至学年度第二学期教导工作计划

2013至2014学年度第二学期教导工作计划本文简介：岩脚镇中心小学（2013--2014）学年度第二学期教导工作计划一、指导思想：按照省、市、特区教育局2014年春季教育工作会议精神和岩脚镇中心校的安排部署，紧紧围绕学校的工作目标和要求，坚持以课改为重点，以教育教学质量为中心，以有效课堂教学为抓手，更新观念，深化教育改革发展，争先创优，进一步探索“有

2013至2014学年度第二学期教导工作计划本文内容：

岩脚镇中心小学（2013--2014）学年度第二学期

教导工作计划

一、指导思想：

按照省、市、特区教育局2014年春季教育工作会议精神和岩脚镇中心校的安排部署，紧紧围绕学校的工作目标和要求，坚持以课改为重点，以教育教学质量为中心，以有效课堂教学为抓手，更新观念，深化教育改革发展，争先创优，进一步探索“有效教学”的基本模式，促进教师专业化成长，努力实现教学质量稳步提升。

二、工作思路

“一个中心，两个提高，三个加强”

一个中心：以提高教学质量为中心，促进教学质量稳步提升。

两个提高：提高教师的课堂教学的有效性，提高作业批改的有效性。

三个加强：加强教学常规管理规范性；加强教学质量的过程监控；加强各学科教学的教学管理。

三、工作目标：

1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教育教学精致化管理水平。

2、加强各科教学活动，建立科学合理的教学质量监控评价体系，落实“减负增效”措施，不断提高教学质量。

3、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。

4、加强师资培训力度，促进师资队伍建设，打造骨干教师队伍，着重培养青年教师，促进教师专业水平提升。做好“样本教研组”打造工作。

5、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。

6、继续做好市级阅读课题和省级德育课题，积极申报镇级课题，鼓励教师申报和搞好校级课题。

7、继续做好学科渗透法制教育工作。

四、具体措施：

（一）抓教学常规管理

1、严格执行课程计划。在开齐、开足课的同时，教导处将通过“巡课”不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占音、体、美等术科课现象发生。

2、严格执行《岩脚镇中心校教学常规管理制度》和《岩脚镇中心小学教学管理制度》。组织教师认真学习，进一步规范教师的教学行为。

3、认真抓好教学常规工作，促进教师形成严谨、认真、细致的教风。

（1）备课。要求教师认真做好备课工作。杜绝无教案上课和照抄教案现象。提倡超前备课，并坚持每周二签教案制度。力求确保备课的质量，规范备课的环节，体现教案的实用性。依据课程标准搞清知识体系和能力训练，深入钻研教材，确定教学重点，难点和教学目标，保证传授的知识正确无误。各教研组还要利用每周三教研组活动时间学习规范备课的要求，做到整齐统一。

（2）抓课堂。注重抓好有效课堂。要努力做到“三优化”：优化目标，目标要明确、准确；优化方法，方法要得当、有效；优化训练，训练要务实，更要充分，要让学生参与到教学活动之中去，教师要实现精讲多练，要给学生足够的练习时间，以达到当堂巩固的效果。

（3）抓辅导。教师要指导学生明确学习内容，要及时安排学生预习，更要抓实学生的课后辅导，尤其是学困生辅导。教导处要通过抽查学困生辅导记录和现场查看以及期初、期末成绩对照等措施，来监控学困生辅导情况。

（4）抓作业。每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调布置作业有针对性、有梯度性。作业批改要认真及时，要指出错误或不当之处，有批改日期。特别作文批改要提高批改的质量。作业批发之后，要让学生自己订正、修改，养成自我检查和订正的习惯。教导处及教研组长将每月进行一次作业抽查。教导处通过对作业监控，来切实减轻学生负担，尤其要避免无效、重复的作业，要求教师精心设计作为，要做到凡布置必批改，凡批改必评讲。

（5）抓质量调研。要加强质量监控，合理确定教学检测的时机和次数，切实提高检测的有效性，做到凡考必严、凡考必评、考前必备、考后必思，充分发挥出检测的诊断、纠偏、指向作用。期中检测后，教导处、教研组要开好质量分析会、进行横向、纵向、对比分析，重在揭示问题，查找主观原因，落实改进措施。

4、正常“四项制度”，即巡课制度、听课制度、签教案制度、教育教学常规工作检查考核制。值周领导、教师每日值班巡课，发现问题及时纠正；正常开展推门听课、同级听课、同课异构活动，尤其要对薄弱学科、薄弱教师跟踪听课，指导教师上好课，教研组长、教务负责人每学期听课不少于20节，教师不少于12节；合理布置学科作业，切实减轻学生的负担；每个月进行一次教育教学工作检查，并对检查结果进行通报，与学期末的绩效考核挂钩。

