浅谈美式家庭教育的那些事儿!
一、注重培养创造能力
美国人不会让孩子们去死记硬背大量的公式和定理,而是煞费苦心地告诉孩子们应怎样去思考问题,教给孩子们面对陌生领域寻找答案的方法。竭尽全力去肯定孩子们的一切努力,去赞扬孩子们自己思考的一切结论,去保护和激励孩子们所有的创造欲望和尝试。
美国人认为对人的创造能力来说,有两个东西比死记硬背更重要:一个是他要知道到哪里去寻找所需要的;再一个是他综合使用这些知识进行新的创造的能力。
二、注重培养动手能力
在美国家庭教育方式中,父母很重视孩子的创造能力,他们会有意识的为孩子提供环境和条件进行劳动训练,加强他们的动手能力。美国父母认为劳动能给孩子带来很多好处,比如:劳动可以培养孩子的独立性;劳动能促进手脑并用,促进智力发育;劳动能促进身体健康、增强体质;劳动能促进良好的个性品质的形成。
三、注重培养独立能力
在美国,绝大多数18岁以上的青少年,都是靠自己挣钱来读书。美国的家长普遍都支持自己的孩子通过打工、做兼职等来锻炼其独立生活的能力。美国孩子从小睡小床,稍大后单独一间,从没听说过孩子与父母睡在一起。
四、注重培养平等意识
在美国大人跟孩子谈话永远是蹲下来同孩子脸对脸、目光对视着,体现了家长对孩子的尊重,有利于培养孩子自尊自信。孩子有自由选择的权利,父母负责引导,帮助分析,但最终的选择权在孩子手里。
在美国孩子家庭教育中,充分提供孩子参加和表现的机会,无论结果怎么样,总是给予认可和赞许。在这样宽松的环境里成长起来的孩子开朗活泼、勇于创新、充满自信。
五、畅谈理想
美国的家长还会常常和孩子谈理想。但并不是讲大道理或空喊口号,更不是“布置任务”,而是在生活,学习过程中,通过大量的实例向孩子讲述什么是人生理想以及树立人生理想的重要性。哈佛大学曾在一群智力,年龄相仿的优秀青年人中进行过一次以“人生理想”的大调查,其中30%的人树立了理想和目标,后来他们几乎都成了社会精英和行业领袖;10%的人只树立了短期的奋斗目标,后来几乎都成了各个领域的成功人士,事业有成,生活无忧;60%的人志向模糊,后来成了平凡的人,生活在社会的中下层,事业上没有什么大起大落;27%的人不知志向为何物,这些人后来事事不如意,工作不定,生活无着,只能怨天尤人。
美国的家庭教育就是早些帮孩子树立了远大的志向,这样孩子会自觉地发愤图强,从而最终实现自己的志向。
六、教育孩子学会沟通
美式家庭教育中很排斥“言过其实”,他们几乎不会对孩子说“你是全世界最帅的男孩,你是世界上最美丽的女孩”。因为他们认为随着孩子的年龄增长,会渐渐分辨出家长话中含有水分,于是长大后,对他人的称赞也会将信将疑。此外,听惯家长夸大其词赞扬的孩子,在步入社会后往往只能听好话而听不进反面意见。他们也不会居高临下,认为孩子“听也得听,不听也得听”。因为如果家长老是“高高在上”,孩子在接受批评时心理就不会平衡。