太原哪个中专学校最好就业

现在学生都快毕业了，都想着该找什么学校，一部分学生就想着去中专学校学点技术然后早点出来工作。那么学生就想哪个中专学校最好就业？关键在于选择什么专业，其实这还需要根据自己的情况来选择，依据自身情况选择适合自己的专业，能够让人生少走几个弯路。接下来老师就来和大家介绍一下太原地区的中专学校，仅供大家参考。

山西现代经贸技工学校是一所以“铁路、航空”高端服务管理类为特色的全日制准军事化管理的学校。学校位于太原市区，交通便利，文化底蕴深厚。是一所集技工、大专技能培训为一体的多层次、多学科的综合性现代化学校。

学校自创办以来，结合自身特点，大力引进人才，广泛展开校企联合，先后与北京铁路局、首都机场、海军东山宾馆等国内近百家知名企业建立了良好的合作关系，通过“强强联合”使现代经贸学校走出了一条“办学有创新，教育有质量，就业有保障"的可持续发展道路，现代经贸学校的优秀学子不断涌现，深受各级政府和战略合作企业的欢迎。

多年来学校始终坚持“培养市场前沿紧缺人才，打造高端服务管理精英”的办学宗旨，实行军事化管理、个性化教学、亲情化关爱的办学模式，迅速向“中国高端服务管理人才培养基地"目标迈进。学校占地80余亩，自1993年以来学校投资30余万元建起专供教学使用的计算机房，每年投入款项对机房设备进行更新升级，现拥有高配置计算机100台，并于2004年并入宽带网，实现信息化管理和教学。

学校图书馆拥有图书2万余册，期刊杂志40余种，为学生创造了良好的学习条件，学校宿舍实行统一的公寓化管理，学生所需的生活设施，物品一应俱全，学校食堂使用面积1000平方米，就餐设施齐备，就餐环境整洁，学生伙食丰富，同时在学生中间专门成立伙食委员会，经常性的保持与食堂的联系沟通，为有一个良好的就餐环境创造了条件。学校现有专兼职教师60人，其中本科及本科以上占到91%以上，具有中级职称的占53%，具有高级职称的占19.4%，绝大多数是常年战斗在第一线的中青年教师，他们师德师风高尚，教学水平过硬，热爱教育事业，且具有较高的责任感和进取心，在平凡的职业教育岗位上积累了宝贵的经验，在教师任用上。

我们一直采取“全员聘任制”，待遇上舍得投入，日常管理上实行“动态观察制”，通过一系列行之有效的规章制度，严格管理，赏罚分明，将教师的教学成绩与个人待遇挂钩，充分调动他们的积极性和能动性。同时我们建立了“教学人才储备库”，积极与部分师范院校毕业生及高校在职教师取得联系，全面了解登记他们的情况，随时为学校补充新生力量做好准备。

严格实行校长负责制，更加规范地落实安全日志管理制度。扎实做好安全教育进课堂工作，进一步加强学生安全教育、法制教育、防范教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。认真组织好“开学安全第一课”和每学期至少两次的紧急疏散演练，有效提升学校处理突发事件的应急能力。进一步完善学校安全制度和各项防控措施及应急预案，加强安全工作档案建设。强化学校安全工作自查制度，严格实行安全工作月报告制度、重大安全事故第一时间报告制和师生外出活动审批制，从严从细做好学校日常安全管理工作。

继续开展平安文明校创建，积极协调相关部门，不断加强校园周边环境和社会治安综合治理行动。做好季节性传染病的预防教育，建立完善疫情突发上报和处理机制。签订综合治理责任书，强化过程管理和评估考核，严格实行安全工作责任追究和安全工作一票否决制。通过卓有成效的工作，多年来从未发生任何安全事故。学校自成立以来，始终坚持“以质量求生存，以效率求发展”的办学思路。

办学多年来，我们一直走“面向农村，低收费，高产出”的平民化职业教育之路，让每一位走进学校的学生都能掌握一技之长，为回报家乡，回报社会出一份力。在日常教学管理上。我们始终将教学质量作为学校的中心任务来抓，充分调动各方面积极因素，建立健全教学管理机构，形成党，政，教，团，学齐抓共管的育人格局。

实行半军事化，全封闭管理模式，班主任全天跟班，和学生吃、住在一起，做到学生的学习有人抓、活动有人管、作息有人查，全面掌握学生的思想动态。在日常教学中，积极强调道德教育，法制教育，突出思想政治教育，以专业教育为中心，加强学生的国情教育，纪律教育，文化教育和实践教育，对学生的日常操行进行严格考评，有针对性的将他们培养成既符合现代人才标准，又具有一定文化水平和实践操作能力的合格人才。实践证明，我们在职业教育这条路上虽然走的艰难，但我们通过十多年经验总结，已经走出了一条独具特色的办学之路。

迄今为止，学校已经为社会培养和输送了5800余名合格的毕业生，他们中绝大多数在各自的岗位上扎实工作，努力上进，受到用人单位的欢迎和好评。相信在将来的教育之路上，我们依然会继续保持特色，不断寻求新的突破，为我省的职业教育改革事业增添一份力量。加强班级管理，抓好“一训六风”建设，提升班主任及学生的自主管理能力，构建师生全员参与、协同管理的班级管理机制。

完善“亲情工作室”，规范班级档案建设。继续组织开展以爱国教育、理想教育、责任教育、法制教育、生命教育等为主题的班级教育活动，继续落实“班干部轮换制”、“四好活动”、“人生梦想”设计等工作，进一步深化“导师制”，引导学生树立远大的理想，培养良好的道德品质和文明行为。

伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。那么对于学生而言，既然身处如此环境，那么就更不应该放弃，加油成为最好的自己。