年度教研先进个人的颁奖词

思悦
精选回答

教研先进个人

颁奖

有这样一位教师,校内默默从教,与年轻人一起打拼,校外却是大名远扬。他是市教研活动的组织者、参与者,市教研室编外教研员,市数学专家组主要成员。有这样一位数学老师,今年

中考

全市仅有5人数学满分,他的弟子就占据两席,他就是德高望重的李厚先老师,他所带领的八中数学教研组更是一个优秀的团队。

教研先进个人

颁奖

教只是手段,不是目的,所以千万不能盲目的教。如果你教完了,学生什么都忘了,或什么都不会,那么这样的“教”还有什么意思?留点什么给学生:能力,方法?思想,做人?

为此他们付诸努力,组建团队,以团队的力量,攻克一个个难关,为同行、为学生,搭建学科学习的平台,两年下来,成果丰硕!

他们就是江铁铸团队——八中物理教研组。

教研先进个人

颁奖

有这样一个教研团队,7位成员,4位高级

职称

3位中级

职称

两名市骨干教师,1名省教坛新星,占据全市本学科的半壁江山;开学初“备好课”

教学设计

评比,7人参赛,5人优秀,如此高

职称

的团队,全市绝无仅有。这个团队就是我校化学教研组。

教研先进个人

颁奖

胸怀祖国,放眼世界。小学科,大舞台。五人世界,舞起教研大手笔。小课题研究《松潘简介》,让世人更好认识松潘。这就是年轻教研组长汪燕和优秀八中地理教研组。

教研先进个人

颁奖

有这样一群人,年轻教师脱颖而出,频频获奖;中年教师尽职尽力,勇挑重担。

他们率先进行集体备课,暑假期间就完成了初三上学期课程的

教案

课件

的编写工作,他们率先使电教进入课堂。这个高效团队,就是罗为民(初三)数学备课组。

教研先进个人

颁奖

规范中寻求发展,工作中展现实力。八仙过海,各显神通。人人争上组内公开课,个个争当教学能手。这里有市骨干教师,这里有校教坛新星。他们认真备课、上课、批改作业,他们积极探索,团结互助。他们就是宋启娟团队,八中初二

