师德建设有感

清晓花浅笑 实用文 实用文
精选回答

师德,即教师的职业道德;师风,即教师的作风。师德师风对教师的,,教师是学生行动的标杆。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。 师德师风问题,不少教育家及人曾有过精辟的论述:孔子:“躬自厚而薄责于人”,“以身立教,为人师表”等;***^民同志也说过:“教师人类灵魂的工程师,要教好书,还要育好人,各都要为人师表。”综上所述,清楚地意识到:认识自身的职业价值,倡导爱岗敬业,强化责任意识,是社会对教育职业道德的要求。 我要自身的师德师风要从几个下手,努力自身的综合素质。 爱岗敬业 要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。选择了教育事业,就要对的选择无怨无悔,不计名利,进取,努力创新。尽心尽责地每一项教学任务,不求最好,但求。学生才能受到老师的而努力学习,进取。尊重学生 每一位大学生都渴望老师的理解和尊重。学生当做平等的人看待,把学生当下级随便呵斥。把学生看重了,学生老师的尊重了,才会尊重老师,愿意学习老师所传授的知识。 努力进取传道授业的老师,的更新的知识,自身素质,的,才能教好学生。自身散漫,怎能要求学生。要的自身素质,这要求年轻教师多学生和老教师的意见。并且自身的学习,学习,开辟新教法。 以身作则 教师的言行对学生的思想、和品质潜移默化的,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的。,教师要时时刻刻为学生好的榜样,凡要求学生要的,。严于律己。 这是我对师德师风的体会。我要从各努力。的学习,使能在更新的知识中汲取营养,能够把所学奉献给学生,更会在道德和作风给学生以的。

蓝天 2022-07-26 18:37:56

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诗海是谁哪位诗人

《海》是诗人臧克家创作的诗歌。
全文:从碧澄澄的天空,看到了你的容颜;从一阵阵的清风,嗅到了你的气息;摸着潮湿的衣角,触到了你的体温;深夜醒来,耳边传来了你有力的呼吸。
本诗写于1956年,是诗人所写大海组诗中的一首。诗人从碧澄澄的天空看到了大海的颜色,这是从视觉方面来写的;从一阵阵清风中嗅到了大海的气息,这是从嗅觉方面来写的;从自己被打湿了的衣角中感到了大海的温度,这是从触觉方面来写的;半夜醒来,诗人又听到了大海的涛声,这是从听觉方面来写的。诗的语言朴素,不花哨。诗的前两句是写远眺;三、四句是从远望到靠近大海,已能闻到大海的气息;五、六句更是接近大海,海水的波浪把诗人的衣服都打潮了,可知这是由远而近,大海给了诗人不尽相同的感觉。前两句是写白天,最后也明白地写了“深夜”,因此也可以说,白天、夜晚,大海给诗人也有不同的感觉。从全诗看,诗人从远写到近,从白天写到夜晚,写出了层次。诗人写大海,用了拟人的手法,不是单纯地写大海的颜色、气味、涛声等,而是“从碧澄澄的天空”,诗人看到了大海的颜色,并从清风中嗅到了大海的气息。最后不直说大海的涛声,而将它说成是“你有力的呼吸!”“气息”、“体温”、“呼吸”这些词语都赋予大海以生命,将大海人格化了,这些其实都是作者自己感觉的升华。这是一首描写大海的诗,它是诗人臧克家将自己对大海的观察所得到的感受,用朴实无华的语言表达了出来,从中我们确实可以感受到诗人对大海、对大自然壮观景色的惊喜。

ou的汉字有哪些字

读音为ou的汉字有讴、欧、殴、鸥、呕。
1、讴是形声字,讠为形,区为声。区也表意。“区”意为“装满食物的容器”。“言”与“区”联合起来表示“喂饱了肚子后说的话”。本义:表示“填饱肚子”的言语(如:“我吃饱了”)。转义:表示满意的言语。因为能吃饱而赞颂天地和帝王《说文》:“讴,齐歌也。”这是指人民一起因能吃饱而赞颂天地和帝王。
2、欧(拼音:ōu、ǒu)是汉语通用规范一级汉字(常用字)。此字始见于战国文字,实际产生时间可能更早。欧字在“六书”中属于形声,从欠、区(ōu)声。欧本义指呕吐,读ǒu。这个意思后来用“呕”表示。在现代汉语中,“欧”主要用作音译字用,如欧洲、欧姆等,读ōu。也用作姓氏,又用于复姓“欧阳”。
3、殴,汉语常用字(一级字),形声字,最早见于西周金文。本义是捶击物,即击物;又通“欧”,为姓,以上义均读作ōu。当用于地名(殴蛇)时,读kōu。
4、“鸥”,拼音:ōu,鸟类的一科,羽毛多为白色,嘴扁平,前趾有蹼,翼长而尖。生活在湖海上,捕食鱼、螺等。
5、呕(拼音:ǒu、ōu、òu)是现代汉语常用字。呕是形声字,口为形,区为声。上古呕吐用“欧”,后来用“呕”也表示呕吐的意思,指饮食、痰涎从胃中上涌,自口而出。古代文献多以有声无物为呕,有物无声为吐,有物有声为呕。现一般不区分,而将有声无物者,称为是“干呕”。“呕”又指歌唱,引申为拟声词。

什么是光耀门楣

光耀门楣,汉语词汇,拼音是guāng yào mén méi,意思是做出了让家门荣耀的事情。
出自清代文康《儿女英雄传》:“但是那块匾上的‘名镇江湖’四个字,只好留作个光耀门楣的用处,镌在碑上却不合款。”
用法:联合式;作谓语、宾语;含褒义;形容使家族荣耀。
近义词:光宗耀祖、荣宗耀祖、显祖荣宗。
反义词:奇耻大辱、丧权辱国、卑躬屈膝。
例句:
1、他对儿子抱着光耀门楣的殷厚期望,他可不希望自己的宝贝儿子真的得了抑郁症。
2、如今大汉内外交困,壮士为什么不投军出仕,为自己谋条出路,以光耀门楣、名扬天下呢?

皇帝的新装是几年级的课文

《皇帝的新装》选自人教版七年级上册的第六单元,是丹麦童话大师安徒生的代表作之一。
这篇童话通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄,穿上了一件看不见的——实际上根本不存在的新装举行游行大典的丑剧,深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质。褒扬了无私无畏、敢于揭假的天真烂漫的童心。
极度的夸张是借助于作者丰富的想象力完成的。两个骗子所设下的骗局,想象就非常奇特。骗子就怕戳穿他们的骗局,而这两个骗子对皇帝的心思和臣民的心理都琢磨透了,他俩的骗局非常露骨,而且非常毒辣。他们不是搞伪劣产品,而是根本就没有织布,根本就没有衣服。他们有一种“钳口术”,谁要说一句真话,说看不见衣服,就借用专制的皇权,说你“不称职或者愚蠢得不可救药”。于是,大臣随员为了保护自己只得说假话,皇帝为了自己的“尊严”也要说假话,高贵的骑士们、街上和窗口里的老百姓、成百上千的人都在异口同声、自欺欺人地称赞皇帝的“新装”,这是一个强烈的讽刺。
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