秋游作文400字

笑望人非
精选回答

秋游作文400字(一)

今天,一个晴空万里,天高云淡的日子,我和同学们来到龙亭公园秋游。

步入午门,一头在硕大菊花球上挺立的“金牛”映入眼帘,让我们眼前一亮,“金牛”后面,是一个古代宫门形状的植物造型,上面有一幅对联:金菊庆国庆,辉煌六十年。横批昌运中华。

一路前行,我们陶醉在菊香四溢的花海之中。在长长的御道上,在两侧花坛上下,在玉带桥顶,在嵩呼四周,一个个菊花仙子穿着五彩的衣裙在秋风中翩翩起舞。那千姿百态、绚丽夺目的菊花,有的变成骤然开屏的孔雀,有的变成俏丽无比的花篮,有的爬上花架垂下“菊尾”犹如天女散花,有的则长成一株株粗壮的“菊树”,真是美不胜收。

在碧波荡漾的龙亭湖之上,5条巨大的金鲤跃出水面,与岸边秋菊共舞;八仙过海而来,或拄拐,或执扇,或佩剑,或肩荷,或拂须,或吹笛,或挎花篮,或盘腿低吟,姿态各异。

穿过嵩呼,我们登上龙亭大殿,龙亭周围的美景尽收眼底,令人心旷神怡。

我们来到龙亭大殿后面的草地上,休息玩耍,同学们有的三个一群,五个一伙地分享各自带来的美食,有的在和老师合影,有的在荡秋千……到处是欢歌笑语。

在欢笑中,我们结束了这次愉快的秋游。

秋游作文400字(二)

我早早吃了早饭,飞速地赶到班车点等班车。上了班车,我和我的朋友们在讨论一件高兴事儿---秋游!今天我们去秋游!

到了学校,同学们依然很高兴,老师来到班里告诉我们大家说今天要去植物园秋游!班车飞一般地驶往植物园,不到一个小时就到了。

植物园的景色可真美呀。天湛蓝湛蓝的,空气清新极了。我们去了植物园的五个地方,分别是码头、迷宫、儿童探索园、桃园和竹林。码头的水很清,简直是清澈见底;迷宫很难走,我在迷宫里走了半个小时也不见出口,最后还是在老师和同学们的帮助下好不容易才“迷途而返”;儿童探索园也很好玩,我和同学们在沙堆旁玩了几十分钟也不想离开;桃园很美丽,里面的桃树很漂亮,看一眼就不想离开;竹林很大,大家在竹林里穿梭往来,跑来跑去,好不快和!

碧澄澄的码头,难走的迷宫,好玩的儿童探索园,美丽的桃园,宽广的竹林,一个小时、两个小时、三个小时过去了,大家都有点儿累了,老师让我们坐下来吃一点东西,喝一点水,等有了精神我们又继续我们的秋游了。

秋游结束了,大家坐上班车,回家了。在班车上,我回味着植物园秋游的快乐!着迷的我真想再体验一次呀!

秋游作文400字(三)

秋天是丰收的季节,蔬菜水果都成熟了,为了让同学们体验收获的喜悦,学校特地组织我们去荥阳的果园秋游。听到这个消息,同学们高兴极了。我们做了充足的准备,首先针对这次秋游上网查阅了资料,了解了石榴、梨、花生、红薯等农作物的生长过程和采摘方法,然后备好了食物、水等。

第二天一大早,同学们兴高采烈地坐上车出发了。一路上,我们欢声笑语,笑声连连。经过一个多小时的路程,我们到达了目的地,展现在眼前的是一片广阔的土地,种满了各种农作物。一下车,同学们就迫不及待地按照分好的小组行动起来。我和陈曦然先去了花生地,花生秧排列地整整齐齐,我们俩抓住花生秧,把它周围的土刨开用力一提,花生就被拔了出来。就这样,我们俩刨了整整一袋花生。紧接着,我们有来到了红薯地。地里的红薯叶一片片、一簇簇、一堆堆。我们看准了一片红薯叶,用铲子使劲往下挖,当看到红薯头时,我们兴奋极了,就急忙又挖了一铲,挖出了一个大大的红薯。

