山东农业大学硕士专业学位研究生管理人员职责

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山东农业大学硕士专业学位研究生管理人员职责本文简介:山东农业大学硕士专业学位研究生管理人员职责山东农业大学是国务院学位委员会授权批准在部分专业学位类型招收硕士专业学位研究生的试点高校。为加强管理,提高我校硕士专业学位研究生的培养质量,现将管理人员的职责明确如下。一、研究生处管理人员职责研究生处招生管理科和学位与培养科为我校硕士专业学位的管理机构,设有

山东农业大学硕士专业学位研究生管理人员职责本文内容:

山东农业大学硕士专业学位研究生管理人员职责

山东农业大学是国务院学位委员会授权批准在部分专业学位类型招收硕士专业学位研究生的试点高校。为加强管理,提高我校硕士专业学位研究生的培养质量,现将管理人员的职责明确如下。

一、研究生处管理人员职责

研究生处招生管理科和学位与培养科为我校硕士专业学位的管理机构,设有专人负责,其主要职责:

1.

招生计划申报、宣传和咨询、组织生源、资格审核、组织考前辅导和考试大纲参考书的订购、负责专业课命题、印刷、邮寄,组织复试、上报录取名单等。

2.

培养经费的管理。

3.

编制管理规章制度,制订培养方案和教学大纲。

4.

学籍管理,教学档案管理。

5.

遴选校内指导教师,为学员提供导师名单及导师研究方向,审定校外指导教师资格,寄发校外指导教师聘书。

6.

选派授课教师,订购和分发教材,组织教学。

7.

安排论文开题报告、组织论文中期检查。

8.

组织学位论文送审、答辩,召开学位评定委员会,授予学位。

9.

组织教学和管理工作经验交流和学术研究。

10.

组织教材编写。

11.

向硕士专业学位指导委员会定期交纳会费。

二、学院负责人及管理人员职责

为进一步完善硕士专业学位研究生的培养和管理,在各学院设立院级培养和管理领导组,以协助学校指导委员会的工作。各学院指导组的工作负责人及管理人员的主要职责是:

1.

招生宣传、组织生源、实施考前辅导的具体工作、咨询等工作。

2.

协助研究生处完成教务工作。

3.

办理新生报到注册手续、学籍管理及组织填写有关培养表格(包括学籍卡、研究生登记表、学位论文志愿表、培养计划、开题报告、论文中期检查等),分发教材。

4.

协助研究生处选聘知名专家教授承担培养方案中部分课程的教学工作,负责对所聘教师的管理和课程成绩的管理。

5.

及时与研究生处商定集中授课的时间,并根据双方聘任教师的情况编制专业课课程表,报研究生处审核备案。

6.

负责日常教学管理及学员和任课教师的考勤、咨询与接待工作。

7.

掌握课程学习和培养环节的进度,及时提醒学员在各个时期应完成的学习和培养任务。

8.

评估授课教师的教学质量,检查授课学时是否完成;收集学员对教学、管理等方面的意见和建议,及时向研究生处反馈。

10.协助研究生处安排、落实、检查论文进展中的有关工作。

11.负责专业课教师工作量的统计,并报研究生处核定。

三、教育指导专家组工作职责

1、

对学校指导委员会及学院指导组的工作进行督导。

2、

指导和检查学院指导组的工作。

3、

对工作过程中出现的新问题进行研究分析,并提出解决问题的方法。

4、

对各学院教学工作进行检查和评估。

5、

审核各专业培养计划的制定和实施。

思念式幸福 2022-07-10 09:25:11

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千万缕的意思

千万缕的意思是千丝万缕,千条丝、万条线。
千丝万缕造句:
1、两家公司有着千丝万缕的不解之缘。
2、自然界中的事物都存在着千丝万缕的联系。
3、我们在日常生活中更是与月亮有千丝万缕的联系。
4、春姑娘悄悄地来了,和煦的阳光从竹林的叶片枝杆中洒下了千丝万缕的金线,为竹林增添了生机。
5、宝黛二人之间的种种,有如千丝万缕,数来数不来,话也话不完。
6、新社会与旧社会有千丝万缕的关系。
7、人与人之间,人与社会之间,发生着千丝万缕的联系。
8、学校并不是世外桃源,它和社会有着千丝万缕的联系,所以学校教育、社会教育和家庭教育三者必须有机地结合起来。
9、原来是春姑娘把千丝万缕的线条从天空中投了下来。
10、我已经在不知不觉间和雨结下了千丝万缕的牵绊。

一狼洞其中词类活用

“一狼洞其中”的词类活用:洞,名词作动词,意思是“打洞”。出自《狼》:“一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。”
译文:另一只狼正在挖洞,打算从通道进入来攻击屠户的后面。身体已经进入了大半,只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉了狼的大腿,也杀死了这只狼。他才知道前面的狼是假装睡觉,大概是用这种方法来诱骗敌人。
《狼》是清代小说家蒲松龄创作的文言短篇小说。描绘了贪婪、凶狠、狡诈的狼的形象。启示我们对待像狼一样的恶人,不能妥协退让,而要像屠夫一样勇敢斗争、善于斗争,这样才会取得胜利。

科学实践观创立的作者

科学实践观创立者是马克思。
马克思主义科学实践观的基本内容:
一、实践的本质:
实践是指人能动地改造客观世界的对象性活动,有两方面含义:
1、实践的一般本质:实践是人改造客观世界的物质活动,具有物质的性质和形式,具有直接现实性的特点。
2、实践的特殊本质:实践又是人所特有的对象性活动,实践以人为主体,以客观事物为对象,并把人的目的、能力等本质力量对象化为客观实在,创造出一个属人的对象世界,具有主体性的特点。
二、实践是人的存在方式:
实践的本质决定了实践在人类生活中具有基础和根本的地位,实践构成了人类存在的基本方式。实践是人类生命的特殊运动形式,实践创造了人的基本特征,实践使人成为“社会存在物”,“有意识的类存在物”和“能动的自然存在物”。创造出了人之为人的一切特征,把人类从动物界提升出来。实践是人类的特殊生命形式,即它是社会生命的运动形式。正是在实践过程中,人成为一种自我创造的主体性存在。

人间烟火气最抚凡人心的意思

“人间烟火味,最抚凡人心”的意思是指市井百态、寻常生活最能抚慰世俗人的思想了。抚的意思是抚慰,安抚。凡人心则是指“世俗人之心”。
烟火,yān huǒ,汉语词汇,即炊烟。借指住户、人家生火而燃起的烟火。
出处:
1、《庄子·徐无鬼》:“豕虱自以为安室利处,不知屠者之一旦鼓臂布草,操烟火,而己与豕俱焦也。”
2、《后汉书·吴汉传》:“飨士秣马,闭营三日不出,乃多树幡旗,使烟火不绝。”
3、《北史·魏陇西公仑传》:“今日大风既劲,若今推草车方轨并进,乘风纵烟火,以精兵自后乘之,破之必矣。”
近义词:烽火、人烟、焰火。
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