苏州大学心理学专硕院校分析

一、院校特色

苏州大学教育学院现坐落于天堂苏州美丽的独墅湖畔，前身为江苏师范学院（前身为东吴大学、苏南文教学院等）教育学系，1982年改称苏州大学教育科学教研部，1999年改现名。著名学者顾树森、张焕庭、刘百川、辛润棠、吴曾芥、黄乃松、石起才、储培君、朱永新、张卿华、王文英等教授曾长期在此任教。学院2007年迁至苏州大学独墅湖新校区，目前学院建筑面积3900余平方米，办学环境得到极大改善和提高，为学院的进一步发展奠定了坚实基础。历经几十年的发展，为国家、社会培养和输送了大批教育和心理学类优秀人才，为地方建设和发展做出了巨大贡献。

学院现有教育学一级学科博士后流动站、高等教育学博士点、教育经济学博士点(自设)、教育学一级学科硕士点、心理学一级学科硕士点、应用心理学专业硕士点、教育硕士专业硕士点和职业技术教育学专业硕士点；开设三个本科专业与招生方向，即教育学、应用心理学和教育技术学，其中教育学专业为学校特色专业。学院设有教育学系、心理学系和教育技术学系。苏州大学教育科学研究院挂靠本院，下设苏州大学高等教育研究所、苏州大学教育科学研究中心、教育学研究所、应用心理学研究所、课程教学研究所、规划与政策研究室、学习科学研究中心7个研究所(中心、室)；苏州大学教师培训学院和苏州大学苏南地区大学生心理健康教育研究中心、新教育研究院挂靠本院；苏州心理学会挂牌本院。学院除承担本院本科、硕士生和博士生教育培养任务外，还承担全校师范生教育学、心理学、教育技术学、教师口语、教师书法课程及其它校级公共课程的教学。

学院现有教职工77人。教师队伍年轻、学历高、专业结构合理。62名专任教师中，高级职称比例为77.4%，其中教授22名、副教授26名；博士生导师14名，硕士生导师40名。有博士学位和在读博士者54人，占专任教师总数的87.1％。教授平均年龄51岁，副教授平均年龄43岁，讲师平均年龄39岁。学院还聘有国内外著名教育学家、心理学家和教育管理专家顾明远、黄希庭、王一兵、彭凯平、金盛华、严文蕃、程星、罗跃嘉、方方、顾月华等教授为苏州大学客座教授或兼职教授。

3.试题分析

总体而言，20年苏州大学的难度较去年有所下降，不同科目考查知识点的形式有所变化。但是题型和题量与去年相同，名词解释、简答题和论述考查的知识点比较基础，都是教材中涉及到的知识和内容，只有案例分析题和实验设计题是需要理论结合实际，灵活地去回答问题和解决问题的，所以只要大家把基础打牢，注意思维的发散和灵活作答即可。

从不同科目考查知识点的形式来看，19年统计考查了计算题，20年统计只是考查了置信区间、统计数据的类型和t检验与方差分析的区别和比较这类偏基础的知识点，也就是说苏州大学今年对各位考生的统计知识的要求更多的是对基础概念和不同方法的区分，不要求大家对统计知识的计算和综合应用。其次，19年案例分析题考查的科目是管理和咨询，20年案例分析题考查的是普心和发展的知识点，也就是说今年对知识的综合运用上需要各位考生在结合普心和发展的理论基础上结合案例分析，给出自己的见解，这一点需要大家注意哈。

从考查的难度来看，名词解释、简答、论述的题型中很少涉及综合知识的运用，基本是知识点的直接输出，只要同学们认真准备，然后做一个没有感情的写字机器就可以啦！但是，苏州大学的题目依旧保持去年的风格——内容全面，所有科目均有涉及，并且今年增加了一道临床心理学的题目，真正做到了科目的全覆盖，所以在复习的过程中需要做到面面俱到，千万不能有什么小心思呦~那案例分析题和实验设计题的话，对于知识的综合运用考查就强了很多，比如案例分析第一题，要求同学们从心理学流派的角度发表对材料的观点，就要求同学们不仅对各流派要有细致的了解，还要结合自己所学知识对各流派在心理学这辆车上扮演的角色进行分析和评价。案例分析题的答题关键在于一定用心理学相关的理论和专业名词来进行作答，并且将重要理论和专业名词写在醒目地方，例如以标题的形式呈现，或者写在段首，以引起改卷老师的注意。综合题有一定的难度，需要同学们对这类题型多下功夫，基础班和强化班课程老师都会给大家通过例子给大家讲解如何判断，如何具体问题具体分析。最后，苏州大学的题目都是主观题，且数量相对较大，需要在答题过程中做到时间的合理分配，且手速很重要哦！