幼儿故事:花儿的吻

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春天里,男孩儿在垃圾堆里捡回来一棵瘦瘦的山茶花树。 “孩子,那是别人丢下的山茶花树,不容易种活的。”妈妈对男孩儿说。“妈妈,我不也是别人丢下的孩子吗?您不也把捡回来养着?我不也长大了吗?”男孩儿的大眼睛忽闪忽闪地望着妈妈。男孩儿到店铺里挑了一个大大的花盆儿,到田野里挖了最肥沃的土壤,非常认真地把花树种在了花盆儿里。 “我亲爱的小花树啊,你快快长大吧!我盼着你开出美丽的花儿呢!”每天早上男孩子儿给花树浇水的时候,都要给花树一个吻。“我亲爱的小花树啊,你寂寞吗?我来陪你说会儿话。”每天傍晚,男孩儿总要陪着花树说话。又一个春天到来了,花树上长满了红色的花苞。可是,男孩儿却再也没有来吻过花树。“花树姐姐,男孩儿怎么了?”一个最大的花苞问。 “花苞妹妹,男孩儿熬过了一个又一个的春天,病情还是恶化了,也许,他再也不能来吻我们了。”花树姐姐伤心地说。“我想要开花,就是为了报答男孩的吻啊!如今,男孩儿不能来了,我开得再美丽,也没有意义了。”花苞越说越伤心。“花苞妹妹,你错了,男孩儿就需要你们的吻啊!你们的一个吻,能让男孩儿延续一天的生命!”花树姐姐说,“男孩儿给过我三百六十五个吻,我会结出三百六十五朵花苞,每天给男孩儿一个吻……”第一朵山茶花苞开放了,红艳艳的。山茶花来到男孩儿的床前,轻轻的吻了一下男孩的前额,顿时,男孩儿的脸上绽开了山茶花般灿烂的笑容。可是,吻过男孩儿的山茶花,就再也不能回到花树上,就在男孩儿的身边,枯萎了。第二朵山茶花苞开放了,红艳艳的……男孩儿的妈妈惊讶了:“这山茶花怎么每天开一朵?不只是春天里有,连夏天、秋天、冬天也有,真是奇怪!”更让男孩儿的妈妈惊喜的是:春天里,医生说,男孩儿是等不到夏天的,可是,已经是冬天了,男孩儿的脸上依然挂着微笑!第二年的春天快要来临的时候,花树上最后一个花苞开放了。这朵山茶花,格外红,格外艳。它吻过男孩儿之后,就躺在了男孩儿的心窝里……男孩儿走了,带着山茶花般灿烂的笑容走了…… 男孩儿的妈妈到阳台上抹眼泪的时候,发现那株花树上开满了红艳艳的山茶花。妈妈数了数,一共有三百六十五朵……
坐看云起时 2022-05-21 17:54:16

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K9教育是指什么阶段

K9教育是指从小学一年级到初中三年级。K12,教育类专用名词(kindergarten through twelfth grade),是学前教育至高中教育的缩写,现在普遍被用来代指基础教育。
k9和k12教育模式的差别并不是很大,其主要差距在于k12指的是从幼儿园到高中,学生们要接受12年的教育,而k9只有九年。
但是k9和k12都更加重视学生综合能力的提升,学生们不论是参加k9教育还是k12教育,学生们都可以获得优质的教学资源,老师们也会一心一意的为学生服务,学生在不仅可以参加正常的课程,还能够参加很多艺术培训。
在语文和英语的课堂上,老师除了讲课之外,还会帮助学生提高口语表达的能力和写作的能力,这两项技能对学生来说是极其重要的,而在数学,物理课堂上,老师会帮助学生锻炼学习思维,提高思维能够让学生尽快走上正确的学习轨迹。
除此之外,学生们还能够参加绘画,音乐,科学等课程,可这可能能够帮助学生提高艺术修养,对学生来说也是有很多好处的。

虔的含义是什么

“虔”的含义是恭敬。本义:虎行走的样子。引申为勇武、强固。诚敬;诚心。江西省赣州市的简称,古代赣州先称为虔州,宋朝时,虔州更名赣州,赣州的简称由此而来。
出处:
1、东汉·许慎《说文》:“虔,虎行皃。”
2、《诗·商颂·长发》:“有虔秉钺。”
3、《左传·庄公二十四年》:“以告虔也。”
4、《左传·成公十二年》:“虔卜于先君也。”
5、《国语·鲁语》:“纠虔天刑。”
造句:
1、她俩都是虔诚的基督徒。
2、人们喜欢外表的虔诚,可是里面却罪大恶极。
3、虽然祭拜神明有许多繁文縟节,但是虔诚的信徒们丝毫不以为苦。

张良,字子房,其先韩人也翻译

“张良,字子房,其先韩人也。”意思是张良字子房,他的祖先是韩人。出自《汉书·张良传》。
原文节选:张良,字子房,其先韩人也。良少,未宦事韩。韩破,良家僮三百人,弟死不葬,悉以家财求客刺秦王,为韩报仇,以五世相韩故。良尝学礼淮阳,东见仓海君,得力士,为铁椎重百二十斤。
译文:张良字子房,他的祖先是韩人。张良当时年轻,没有在韩国做官。韩国灭亡后,张良家有三百家奴,弟弟死了都没有发丧,而以全部的财产寻求刺客刺杀秦王,替韩报仇,因为他的父祖做过五代韩相。张良曾学礼于淮阳,在东面见到仓海君,发现一个大力士,做了重一百二十斤的铁锤。
在叙事上《汉书》的特点是注重史事的系统、完备,凡事力求有始有终,记述明白。这为我们了解、研究西汉历史,提供了很大的方便。至今,凡是研究西汉历史,无不以《汉书》作为基本史料。
在体裁方面《汉书》与《史记》同为纪传体史书。不同的是,《史记》起于传说“五帝”,止于汉武帝时代,是一部通史;而《汉书》却是专一记述西汉一朝史事的断代史。这种纪传体的断代史体裁,是班固的创造。以后历代的“正史”都采用了这种体裁。这是班固对于我国历史学的重大贡献。

《采莲曲》整首诗的意思

《采莲曲》整首诗的意思:采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中,仿佛融为一色,少女的脸庞掩映在盛开的荷花间,相互映照。混入莲池中不见了踪影,听到歌声四起才觉察到有人前来。出自唐代王昌龄《采莲曲》。
原文:
荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
赏析:
这首诗写的是采莲少女,但诗中并不正面描写,而是用荷叶与罗裙一样绿、荷花与脸庞一样红、不见人影闻歌声等手法加以衬托描写,巧妙地将采莲少女的美丽与大自然融为一体。全诗生动活泼,富于诗情画意,饶有生活情趣。
王昌龄(698年——757年),字少伯,唐朝时期大臣,著名边塞诗人。开元十五年(727年),进士及第,授校书郎,迁龙标县尉。参加博学宏辞科考试,授汜水县尉,坐事流放岭南。开元末年,返回长安,授江宁县丞。安史之乱时,惨遭亳州刺史闾丘晓杀害。王昌龄与李白、高适、王维、王之涣、岑参等人交往深厚。其诗以七绝见长,尤以边塞诗最为著名,有“诗家夫子”、“七绝圣手”之称。著有《王江宁集》六卷。
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