内华达都有什么大学

淡淡的烟味
精选回答

位于内华达的大学主要有:内华达大学里诺校区、内华达山学院、南内华达社区学院、深泉学院、大盆地学院、特拉基草原学院、西内华达学院。内华达州(Nevada)是美国西部的一个州,北接俄勒冈州和爱达荷州,东界犹他州,东南邻亚利桑那州,西南与加利福尼亚州接壤。

补充材料:

部分学习简介:

1、内华达山学院:

内华达山学院是一所学制四年,专注本科教育的美国文理学院,开设3多门主修科目、副修科目与定向专业课程。内华达山学院位于风景秀丽的太浩湖畔,毗邻加州与内华达州。

2、南内华达社区学院:

多校区布局,课程设计多样。为学生提供费用低廉的课程,方便其转入四年制大学学习。小班上课,教职工均为各自研究领域的精英。有利于个人充实和建设另外,还有为当地工商业量身定制的劳动力雇员培养计划。

3、深泉学院:

深泉学院是一所两年制学院。学院每年向SAT考试中排名靠前的男生发放邀请,最终只录取10至15名新生。该学院大约有26人在校就读。学院有3位管理者,8至9名教授以及5名校工。教授的任期可以长达数年。深泉学院的校训是:学习(academics)、劳动(labor)、自我管理(self governance)。深泉学院是一所边工作边学习的学校。

4、内华达大学里诺校区:

内华达大学里诺校区是一所综合性的公立大学,是美国唯一一家提供巴斯克(Basque)研究的学府。研究院被全美大学教授联盟评为一级研究院,它集活力和创新于一体。学校在农业,矿业和文学方面的教育水平在世界上都享有盛誉。

5、大盆地学院:

大盆地学院提供4年制本科学位、2年制专科学位与证书、远程教育及成人教育。学院提供的本科学位包括:农业管理、技术管理、数码信息科技、初级教育、中级教育、护理、社会工作、资源管理、社会科学、仪表制造及土地测量;专科学位包括:农业、广播技术、经营管理、初级教育、中级教育、办公室计算机科技、早期儿童教育、护理、放射科技、人类服务、刑事司法制度、工程、柴油科技、电气系统科技、防火科学管理、工业能源效率、焊接技术、零售管理、西班牙语译员等等。学院还提供一系列的短期课程及成人教育课程供学生们选择。

文竹青青有风范 2023-08-24 14:22:19

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芸窗是什么意思

芸窗,读音yún chuānɡ,汉语词语,意思是指书斋。亦作“芸牕”。出自唐·萧项《赠翁承赞漆林书堂诗》:“却对芸窗勤苦处,举头全是锦为衣。”
造句:
1、并蒂芙蓉映彩霞绣阁花香酒似诗芸窗学友结同心。
2、儿在京身体尚佳,精神亦适,风雨芸窗,友朋甚广,赋诗唱酬,不虞寂寞,媳妇来京反嫌不便。
3、绛桃春暖鱼龙变,向芸牕志绝韦编,功名一字总由天
4、举案欲看德耀妆芸窗学友早栽兰并蒂红花向党开。
5、三载芸窗烧烛短,一篇文论耗时长。

九霄云外的意思

九霄云外,汉语成语,拼音是jiǔ xiāo yún wài,意思是在九重天的外面。比喻非常遥远的地方或远得无影无踪。出自北齐·颜之推《颜氏家训·文章》:“一事惬当,一句清巧,神厉九霄,志凌千载。”
用法:偏正式;作主语、宾语、补语;用于表消失意义动词之后。
近义词:烟消云散、无影无踪。
造句:
1、他贪玩的时候早把老师的教导抛到九霄云外了。
2、小明上课不认真听讲,注意力早就飞到九霄云外去了。
3、小英在路上贪玩,早把妈妈让她买酱油的事给抛到九霄云外了。
4、当你在弥留之际,别人对你的看法造就被抛到九霄云外。

什么是优美

“优美”是一个美学名词,该词是指美好、美妙的意思。
出处:
1、《后汉书·蔡邕传》:“若器用优美,不宜处之冗散。”
2、《北史·魏临淮王彧传》:“三人才学虽并优美,然安丰少於造次,中山皂白太多,未若济南风流宽雅。”
造句:
1、优美的歌声在草原上随风飘荡。
2、此地山明水秀,风景优美。
3、优美的大自然可以纯净人的心灵。
4、山中绿树成阴,泉水淙淙,风景优美。
5、她的舞步轻盈优美,她的歌声悦耳动听。
6、看晨练的老人们打太极拳的动作伸展自如,看上去很优美。

靡使归聘的靡是什么意思

“靡使归聘”的“靡”的意思是无法,没有。出自先秦佚名的《采薇》。
原文节选:
采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。靡室靡家,猃狁之故。不遑启居,猃狁之故。
采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止。忧心烈烈,载饥载渴。我戍未定,靡使归聘。
译文:
豆苗采了又采,薇菜刚刚冒出地面。说回家了回家了,但已到了年末仍不能实现。没有妻室没有家,都是为了和猃狁打仗。 没有时间安居休息,都是为了和猃狁打仗。
豆苗采了又采,薇菜柔嫩的样子。说回家了回家了,心中是多么忧闷。忧心如焚,饥渴交加实在难忍。驻防的地点不能固定,无法使人带信回家。
这首诗的主题是严肃的。猃狁的凶悍,周朝军士严阵以待,作者以戍役军士的身份描述了以天子之命命将帅、遣戍役,守卫中国,军旅的严肃威武,生活的紧张艰辛。作者的爱国情怀是通过对猃狁的仇恨来表现的。更是通过对他们忠于职守的叙述——“不遑启居”、“不遑启处”、“岂敢定居”、“岂不日戒”和他们内心极度思乡的强烈对比来表现的。全诗再衬以动人的自然景物的描写:薇之生,薇之柔,薇之刚,棠棣花开,依依杨柳,霏霏雨雪,都烘托了军士们“日戒”的生活,心里却是思归的情愫,这里写的都是将士们真真实实的思想,忧伤的情调并不降低本篇作为爱国诗篇的价值,恰恰相反是表现了人们的纯真朴实,合情合理的思想内容和情感,也正是这种纯正的真实性,赋予了这首诗强盛的生命力和感染力。
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