!

您的学生:___

20_年_日_日

写给老师的一封信9

敬爱的老师:

您好!光阴似箭,转眼间,_周已经过去了。在这十二周里,我的收获不少,这还得感谢您。

你很尊重同学们的意见,特别是我。每次举手发言,您总忘不了叫我。每当我发言时,您总是说:“昊江很有知识,大家注意听哦!”您知道吗,您这句话给了我很大的信心和勇气,又增加了我对您的敬爱。

老师,是您教会了我标点符号也占一格;是您教我改正千千万万个笔画的错误;是您教会了我怎样去尊重老师,团结同学。您有一双会说话的眼睛。当我上课开小差时,你会瞟我一眼,我便会心虚地低下头去学习了。

老师,当我伤心时,安慰我的人是您;当我生气时,扑灭我心中怒火的是您;当我进步时,微微一笑表示对我大加赞赏的还是您。您在我的心中就是一棵保护小草的大树。您所讲的知识像坚挺在山谷中的黄山松一样立在我的心坎里,让我终生难忘。

常说:“春蚕到死丝方尽,腊炬成灰泪始干。”老师,您不就是对您无私奉献的精神的写照吗?

老师,时间不早了,我就写到这里。您也早点休息吧!晚安!

您的学生:___

20_年_日_日

写给老师的一封信10

尊敬的老师:

您好!

我是您未来的学生冀宁一,两个多月后,我们就能相见了。我是一个性格比较开朗的女孩儿,有时也会比较腼腆,能主动地帮助同学,并且乐此不疲。

我即将踏入中学的校门,将认识熟悉并了解新的同学和老师,我也常在大脑中勾勒着您和他们的音容笑貌。您会是一个怎样的老师呢?是平易近人,和蔼可亲,还是怎样呢?记得我小学三年级时,我的语文老师是那样和蔼可亲,笑起来就像皎洁的月光洒到了地上,一汪秋水是那么动人,她总是在课余时间为我们拓展“冷知识”,拓宽我们的知识面。您是那样的老师吗?

在我的想象中您不但平易近人,而且还教导有方。也许您能在里面全班同学快速提升学习成绩呢!我也非常希望您是一个教导有方的老师。

更为重要的是,我希望您是一个品德高尚的老师。敬业,爱国,不体罚学生。那就可以说是一个几乎完美的老师了!两个多月后,我不但可以骄傲的说:“我是中学生”,也将揭开“您是一个怎样的老师”这一神秘的面纱,期待与您的相遇!

祝您

桃李满门

工作顺利

您的学生:___

20_年_日_日

静水微澜 2023-09-11 14:00:04

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征用是什么意思

征用的意思:
一、征召任用。
1、《三国志·魏志·华歆传》:“若有秀异,可特徵用。”
2、《史记·儒林传序》:“孝惠、吕后时,公卿皆武力有功之臣。孝文时颇徵用,然孝文帝本好刑名之言。”张守节正义:“言孝文稍用文学之士居位。”
3、宋·叶适《序》:“既任秀州判官,遂以亲辞,终其身二十馀年不复仕,朝庭亦卒不徵用。”参见“徵庸”。
二、引用。
唐·李匡乂《资暇集》卷上:“徵舅氏事,必用渭阳,前辈名公,往往亦然。兹失於识,岂可轻相承耶?审诗文当悟,皆不可徵用也。”
三、国家依法将个人或集体所有的土地或其他生产资料收归公用。如:市政府决定,今后征用农田建房要严格控制。

长河落日圆地点在哪里

“长河落日圆”地点在甘肃玉门关,是流经凉州以北沙漠的一条内陆河,这条河在唐代叫马成河,疑即今石羊河。出自唐代王维的《使至塞上》,这是诗人奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首纪行诗,记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。
原文:
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
译文:
轻车简从将要去慰问边关,我要到远在西北边塞的居延。
像随风而去的蓬草一样出临边塞,北归大雁正翱翔云天。
浩瀚沙漠中孤烟直上云霄,黄河边上落日浑圆。
到萧关时遇到侦察骑兵,得知主帅尚在前线未归。
首联两句交待此行目的和到达地点,诗缘何而作;颔联两句包含多重意蕴,借蓬草自况,写飘零之感;颈联两句描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象,境界阔大,气象雄浑;尾联两句写到了边塞,却没有遇到将官,侦察兵告诉使臣:首将正在燕然前线。此诗既反映了边塞生活,同时也表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情,显露出一种豁达情怀。

