如何培养孩子对英语的兴趣
江南采莲
初中英语
精选回答
如何培养孩子对英语的兴趣
一、明确学习目的是培养学生学习兴趣的关键
明确学习目的不是老生常谈,应不断地变换方式,抓住一切有利的时机,甚至与教学内容相连贯,不断地帮助学生树立明确的学习目标,在到为祖国为人民做贡献,小到为自己的将来创条件,从理论到实例,要不厌其烦反复讲。心理学、教育学的研究表明,目标使人产生求知的渴望,是人要求掌握知识的动力源泉,有了渴求知识的动力,它会驱使人去探索掌握有效的学习方法,从而克服学习过程中遇到的困难,在一次次战胜困难的喜悦中自然就产生了越来越浓的兴趣,追求更新更高的境界。
二、零距离的师生感情是激发学生学习兴趣的基础
1.通过塑造优秀的讲台形象吸引学生的注意力,建立融洽的师生感情。英语相对于语文、数学等学科来说是陌生的,加上社会上不学好英语就没有较好的前途的压力,初中生对学习产生向往的同时,也产生了一定的恐惧与无奈的心理,所以他们强烈地渴望从老师的形象和言行中找到精神上的依靠,以达到心理上的平衡,这时教师可亲可敬的形象和合情合理的诱导都能激发学生的自信心和学习兴趣,也可克服他们的恐惧心理。
2.与学生零距离的接触是融洽师生关系的纽带,教学活动中,教师应经常深入到学生中去,了解他们的喜怒哀乐,为他们解答学习和生活中的难题,做他们的知心朋友,放下老师的架子,成为他们中的一份子,以达到思想上和行动上的一致与共识,为创造良好的师生关系打下良好的基础。
三、良好的学习氛围是培养学生学习兴趣的保证
心理学研究表明,良好的学习氛围能使学生以愉快轻松的心情进行学习思考,并最终掌握知识,教师在做教学准备时要考虑教学内容和教学方法的新颖性和艺术性,在学生原有知识水平的基础上大胆突破常规,采用丰富而有创意的教学手段诱发学生的好奇心和求知欲,从而有效的激发学生的学习兴趣。
其次,教师要指导学生掌握正确的学习方法,英语教师不仅要激发学生“爱学英语”而且要引导学生“会学英语”,学生一旦掌握了正确的学习方法,就好比掌握了一把开启英语学习的金钥匙,所以教师的教学任务首先是指导学生尽快掌握正确的学习方法,推广有效的学习经验,学生一旦掌握了良好的学习方法,养成了良好的学习习惯,学习兴趣也才能持久。
四、知识的学习应由难变易,形象直观,这是提高学习兴趣的添加剂
教师的另一个责任就是在教学活动中把抽象的知识转化为通俗的易于接受的知识,这也会大大提高学生的学习兴趣,英语教学中80%的内容要求背诵和记忆,这是大部分学生都感到头痛的事,教师要对知识经常进行归纳整理,进行比较,以新带旧,以旧学新,新旧知识要联系,使知识公式化,条理化,形象直观,这样有利于记忆,其次对于抽象难懂的知识,要设计在一定的情景中呈现,使其理解具体化,理解得越深,记忆就越牢固,这不仅解决了知识的难点,也增强了学生学习的信心和动力,从二也是提高学生学习兴趣的添加剂。
一、明确学习目的是培养学生学习兴趣的关键
明确学习目的不是老生常谈,应不断地变换方式,抓住一切有利的时机,甚至与教学内容相连贯,不断地帮助学生树立明确的学习目标,在到为祖国为人民做贡献,小到为自己的将来创条件,从理论到实例,要不厌其烦反复讲。心理学、教育学的研究表明,目标使人产生求知的渴望,是人要求掌握知识的动力源泉,有了渴求知识的动力,它会驱使人去探索掌握有效的学习方法,从而克服学习过程中遇到的困难,在一次次战胜困难的喜悦中自然就产生了越来越浓的兴趣,追求更新更高的境界。
二、零距离的师生感情是激发学生学习兴趣的基础
1.通过塑造优秀的讲台形象吸引学生的注意力,建立融洽的师生感情。英语相对于语文、数学等学科来说是陌生的,加上社会上不学好英语就没有较好的前途的压力,初中生对学习产生向往的同时,也产生了一定的恐惧与无奈的心理,所以他们强烈地渴望从老师的形象和言行中找到精神上的依靠,以达到心理上的平衡,这时教师可亲可敬的形象和合情合理的诱导都能激发学生的自信心和学习兴趣,也可克服他们的恐惧心理。
2.与学生零距离的接触是融洽师生关系的纽带,教学活动中,教师应经常深入到学生中去,了解他们的喜怒哀乐,为他们解答学习和生活中的难题,做他们的知心朋友,放下老师的架子,成为他们中的一份子,以达到思想上和行动上的一致与共识,为创造良好的师生关系打下良好的基础。
三、良好的学习氛围是培养学生学习兴趣的保证
心理学研究表明,良好的学习氛围能使学生以愉快轻松的心情进行学习思考,并最终掌握知识,教师在做教学准备时要考虑教学内容和教学方法的新颖性和艺术性,在学生原有知识水平的基础上大胆突破常规,采用丰富而有创意的教学手段诱发学生的好奇心和求知欲,从而有效的激发学生的学习兴趣。
其次,教师要指导学生掌握正确的学习方法,英语教师不仅要激发学生“爱学英语”而且要引导学生“会学英语”,学生一旦掌握了正确的学习方法,就好比掌握了一把开启英语学习的金钥匙,所以教师的教学任务首先是指导学生尽快掌握正确的学习方法,推广有效的学习经验,学生一旦掌握了良好的学习方法,养成了良好的学习习惯,学习兴趣也才能持久。
四、知识的学习应由难变易,形象直观,这是提高学习兴趣的添加剂
教师的另一个责任就是在教学活动中把抽象的知识转化为通俗的易于接受的知识,这也会大大提高学生的学习兴趣,英语教学中80%的内容要求背诵和记忆,这是大部分学生都感到头痛的事,教师要对知识经常进行归纳整理,进行比较,以新带旧,以旧学新,新旧知识要联系,使知识公式化,条理化,形象直观,这样有利于记忆,其次对于抽象难懂的知识,要设计在一定的情景中呈现,使其理解具体化,理解得越深,记忆就越牢固,这不仅解决了知识的难点,也增强了学生学习的信心和动力,从二也是提高学生学习兴趣的添加剂。
水清云淡 2021-10-08 11:18:51
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