这一天,同学们都感觉很累,但我们体会到了农民伯伯的辛苦,也感受到了劳动的快乐。

闲云野鹤 2025-01-10 13:36:06

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浮想联翩哪个字错了

浮想联翩没有错别字。
浮想联翩,汉语成语,拼音是fú xiǎng lián piān,意思是飘浮不定的想象,比喻连续不断,许许多多的想象不断涌现出来。
出自晋·陆机《文赋》:“沈辞怫悦;若游鱼衔钩而出重渊之深;浮藻联翩;若翰鸟缨缴而坠曾云之峻”。
用法:作谓语、宾语、定语;形容思绪活跃。多用作贬义,有时也用作褒义,具体视语境而定。
示例:这幅画饱含诗情,使人浮想联翩,神游画外,得到美的享受。
造句:
1、李先生每次收到国内的来信,都浮想联翩,夜不能寐。
2、每次回到故乡,我就浮想联翩,昔日和小伙伴们玩耍嬉戏的情景仿佛就发生在昨天。
3、那天夜里,奥克睡在科根家。他合着眼,但却浮想联翩。
4、映在护城河里水面上的樱花仿佛彩灯,让人浮想联翩。

杨志的人物关系

杨志是中国古典小说《水浒传》中的人物,绰号青面兽,杨家将后人,武举出身,曾任殿帅府制使,因失陷花石纲丢官。后在东京谋求复职不果,穷困卖刀,杀死泼皮牛二,被刺配大名府,得到梁中书的赏识,提拔为管军提辖使。
他护送生辰纲,结果又被劫取,只得上二龙山落草。三山聚义后加入梁山,一百单八将之一,在梁山排第十七位,上应天暗星,位列马军八骠骑兼先锋使。征方腊时病逝于丹徒县,追封忠武郎。
杨志是三代将门之后,五侯杨令公之孙,因脸上生有一大块青记,人称青面兽。他自幼流落关西,早年曾应武举,官至殿司制使官。后押送花石纲,却在黄河里翻船失陷,不敢回京赴命,只得避难江湖。

邯郸学步文言文翻译

《邯郸学步》文言文翻译:燕国寿陵有个少年,千里迢迢来到邯郸,打算学习邯郸人走路的姿式。结果,他不但没有学到赵国人走路的样子,而且把自己原来走路的步子也忘记了,最后只好爬着回去。
原文:
寿陵余子之学行于邯郸,未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。
《邯郸学步》出自《庄子·秋水》,寓意:燕国人努力向别人学习,应该肯定,但是他依样画葫芦的生搬硬套并不可取,不但没学到别人的精髓,反而连自己原有的也丢了。
学习不是不能模仿,但必须先细心观察别人的优点,研究邯郸人之所以能够走得优雅的关键之处,除了步法外,那种优雅是否和他们的神态、心境,甚至文化有关?再从自己的实际状况来检视,要将步伐调整成邯郸人的样子,需要做出哪些改变?这样才能取人之长,补己之短。如果像燕国人那样盲目,一味崇拜别人,结果必然是功夫没学成,不切实际,自己的长处也丢光了。
不过若从“刻苦学习”的角度来看,燕国人的精神应该受到肯定,虽然他的学习方式不对,但是至少“肯学”,比起很多不肯学习、任由自己安于现状的人,燕国人更有改变的勇气。如果有朝一日他领悟诀窍,要优雅地走路便指日可待。

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北宋词人晏殊和晏几道是父子关系。
晏几道(1038年5月29日-1110年),北宋著名词人。字叔原,号小山,抚州临川文港沙河(今属江西省南昌市进贤县)人。晏殊第七子。
历任颍昌府许田镇监、乾宁军通判、开封府判官等。性孤傲,中年家境中落。与其父晏殊合称“二晏”。词风似父而造诣过之。工于言情,其小令语言清丽,感情深挚,尤负盛名。表达情感直率。多写爱情生活,是婉约派的重要作家。有《小山词》留世。
晏殊(991年-1055年2月27日),字同叔,江南西路抚州临川县(今江西进贤)人。北宋政治家、文学家。
晏殊以词著于文坛,尤擅小令,风格含蓄婉丽,与其第七子晏几道被称为“大晏”和“小晏”,又与欧阳修并称“晏欧”。后世尊其为“北宋倚声家初祖”;亦工诗善文,其文章又能“为天下所宗”。原有文集,今已散佚。存世作品有《珠玉词》、《晏元献遗文》、《类要》残本。
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