5、严格搞好控辍保学工作，做好学籍管理。及时建立学生学籍档案，按规定办理学生的转学手续。保证学生流失率为0，巩固率100%。

6、强化毕业班工作的管理，学期初召开毕业班教师会，期中测试后召开毕业班教学情况分析会，总复习期间召开毕业班复习研讨会。努力使毕业班成绩稳定在较高的水平上。

7、加强对各专用室的管理，提高各室和教学学具的使用率。规范使用多功能教室、实验室、体育器材室、阅览室、图书馆等专用教室，对现有的教学学具要充分使用，进行教学常规工作检查必查本项工作，使其最大限度地为教育教学服务。

8、注重后进生转化工作。教师要制定帮扶计划，定期或不定期对后进生进行帮扶。

（二）积极加强师资队伍的培养，高标准的建设教师队伍。

“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期继续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章；深化校本教研活动，各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；继续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。

1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。

2、抓好教师的业务学习。

本学期校本培训要做到：

①自学与集体学习相结合。

②学习与观看录像相结合。

③学习与交流心得相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。

3、做好市级阅读课题和省级德育课题的推进工作，在有效开展活动的同时收集相关应证资料，积极进行总结和反思，为推进研究成果，完成结题工作做好准备。

4、督促教师写好教学反思，写好教学随笔，借此提升为教育教学论文水平。

（三）

坚持学生发展为本，提高素质教育质量。

1、加强文化建设，凸显班级特色。建设“特色教室文化”，增强集体感，为学生身心健康营造一个和谐环境，充分发挥红领巾小广播、校园宣传栏，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。培养优秀队干和班干，参与学校和班级管理，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。

2、构建书香校园，组建、管理好班级图书角，有计划的开展阅读活动，培养文学小少年，加强阅读、习作的指导，争取多出人才多出作品。

3、组织好学生系列比赛，如手抄报、古诗词背诵、讲故事比赛、解方程比赛等。活动的开展不仅展示学生的风采，也丰富学生的校园生活。

4、关心学生健康，做好健康、卫生管理工作，构建“绿色校园”。定时定期进行卫生健康教育和体能检测，加强传染病和流行性疾病的宣传与预防。加强学校心理咨询工作，做好校园净化美化，坚持卫生检查、反馈与评比制度，做到“早擦亮，午保持，晚扫净”，构建“绿色校园”。健全学生健康档案。

（四）、树立服务意识，继续巩固“两基”成果

1、本学期，教务处将对所分管的各功能室完善管理措施。定人定岗，责任到人。集中管理，明确职责。加强实验室物品的使用登记，以保证各类实验顺利完成。加强多媒体设备的科学管理。尽量为教师提供优质服务。

2、加强学籍管理。严格按规定执行学生的转入、转出、休学、毕业等手续。做到转入有来源，转出有去处，休学原因，更名有依据，毕业有存档。及时做好转入、转出登记，并做好相关统计工作。

（五）、“普实”工作。

继续由科学教研组长田锦艳老师配合教务处抓“普实”工作，按“普实”计划开展科学教研活动，发放收集各种表册，教学表册及科学教案、作业、作业批改记录上交教务处存档，以便迎接省级“普实”验收。

（六）、提高校本研训实效

校本教研要突出两个立足、三个原则，即立足树立课改理念，立足解决教育教学中的实际问题，教研要遵循科学性、实用性、实效性原则。各教研组在制定学期工作计划时，一定要根据本组的实际情况，确定一个研究的主题。这个研究主题，可以是本组迫切需要解决的问题，也可以是本组研究的课题。学期活动安排，就要围绕这个主题进行，让教研活动能解决真问题。另外，教研活动不能只指向于教师，还应安排至少一次学生活动，以研促学。校本研训改变原先以教研课为内容的单一模式，融入青年教师展示课，骨干教师示范课，各类评优课及优质视频课等。为确保校本研训取得实效，本学期起明确各教研组分管领导，并采取行政人员蹲点。要求行政人员参与相应组别的每次活动并做好考勤记录。

（七）继续做好教师继续教育工作，以优异的成绩迎接十二五中小继教验收。

三、具体安排：

周次

内容

备注

一

制定工作计划

二

开学典礼、制定教研组计划

四

教研组、课题组会议

四

新课标学习，校本教研

五

第一次常规检查。

七

校本教研

八

优质课竞赛

十

半期考试，第二次常规检查

十一

半期小结，学生手抄报活动

十二

校本教研

十三

校本教研

十四

第三次常规检查

十五

学生作文竞赛、数学竞赛

十六

课题研究阶段性总结

十七

拟定复习计划

十八

第四次常规检查

十九

期末考试

二十

归还教学用具、上交总结

岩脚镇中心小学教导处

2014年3月1日

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