雅思听力考试有哪些题型?

缘分天注定
精选回答

雅思听力考试共有4个部分,第一部分为日常生活交流场景中两个人的对话,第二部分为日常生活交流场景中的独白,第三部分为教育或培训相关话题的对话,第四部分为学术类话题的独白。

一、雅思听力一般考哪些内容?

听力考试共有4个部分,共有40道题:

第一部分为日常生活交流场景中两个人的对话(例如,在住宿中介处发生的对话)。

第二部分为日常生活交流场景中的独白(例如,关于地方设施的讲话或者关于为某些会议安排餐饮的谈话等)。

第三部分为教育或培训相关话题的不超过4人间的对话(例如大学导师和学生之间研究作业,或者一组学生计划研究项目)。

第四部分为学术类话题的独白(例如大学的某次演说)。

每个部分只能听一遍。听力测试中可以听到来自多个英语国家的口音。

二、雅思听力考试有哪些题型?

1.生活类

社会生活类,材料内容为双向交流的谈话(如关于旅行安排的对话),主要的考察重点为理解和记录特定的事实性信息,共10道题。

2.学术类

教育和培训类,材料内容为2-4人在学术环境下的讨论 (如辅导或讨论会;老师和学生关于作业的讨论),主要的考察重点为理解涉及语义猜测的对话、理解特定的信息、态度和发言者的看法,共10道题。

教育和培训类,材料内容为在学术环境下的独白(如一般性学术话题的讲课内容),主要的考察重点为理解学术论证、理解特定的信息、态度和发言者的看法,共10道题。

三、雅思听力场景有哪些?

1.地理场景(关于城市以及城市的交通,人口,环境,天气,气候的介绍)。

2.电话场景(关于电话用语,电话号码等情况)。

3.旅游渡假场景(包括参与者,地点选择,路线住宿等情况)。

4.会议场景。

5.新生报道会场景(此场景在国外的大学是司空见惯的)。

6.授课解惑场景(关于问题的研究,论文修改观点的讨论)。

四、雅思听力答题技巧

1、分清词汇的意思。在雅思听力选择题中,考生必须先认清每个答案的意思,并能准确地预测到将会听到的答案。

2、知道什么时候看什么问题。在每一部分中,录音不会告诉你现在轮到哪道题目了,应该在留意聆听一个问题的答案时注意下一个问题,如不先看下一个问题,不幸地错过一个答案的时候,会跟不上整段内容,当下一个问题的答案出现时,考生也许还在等上一个问题的答案。

3、留意记号字或句。留意Marker words/phrases的出现和语气音调突然转变,这样可以帮助注意什么时候转问题。如果发现下一个问题已经开始了,即使还没有完成之前的一道题目,也应该转到下一题。

静已思之愈浓 2024-05-20 13:05:15

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鸿鹄之志岂燕雀能知是什么意思

鸿鹄之志岂燕雀能知,即“燕雀安知鸿鹄之志”,意思是:燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向,比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。
出自《史记·陈涉世家》,又见《庄子·内篇·逍遥游》,原文是:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
翻译:陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。(有一天)陈涉停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而愤慨叹息了很久,说:“如果(有朝一日我们谁)富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:“你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
使用示例:
1、《吕氏春秋·士容》:“夫骥骜之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者诚也。” 
2、唐·卢肇《鸜鹆舞赋》:“况乃意绰步蹲,然后知鸿鹄之志,不与俗态而同尘。”
3、元·郑光祖《王粲登楼》第一折:“大丈夫仗鸿鹄之志,据英杰之才。”亦省作“鸿鹄志”。
4、《北史·张定和张奫等传论》:“当其郁抑未遇,亦安知有鸿鹄志哉!” 
5、宋·陆游《庵中杂书》诗:“辍耕垄上鸿鹄志,长啸山中鸾凤音。”
6、郁达夫《己未秋应外交官试被斥仓卒东行返国不知当在何日》诗:“燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤!” 

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“举目见日,不见长安”表达了对长安的怀念,对前朝的眷恋。出自南朝·宋·刘义庆《世说新语》:“明日,集群臣宴会,告以此意,便重问之。乃答曰:‘日近。’元帝失色,曰:‘尔何故异昨日之言邪?’答曰:‘举目见日,不见长安。’”
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小学体测项目有哪些

小学一、二年级体测项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级体测项目比一、二年级体测项目多了1分钟仰卧起坐。小学五、六年级体测项目比三、四年级多了50米×8往返跑。
身高体重:测量身高、体重可以判断人的生长发育和体型。
肺活量:指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,它是一次呼吸的最大通气量,在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。
50米跑:是一个能体现快速跑能力和反应能力的体育项目。
坐位体前屈:它的测试目的是测量在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度,主要反映这些部位的关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及身体柔韧素质的发展水平。
1分钟跳绳:目的在于训练下肢耐力和协调性。
1分钟仰卧起坐:用于测量腹部肌肉的力量,及一个人的体力、耐力。
50米×8往返跑:是有效反映学生灵敏及耐力素质发展水平的常用指标。
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