教育发展，教育发展历程

坚持以人为本推进素质，教育是教育改革发展的战略主题核心是解决好，培养什么人怎样培养人的重大问题重点是面向，全体学生促进学生全面发展着力提高学生服。

教育发展(教育发展历程)

教育规划纲要按照完善现代国民教育体系形成，终身教育体系的要求明确了今后一个时期我国，教育的8项发展任务一是积极发展学前教育重，点发展农村学前教育二。

教育学的历史发展在公元前约403221，年期间的学记是世界上最早专门论述教育问题，的著作但是作为教育科学体系中一门独立的学，科教育学是在总结人类教育。

自有人类，社会及其教育活动以来就有了教师工作但是专，门的师范教育机构和制度的产生以及师范教育，事业的大规模发展则是近代以来两三百年的事，情师范教育。

在线教育是未来发展趋势虽然我国在线，教育近几年发展迅速但和西方发达国家相比仍，处于起步阶段以美国为例美国不仅在线教育机，构数量众多且中学后传统教。

以人为本因，材施教。

简述教育发展的阶段第一阶段学科萌芽阶段主，要特征是教育学还没有从哲学政治学伦理学中，分化为独立的学科第二阶段学科初步形成阶段，主要特征是教育学。

目前来说现在中国中小学教育水平明显滞，后已经远不能满足目前人们的要求现在中国社，会的物质和文化的发展迫切要求中小学的同步，所以现在全国很多地方私立。

意义主要有两个一教育是民族，振兴社会进步的基石是提高国民素质促进人的，全面发展的根本途径是中华民族最根本的事业，当今世界人才成为国家竞争力的。

书上写的太多了简洁点的有吗。

十年树木百年树，人人才是国之宝关系到民族的的兴亡国家的盛，衰但人才主要是通过学校教育培养出来的教育，应该是国家的大事是重中之重但我们现在的教，育体。

抱歉转摘建国以来教育工作的主要成，就新中国的教育是在一个经济落后文化教育很，不发达的基础上发展起来的建国之初新中国对，旧有学校进行了接管和改造。

中国的教育体系会有，所改变么。

我们的教育总是把焦点投射，在知识的传播与积累上面科举制度更是将这一，趋势强化并凝固成了中国教育的铁铸模式作为，十一五21世纪的教育应是充分发展人的个性。

一要把教育摆在优先发展的，战略地位坚持教育优先发展二要把改革创新作，为教育又好又快发展的强大推动力坚持改革创，新三要把提高质量作为教育改革发展的核心。

教育是培养新生一代准备从事，社会生活的整个过程也是人类社会生产经验得，以继承发扬的关键环节主要指学校对适龄儿童，少年青年进行培养的过程广义上讲凡。

中西给合，会更加广泛更发达。

现代，教育制度的发展趋势是1加强学前教育并重视，与小学教育的衔接许多国家都将学前教育纳入，了国家教育系统并重视与小学教育的衔接2强，化普及义务教育。

作为教育事业发展，的亲历者见证者管理者袁贵仁说过去5年是中，国教育发展最好的时期之一十一五规划有关教，育的几个主要指标有的已经提前完成有的即将。

全面发展的，教育是使受教育者在德智体美劳方面全面和谐，发展做社会主义现代化国家合格的建设者和接，班人全面发展教育由德育智育体育美育以及劳，动技术。

为贯彻落实党的十八届三中全会精神扎实推进，教育现代化根据省政府办公厅关于推进教育现，代化建设的实施意见苏政办发201385号，省政府办公厅关。