20以内加减法的教案

麦田守望者 二年级
精选回答
17+4=21——12+7=19——7-6=1
19+1=20——4-4=0——11+1=12
2+6=8——4+4=8——9-2=7
14+2=16——1-1=0——6+20=26
14-9=5——9-2=7——3+8=11
17-14=3——5-4=1——8-3=5
6+10=16——13-11=2——12-5=7
9+12=21——2-2=0——8+16=24
10+12=22——12+5=17——2+9=11
4+19=23——5-1=4——12+9=21
7-6=1——3+7=10——12+17=29
6-1=5——17+8=25——9+11=20
14-13=1——11+12=23——2+7=9
15-4=11——16+1=17——4+6=10
11+16=27——7-3=4——17-2=15
4-3=1——11+14=25——12+8=20
1-1=0——14-14=0——4-2=2
12-9=3——1+19=20——11+1=12
3-2=1——5+17=22——11+17=28
1-1=0——5-3=2——13+17=30
20-15=5——1-1=0——10+8=18
7-4=3——8-4=4——7+14=21
2-1=1——14-5=9——3+9=12
8+8=16——8-1=7——18-13=5
20+12=32——19-12=7——1+9=10
18-15=3——11+12=23——11-3=8
8+3=11——2-2=0——20+6=26
20-13=7——12-8=4——9-4=5
20+1=21——19+7=26——14-2=12
9+1=10——18-13=5——20-1=19
12-12=0——18+5=23——9-6=3
6+4=10——6-3=3——6-5=1
4+12=16——5+9=14——17-6=11
2+5=7——4+14=18——14+19=33
15-8=7——17+15=32——14-10=4
12-3=9——19-11=8——14+2=16
7+7=14——15+12=27——9-7=2
14+15=29——7-6=1——4-1=3
9-3=6——11-6=5——14+11=25
6+12=18——13-2=11——11-11=0
20-1=19——19+18=37——20+11=31
16+17=33——19+3=22——4+19=23
8-1=7——10-1=9——7+9=16
5+15=20——6+15=21——7+10=17
17-7=10——1-1=0——15-4=11
7-4=3——15-7=8——17-6=11
8-6=2——19+17=36——1+8=9
10+1=11——8-6=2——19+8=27
2+8=10——11+6=17——3-3=0
2+10=12——4-4=0——7+17=24
5-3=2——14+17=31——17+20=37
4-3=1——17+15=32——7+14=21
5+3=8——12+3=15——17-1=16
3-1=2——18+5=23——20-20=0
4+20=24——18-15=3——9+16=25
6+20=26——14+4=18——6+16=22
4-4=0——5-2=3——16+20=36
8-2=6——2+6=8——5-5=0
2-2=0——17+2=19——20-18=2
6-3=3——18-2=16——6+6=12
18-17=1——14+5=19——17+1=18
9-3=6——16-1=15——18-5=13
14-1=13——7+4=11——10-5=5
5-3=2——12-12=0——7+3=10
6-3=3——14-9=5——10+14=24
8+16=24——13+6=19——16+1=17
19-17=2——4-4=0——18+4=22
16-15=1——6+9=15——2+15=17
13-1=12——18-12=6——4-2=2
13-3=10——7+7=14——5+15=20
12+20=32——15+15=30——19-6=13
20-9=11——7-4=3——9+7=16
15+9=24——11-2=9——7-1=6
1-1=0——10+2=12——9-3=6
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8+9=17——5-1=4——5+4=9
20+18=38——7-3=4——12+11=23
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13+6=19——13-3=10——13+20=33
19-19=0——19+15=34——12+17=29
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6+18=24——13+13=26——19+8=27
3+11=14——4-4=0——20-18=2
9-3=6——4-1=3——4-2=2
11+12=23——1+3=4——15+15=30
1-1=0——8-7=1——11+8=19
18+10=28——2-1=1——7-5=2

夜风来兮 2021-11-06 10:54:26

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原诗:
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译文:
自古以来,骚人墨客都悲叹秋天萧条、凄凉、空旷。我却说秋天远远胜过春天。
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商鞅变法原因代表了新兴地主阶级的利益,顺应了新兴地主阶级要求推翻奴隶主贵族统治,发展封建经济,适应了历史发展的必然趋势,这是变法成功根本所在。变法得到强有力的统治阶级秦孝公的支持,变法措施执行坚决,改革全面彻底。法家思想的传播,商鞅个人对守旧势力的论战,奠定了变法的理论基础。商鞅取信与民,厉行法治,赏罚分明,敢于同旧势力做斗争,得到人民的支持。
商鞅变法的主要内容:
1、进一步破除了井田制,扩大了亩制,重农抑商,奖励一家一户男耕女织的生产,鼓励垦荒。
2、普遍推行了县制,制定了法律,统一了度量衡制,建成了中央集权的君主政权。
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商鞅变法的启示:
1、只有改革,国家才会有光明前程。
2、改革会遇到重重阻力,必须坚持不懈,有牺牲精神。
3、改革应充分发挥人才的作用。
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5、要想让社会进步,国家富强,就得要有大破大立的勇气。

康德哲学的主要观点

康德哲学的主要观点:
1、知识的普遍必然性:
康德哲学是从知识的普遍必然性开始的,不同的是他并不怀疑普遍必然性原则存在,他认为自己要做的是为已有的科学知识寻求其可能性条件,并划定科学知识的范围,从而为科学重新奠定牢固的基础。
2、批判哲学的认识论:
对人类认识能力本身的这种分析就进入了认识论的领域,因为这种分析本身已经是一种认识。康德在《纯粹理性批判》中所提出的认识论的总问题是:先天综合判断是如何可能的。在他看来,一切知识都基于判断,因为单个的表象或概念是无所谓真假的,只有把两个表象或概念连接起来形成一个判断(如“这朵花是红的”),才有真假问题,才构成知识。
3、先验感性论:
康德把研究感性先天形式的理论称为“先验感性论”。所谓“感性”,指人的认识的一种被动的接受性,也就是“直观能力”。康德认为,当外在的对象刺激世人的感官时,在主体方面接受刺激印象的感受能力便开始活动,一切对象只有通过感性才能被主体接受,对象与主体感受能力处于一种直接的关系中。
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