幼儿园保教工作计划20XX年秋季

追忆 计划 工作计划
精选回答

一、指导思想

全面贯彻落县教育局的工作要求,结合幼儿园三年发展计划,加强课程意识,规范课程的实施,坚持以教研组为主阵地,进行新课程的实施与研究,加强园本培训,积极构建园本课程,进一步优化保教质量,积极通过学习、研讨,切实抓好教育教学常规管理,全面提升幼儿园保教质量。

二、主要工作及措施

(一)规范课程管理,推进课程建设

本学期我园对课程管理更加规范,在上学期改革的基础上,利用集体备课及一日活动的研讨促进课程的规范,关注细节,发现问题、选择方法、解决问题。扎扎实实做好课程管理工作。

措施:

1。保教处成员以进班巡视的方式帮助班级教师寻找亮点及缺点,及时提出改正策略。共性问题可以放到教研当中解决。

2。利用每周四的集体备课时间及一日活动研讨时间帮助教师解决教学及带班中发现的问题,共同商讨对策,统一实施。

3。严格按照一日活动时间安排表、各功能区活动安排表及周计划表开展教育教学活动。

(二)加强特色课程建设,巩固幼儿园的特色

具体措施:

1。”走出去,请进来”,让教师明细特色课程的教育理念及教学方法,少走弯路。

2。集体教学活动与区域活动相结合巩固幼儿园特色课程。

3。以课题为载体,加强特色课程研究。本学期我园的3个课题都要着手开始研究及收集资料,鼓励老师们真真实实做研究。

(三)加大园本教研力度,完善自培,关注教师专业成长。

措施:

1。继续深化幼儿园园本化课程的开展,拓展园本课程的内容。

2。发挥教研组力量,开展园本教研活动,增加幼儿园在新课程中的特色主题。

3。落实每周一次的大组教研、每两周一次的科研培训、每周一次的段教研活动制度。集业务学习、园本培训、专项技能培训、新教师培训等为一身。结合教师的实际需要,利用业务学习和教师的教育活动检查相结合的方式提高教师的专业能力。

(四)重视教研组建设,提高教研组工作效能

措施:

1。以本学期的一日保教优化、特色课程建设研讨为重点,教研组活动有规律,有讨论记录,实施过程中重在积累。

2。教研组长精心组织每一次教研活动,活动准备充分,要求有活动详细记录,活动后写出体会。教研组每月一次碰头会,每月一次教研活动,保证每次教研活动时间不少于1小时。

3。结合幼儿园特色课程,组织开展教师的技能培训及自培工作。

4。积累每个主题的环境资料、区角材料,并将相关材料上传至360网盘,利于教师之间的相互学习。

(五)加强课题管理,重视教科研并重

措施:

1。做好课题的总结,上报工作。

2。做好县级以上课题的过程管理工作,实施动态管理,课题负责人必须加强课题的管理,实施专人负责,落实到人。

3。坚持人人参与原则,通过教育科研来提升教师专业技能。要求课题人员做到坚持不懈,并将课题适时汇报。

4。提倡和鼓励教师在网络、教育杂志上投稿,积极参与论文的评定。

5。各个课题都要求在学期初制定好计划,学期中有小结,学期末有总结,完成研究后有相关论文和课题研究报告。每个课题都有相应的课题研究记录,所有资料存档。

(六)加强家园联系,共同促进幼儿和谐发展

增强教师服务意识,爱心对待家长,服务每个家长。重视在平常时刻对家长的周到与细致。通过有效地开展各类活动,增进家园之间的联系,有效整合社区各类资源,为幼儿教育服务,促进幼儿和谐发展。家园共育氛围需要浓厚,依据实际情况,丰富指导形式。教育服务工作还需要规范,并加强宣传力度,以期提高家长的理解和认同。

措施:

1鼓励各班教师充分挖掘、利用社区环境、文化和教育资源,做到有目的、有计划,并体现在教育课程方案和教师组织的各项活动中。

2。积极听取家长的建议和意见,及时反馈和处理。

(七)坚持以幼儿发展为本,促进幼儿健康、和谐发展

1。创设互动式环境,促进幼儿具有个性的和谐发展。

2。积极开展游戏活动,促进幼儿健康、和谐发展。

3。注重积极体验,培养幼儿健全人格。

4。加强健康教育,促进幼儿健康发展。

5。做好幼小衔接,为幼儿入学作准备。

措施:

1。学期中,教师根据孩子的发展,主题的需要,有效的创设教育环境,充分利用身边的教育资源,教育素材,最大化的利用环境来达到有效的教育目的,使幼儿在与环境的积极互动中获得发展,培养审美。