英语

备课组。

教研先进个人

颁奖

有这样一位校长,重视并规划学校教科研工作,倡导学习和研究,亲自负责学校的两大课题。

有这样一项奖励,部门奖励校长。

这是一项特殊的奖励,教务处处务会研究决定,授于校长2009年教科研先进个人称号。

教务处坚定认为,校长应该接受这一表彰,因为这是对学校教科研工作的最有力的支持和认可。

教研先进个人

颁奖

市学科带头人,市教坛新星,在读教育硕士,市导师团成员,市行业优秀女性,市三八红旗手,首届精品课获得者,主持参与省市课题研究,参加省市教材教参编写。

她的微笑,魅力四射;她的学识,众人景仰。

她就是教科研先进个人获得者——殷俊老师。

教研先进个人

颁奖

42载人生历练,24年杏坛耕耘。倘徉

语文

天地,守望精神家园。沉思积淀文字十余万,发表获奖

论文

20篇。主持参与市级课题研究6项,指导学生发表获奖

作文

50篇。感受

语文

激情依旧,快乐

语文

青春永驻。教学教研两相依,一路芳菲一路歌。他就是市骨干教师、

语文

教研组长霍光武老师。

教研先进个人

颁奖

自学探究实践,读写双线推进,省市课题研究,常常听到他的声音。语言文字创建,有效

作文

教学,常常看到他的身影。坚守课堂,教学研究,业已成为行家里手,成为学校教科研工作的中坚力量。他正迎面向我们走来。他就是教科研先进个人——庾道平老师。

教研先进个人

颁奖

省青少年田径锦标赛,马鞍山市队获得4金2银2铜,省中学生田径运动会,马鞍山市队获得团体总分第二,市田径运动会,八中代表队获得乙组团体第一。

他为此付出辛勤的努力。

他被马鞍山市教育局聘请为市中学生田径队教练,他荣获市教育局、体育局共同颁布的市优秀教练员称号。

他就是八中青年体育教师王栋青。

教研先进个人

颁奖

有这样一个年轻人,默默无闻,脚踏实地,她参与学校网站的建设,设计学校宣传海报;她利用业余时间为夏星罡老师支教

日记

设计版式,并制作成册;她在第三届中小学生艺术展演系列活动中,辅导50多名学生分获美术类不同奖项。

她就是年轻的美术教师于莉。

沉淀期待未来 2024-04-19 12:52:35

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千万缕的意思

千万缕的意思是千丝万缕,千条丝、万条线。
千丝万缕造句:
1、两家公司有着千丝万缕的不解之缘。
2、自然界中的事物都存在着千丝万缕的联系。
3、我们在日常生活中更是与月亮有千丝万缕的联系。
4、春姑娘悄悄地来了,和煦的阳光从竹林的叶片枝杆中洒下了千丝万缕的金线,为竹林增添了生机。
5、宝黛二人之间的种种,有如千丝万缕,数来数不来,话也话不完。
6、新社会与旧社会有千丝万缕的关系。
7、人与人之间,人与社会之间,发生着千丝万缕的联系。
8、学校并不是世外桃源,它和社会有着千丝万缕的联系,所以学校教育、社会教育和家庭教育三者必须有机地结合起来。
9、原来是春姑娘把千丝万缕的线条从天空中投了下来。
10、我已经在不知不觉间和雨结下了千丝万缕的牵绊。

一狼洞其中词类活用

“一狼洞其中”的词类活用:洞,名词作动词,意思是“打洞”。出自《狼》:“一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。”
译文:另一只狼正在挖洞,打算从通道进入来攻击屠户的后面。身体已经进入了大半,只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉了狼的大腿,也杀死了这只狼。他才知道前面的狼是假装睡觉,大概是用这种方法来诱骗敌人。
《狼》是清代小说家蒲松龄创作的文言短篇小说。描绘了贪婪、凶狠、狡诈的狼的形象。启示我们对待像狼一样的恶人,不能妥协退让,而要像屠夫一样勇敢斗争、善于斗争,这样才会取得胜利。

科学实践观创立的作者

科学实践观创立者是马克思。
马克思主义科学实践观的基本内容:
一、实践的本质:
实践是指人能动地改造客观世界的对象性活动,有两方面含义:
1、实践的一般本质:实践是人改造客观世界的物质活动,具有物质的性质和形式,具有直接现实性的特点。
2、实践的特殊本质:实践又是人所特有的对象性活动,实践以人为主体,以客观事物为对象,并把人的目的、能力等本质力量对象化为客观实在,创造出一个属人的对象世界,具有主体性的特点。
二、实践是人的存在方式:
实践的本质决定了实践在人类生活中具有基础和根本的地位,实践构成了人类存在的基本方式。实践是人类生命的特殊运动形式,实践创造了人的基本特征,实践使人成为“社会存在物”,“有意识的类存在物”和“能动的自然存在物”。创造出了人之为人的一切特征,把人类从动物界提升出来。实践是人类的特殊生命形式,即它是社会生命的运动形式。正是在实践过程中,人成为一种自我创造的主体性存在。

人间烟火气最抚凡人心的意思

“人间烟火味,最抚凡人心”的意思是指市井百态、寻常生活最能抚慰世俗人的思想了。抚的意思是抚慰,安抚。凡人心则是指“世俗人之心”。
烟火,yān huǒ,汉语词汇,即炊烟。借指住户、人家生火而燃起的烟火。
出处:
1、《庄子·徐无鬼》:“豕虱自以为安室利处,不知屠者之一旦鼓臂布草,操烟火,而己与豕俱焦也。”
2、《后汉书·吴汉传》:“飨士秣马,闭营三日不出,乃多树幡旗,使烟火不绝。”
3、《北史·魏陇西公仑传》:“今日大风既劲,若今推草车方轨并进,乘风纵烟火,以精兵自后乘之,破之必矣。”
近义词:烽火、人烟、焰火。
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