描写草原美景的片段

描写草原美景的片段:

1、夜晚,大草原传来琴声,那么优美的音乐,仿佛在讲草原动人的故事。歌唱幸福的生活,人们走进了美好的梦乡,草原也进入了美好的梦乡。

2、无边无际的平原平坦、广阔,像一个硕大无比的墨绿色的大翡翠圆盘,苍茫浩渺,气魄摄人。

3、清澈的空气使大地广漠无垠,把它无限地扩展开去。一切都在往远方同去,而且在召唤人们也到大地的蓝色边沿上去。

4、羊群咩咩叫着走出盘卧的地方,空气中飘荡一股浓浓的青草香味,风很冷。东边的天变蓝了,底层有着一条红色的带子,月亮也变得很淡,彩云却是那样鲜艳,层层的飘在空中,就像是用手叠放的棉絮一样。给人温暖的蓬松感。

5、幽幽的草香迎面拂来,红艳艳的朝阳正从地平线上冉冉升起,为辽阔的草原镀上一层金色。草叶上的露珠,像镶在翡翠上的珍珠,闪着五颜六色的光华。我看到草丛中夹着许多粉红色、白色、黄色或是蓝色的不知名的花,把草原装扮得十分美丽。还有那活泼的小鸟儿唧唧喳喳地在草丛中跳跃。

6、无边无际的草原,一片翠绿,被最光一照,像是刷了一层金粉,随着阵阵的晨风,掀起了碧波金浪。盛开着的各色各样的野花,这里一丛,那里一片,沐浴着阳光,在广阔的草原上争奇斗艳,散发着浓郁的芳香,放眼望去,野花如同色彩缤纷的云雾,飘落在绿色的草原上。

7、辽阔无边的大草原像是一块天工织就的绿色巨毯,走在草地上,那种柔软而富于弹性的感觉非常美妙。而绿草与蓝天相接处,牛羊相互追逐,牧人举鞭歌唱,处处都是“风吹草低见牛羊”的景致,在呼伦贝尔草原旅游,可以骑马乘驼畅游草海,可以坐“勒勒车”环湖漫游,可以临湖垂钓,可以入林狩猎,尽享草原风光。

8、这时,草原上笼罩着金色的寂静,远处山峦披上晚霞的彩衣,那天边牛乳般洁白的云朵,也变得火焰一般鲜红,草浪平息了,牧归的牛羊群从远方草原走来只有那些夜间也不回返的骆驼群,还在柳林附近的湖边上游荡着,整个大草原一副安宁的样子。

9、这份草原情结,如同开在雪山之巅的那朵蓝莲花,圣洁、优雅、高贵、静美之中,似乎又带着一丝无法言说的悲凉与苍寂,沿着曲折蜿蜒的牧道,沿着舒缓悠扬的马头琴音,穿过岁月的河流,穿越历史的烟尘,让人心驰神往,魂牵梦萦。

10、清晨的草原,满眼仿佛是漫无边际的绿毯。迎着东方的一丝亮光,踩着苏软的草地向前走去,顾不上露水大打湿了鞋子和裤子,因为草原上的新鲜空气实在让人吸不够。满口大自然的气息,连清凉的雪碧也比不上这透心的快意。

11、抬头仰望天空,啊!这里的天空真蓝,朵朵白云挂在上面,还不时地变换着姿态,真像是歌里唱的一样:蓝蓝的天空白云飘,白云下面马儿跑我真是陶醉于这美景之中了。我和蒙古人一起玩耍、歌唱,尽情享受着草原带给我们的欢乐。

岁饥民疫什么意思

岁饥民疫的意思是年成不好,老百姓患瘟疫。岁:年成。民:老百姓。
饥:jī。“饥”、“饥”简化为“饥”。依据古人书法省笔简化。《说文解字》:“饥,饿也。从食、几声。”倚几待食是饥之范式。本义是饿。
出处:《墨子·七患》:“五谷不熟谓之饥。”
近义词:饿。
反义词:饱。
疫:yì。《说文解字》:“疫,民皆疾也。从疒,役省声。”人有疾病而倚箸之形是疒之范式。驱使兵车行动是役之范式。疒,役两范式叠加。象兵车行动一样的疾病在流行是疫之范式。本义:流行性急性传染病。
出处:《说文》:“疫,民皆疾也。”
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瘟疫、鼠疫、防疫、检疫、疫情、免疫。
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