2。学期中,因地制宜,注重幼儿角色装扮游戏、规则性游戏、结合运动的户外游戏的开发和利用,将幼儿园多功能活动室充分利用起来,建立有效的使用制度和管理制度,合理利用好幼儿园的功能室,有目的有计划的组织游戏,提高游戏质量。

3。各班根据季节、节日等开展丰富多彩的主题教育活动。在幼儿大活动培养孩子积极的情感,良好的社会道德。

4。利用参观、学习、主题活动的开展,激发大班幼儿入小学的愿望,从良好的行为习惯、学习习惯培养入手,培养孩子的社会责任感、集体主义思想。通过与小学老师的沟通交流、互相听课共同探讨幼小衔接。

以上计划依据上级精神,对业务工作作有机调整。

三、具体工作安排

时间

内容

第一周

(9。1—9。4)

1。大环境创设、班级环境创设、暑期师德培训

2。集体备课

3。第一周周计划制定

4。全园开学前幼儿家访工作

5。幼儿报名注册

6。新教师岗前培训

第二周

(9。7—9。11)

1。各班稳定幼儿情绪

2。各班班级环境布置

3。“开学第一天”系列活动

4。开学班级环境评比

5。教研组制定计划,班组教师制定、交流班务计划

6。班级开展9月10日教师节主题教育活动

7。确定教研、科研主题

8。早操练习

9。收集幼儿信息采集表、幼儿学籍录入工作

10。市第二届新课程研究班第十一次活动筹备工作

第三周

(9。14—9。18)

1。早操练习

2。新生家长会

3。备课本检查

4。幼儿学籍录入工作

5。升旗仪式开始

6。签订师徒结对协议

7。市第二届新课程研究班第十一次活动

第四周

(9。21—9。25)

1。开展中秋节主题教育活动

2。回收9月份成长档案

3。幼儿学籍录入

4。教研活动——新教师展示课

5。科研活动

6。班级主题墙、自然角、区角评比

第五周

(9。28—10。2)

1。教研活动:县幼儿园音乐活动课堂教学评比园内选拔

2。开展“迎国庆”主题教育活动,激发幼儿爱国情感。

3。备课检查、评比

4。幼儿学籍录入

第六周

(10。5—10。9)

1。国庆节假期

2。各段教研活动

3。参加县幼儿园音乐活动课堂教学评比园内准备工作

第七周

(10。12—10。16)

1。教研活动

2。备课检查、评比

3。开展10月16日—世界粮食日主题教育活动。(晨会上进行宣传教育、用餐等)

4。幼儿学籍录入

5。第一届创意美术嘉年华活动筹备工作

6。组织教师参加县幼儿园音乐活动课堂教学评比

第八周

(10。19—10。23)

1。幼儿学籍信息审核

2。教研活动、科研活动

3。开展重阳节主题教育活动

第九周

(10。26—10。30)

1。教研活动、科研活动

2。备课检查、评比

3。班级主题墙、自然角、区角评比

4。回收10月份幼儿成长档案

5。完成幼儿学籍信息审核工作并提交

6。县幼儿园美术活动课堂教学评比园内选拔

第十周

(11。2—11。6)

1。教研活动、科研活动——大段家长开放日试教

2。幼小衔接家长会

3。参加县幼儿园美术活动课堂教学评比准备工作

第十一周

(11。9—11。13)

1。教研活动中段家长开放日试教

2。备课检查、评比

3。组织教师参加县幼儿园美术活动课堂教学评比

4。大段家长开放日

第十二周

(11。16—11。20)

1。教研活动——小段家长开放日试教

2。幼儿自理能力比赛

3。。亲子活动之:亲子操活动

4。科研活动

5。中段家长开放日

(第十三周

11。23—11。27)

1。中段家长开放日

2。教研活动——小段家长开放日试教

3。备课检查、评比

4。回收11月份幼儿成长档案

5。小段家长开放日

(第十四周

11。30—12。4)

1。音乐组教研活动——进行期中教研小结,交流教师的教学经验

2。科研活动

3。小段家长开放日

4。班级主题墙、自然角、区角评比

5。幼儿行为习惯比赛

第十五周

(12。7—12。11)

1。教研活动

2。备课检查、评比

第十六周

(12。14—12。18)

1。教研活动、科研活动:教师手工大赛

第十七周

(12。21—12。25)

1。教研活动

2。备课检查、评比

3。回收12月份幼儿成长档案

第十八周

(12。28—1。1)

1。音乐组教研活动

2。班级主题墙、自然角、区角评比

3。科研活动——教师经验交流暨总结大会

第十九周

(1。4—1。8)

1。备课检查、评比

2。教研活动

第二十周

(1。11—1。15)

1。教学质量检测

第二十一周

(1。18——1。22)

1。幼儿成长档案袋、资料整理

第二十二周

(1。25——1。29)

1。学期末考核工作

2。1月30日(农历十二月二十一)寒假开始

我定比天高 2022-07-18 11:52:59

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又何间焉的焉是什么意思

“又何间焉”的“焉”是疑问语气词,可译为呢。出自先秦左丘明的《曹刿论战》。
原文节选:十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”
译文:鲁庄公十年的春天,齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说:“打仗的事位当权者自会谋划,你又何必参与呢?”曹刿说:“当权者目光短浅,不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问:“您凭借什么作战?”鲁庄公说:“衣食这一类养生的东西,不敢独自享有,一定把它分给身边的人。”曹刿回答说:“这些小恩惠不能遍及百姓,百姓是不会听从您的。”
讲述了曹刿在长勺之战中对此次战争的一番评论,并在战时活用“一鼓作气,再而衰,三而竭”的原理击退强大的齐军的史实。文章的语言,无论是叙述还是人物对话,都极为简洁精炼,表意说理,通达晓畅。行文中散句、排比、偶句错落有致,增强了叙事写人的生动效果。其中曹刿的语言尤为精彩,如战场上的指挥用语,简短明确,这不仅衬托出战事紧迫无暇论析战争策略,也表现出曹刿思维敏捷和临战时坚定而自信的心态。

描写冬天的古诗 (全诗)

描写冬天的古诗 (全诗):
1、两个黄鹂鸣翠柳,一行白露上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。——杜甫《绝句》
2、千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》
3、墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来——王安石《梅花》
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5、当春天地争奢华,洛阳园苑尤纷拏。谁将平地万堆雪,剪刻作此连天花。——韩愈《李花二首》
6、百泉冻皆咽,我吟寒更切。半夜倚乔松,不觉满衣雪。——刘驾《苦寒吟》
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商鞅变法的时间

商鞅变法的时间是在公元前356年、350年先后两次实施。先后两次实行以“废井田、开阡陌,实行郡县制,奖励耕织和战斗,实行连坐之法”为主要内容的变法。
商鞅对经济的改革是以废除井田制、实行土地私有制为重点。这是战国时期各国中唯一用国家的政治和法令手段在全国范围内改变土地所有制的事例。
经济措施:
1、废井田、开阡陌:
法令规定,允许人们开荒,土地可以自由买卖,赋税则按照各人所占土地的多少来平均负担。此后秦政府虽仍拥有一些国有土地,如无主荒田、山林川泽及新占他国土地等,但后来又陆续转向私有。这样就破坏了奴隶制的生产关系,促进了封建经济的发展。
2、重农抑商、奖励耕织:
规定,生产粮食和布帛多的,可免除本人劳役和赋税,以农业为“本业”,以商业为“末业”。因弃本求末,或游手好闲而贫穷者,全家罚为官奴。商鞅还招募无地农民到秦国开荒。为鼓励小农经济,还规定凡一户有两个儿子,到成人年龄必须分家,独立谋生,否则要出双倍赋税。
3、统一度量衡:
为了保证国家的赋税收入,商鞅制造了标准的度量衡器,如今传世之“商鞅量”,当时统一度量衡一事是十分严肃认真的。商鞅还统一了斗、桶、权、衡、丈、尺等度量衡。要求秦国人必须严格执行,不得违犯。

袒露与坦露的区别

袒露与坦露的区别:
1、两者的具体含义不同。
袒露用于表示事件、物体,指毫无掩饰的表露,也指暴露,无遮盖,露在外面,显露。坦露多用于表示思想情感,指坦率地表露(思想、情感)。
2、两者的具体用法有所区别。
“坦露”和“袒露”都可以表示坦率地表露,但如果只是用语言文字表白,并未流露在他人面前或暴露在众人面前,就只能用“坦露”。
袒露造句:
1、我向妈妈袒露了我的想法,得到了她的支持。
2、天太热,他袒露着上身。
3、农民们袒露出右臂作为起义的标志。
造句:
1、他解开上衣,坦露着胸膛,跨马而去。
2、一年多以来,他首次就上赛季的冲突坦露心声。
3、这时不宜向别人坦露心声或与别人分享你的秘密,相反,这时适合倾听别人。
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