高中作文摘抄

竹风雅梦
精选回答

落日熔金,暮色四合,乘一叶扁舟,来到历史的彼岸:与苏轼探讨人的渺茫与伟大,与陶潜共享带月荷锄归的美好,与李煜分担愁如东流水的感伤……用一指墨香,看尽文化之深邃与灵动。

文化从那翻滚激荡的黄河开始,便扎植于我们的心田,镌刻于基因。那寓意吉祥的中国结,那元宵佳节的灯谜,那雄伟的华夏庭院,无一不是珍贵的传统元素。而伟大的中华民族也正因这博大精深的文化而愈发绚烂壮美。

把文化作为生命的行囊,便让灵魂与文化一道,穿行在历史的音符与文字墨香之间。

文化,流淌在悠远的箫声中,诉说着哀怨与愁绪,文化,也弥漫在阿炳的二胡中,叹尽人生的跌宕起伏;文化,亦可以流转于锦瑟之间,轻拢慢捻之间净化内心的污秽。本无生命的乐器与乐曲结合在一起,便成为了文化的载体,寄予着心灵的世界,承载厚重的文化。

不仅仅在丝竹间,文化也在素净的宣纸上蔓延而来。张大千伏在洞底绘出的梦幻敦煌,诉说着那千百年前人们的信仰;齐白石着手画出的自然风物,亦传达着生命的灵动;壮观的《清明上河图》,也刺激着美的神经。中国画中的水淡云轻,妙手丹青的一点一描,拓开的不仅仅是墨,更是深厚的文化底蕴,文化之魂由笔底传承。

同样,龙飞凤舞的字亦为文化之腑脏;颜真卿规正而又洒脱的笔锋,王羲之隽秀玲珑的字体,张风子如带般拂过的清新之风,无一不是文化的符号。那挥洒自如之间掩盖不了中华文化之含蓄内敛,那笔锋回转之间亦彰显着文化之典雅深厚。亦深潭微澜,亦雪底苍松。

文化如辽远的江海,包容着一切。既有张翰的“江月年年初照人”的美好幽深,又有李白的“起舞弄清影”的飘渺烂漫。那篇篇诗词,字字珠玑,诗人惜字如金,落笔生花,留给世人一片芳华。

文化之美常浮荡于我心间。那里有轩榭廊道,那里有至臻服饰的绣扣,那里更有吟唱千年的戏曲,那是中华之精髓,炎黄子孙之傲骨。它如枝头的梅花,傲吐芬芳。

愿乘文化之舟,度文化之沧海,享那份美好与挚真,低吟文化之妙语,歌呤一生,幸福一生。

这样的行囊,希望我们共同拥有,共同打造,共享文化盛宴。

高中作文摘抄(三)

夕阳西下,冷风嗖嗖,李婆婆站在村头的路口,满脸哀伤,不时发出几声抽泣,嘴里不停地说着:“妈妈想不到,妈妈没有坏心啊。”路过的知情人无不停下来,陪她伤心落泪。

李爷爷和李婆婆今年都62岁,是我家多年的好邻居。一个月前,他们的儿子大勇撑船落水,不幸身亡。白发人送黑发人,怎能不伤心?

大勇是二老的第二个儿子,他前面本来有个哥哥。大勇的哥哥6岁的时候在河边玩耍,一不小心掉到河里淹死了,李婆婆34岁那年才又生了大勇。大勇的到来给二老带来无限的欢乐,李婆婆辞掉工作,专心照顾大勇。为了让大勇远离水边,她特地花了数万元钱,买了一处四周没有河沟的地建房子,要把大勇安置在绝对安全的环境里。大勇长到8岁的时候,同龄的孩子在大人的带领下,早已学会在水里扑腾,李婆婆却坚决不让大勇靠近水。

高中毕业以后,大勇没能考上大学,他的几个同学想和大勇一起承包鱼塘,李婆婆坚决不同意,理由是他不会弄水。李爷爷提出让大勇先学会游泳再去承包鱼塘,他说:“我们这里是水乡泽国,他怎能躲得过水呢?”李婆婆就是不同意。她说:“离水远些吧,我再也承受不了什么意外了。”

可是,意外还是发生了,而且还是离不开水。

家里准备给大勇结婚,要翻修房子,大勇就请了几个年轻人与他一起弄船到窑上买砖头。在回来的路上,船撞到桥墩上,大勇和另一个青年一起落到水里,那个青年很快游上了岸,可大勇却沉入了河底。无情的河水吞没了他年轻的生命,李婆婆多年的精心呵护随之化为乌有。

夕阳沉入地下,冷风一阵紧似一阵,李婆婆在叹息,在低泣,嘴里不停地说:“妈妈想不到,妈妈没有坏心啊。”

李爷爷拄着拐杖来找李婆婆:“老婆子,回家吧,日子还要过。”

“哎,真不该让他弄船的。”李婆婆后悔不已。

“水火无情,防不胜防啊!”李爷爷安慰她。

“听你的话,早些让他学会弄水,就不会出事了,爱他也是害他啊。”李婆婆由后悔陷入了深深的自责。

“是的,爱有时也是害。”李爷爷哲人似的应和着。

“没有生存能力我可以养着你,给你留好多好多钱,可你不能走啊!李婆婆叹息着。

风声更紧了。冷风里,两个老人互相搀扶着,向村里走去,身后留下李婆婆不尽的后悔:“妈妈想不到,妈妈没有坏心啊!”

酌幽心 2025-01-11 12:33:16

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文学语言的特征

文学语言的特征有两种:
1、是意象性,克服了一般语言的抽象性。
2、是超越性,具有隐喻性,能够表达审美意义。
文学语言还具有能指与所指的统一性、认知与意向的统一性、审美幻想性等特征。
作为基础的现实语言层次和作为主导的文学语言层次。由于现实语言层次要服从文学语言层次,因此在文学作品中必然发生文学语言对现实语言的偏离。文学语言是由现实语言创造的,它必须克服现实语言的抽象性和现实性,而具有意象性和超越性。
现代汉语的文学语言不仅包括文艺作品语言,也包括自然科学和社会科学著作的语言。文学语言的形成依赖于书面语的产生,而文学语言也具有口头形式,如科学报告、答记者问、 口头声明,以及诗歌朗诵、新闻广播和课堂上的教师用语等等。凡是合乎文学语言规范的,都是口头形式的文学语言。文学语言主要在书面上,也在口头上为民族文化生活和社会活动的各方面服务,它对民族语言的健康发展有极大的推动作用。

一年级排队问题技巧

一年级排队问题技巧:
1、必须要弄清排队的顺序、方向及作为标准的人(或物)的位置。
2、在计算总人数的时候,作为标准的人(或者物)如果计算了两次,就要减去1;如果没有计算,反之要加上1,既不能重复,也不能遗漏。
3、解决这类问题的关键:巧用画图法,找出重复的部分再解答。
举例:
1、前面有4人,后面有3人,一共有多少人?
2、从前面数排第4,从后面数排第3,一共有多少人?
3、从前往后数排第4,后面还有3人,一共有多少人?
第一题的“前有3人,后有4人”,做题口诀是“前+后+1=总人数”。
第二题的“从前数排第4,从后数排第3”,做题口诀是“前+后-1=总人数”。
第三题的“从前往后数排第4,后面还有3人”,做题口诀是“前+后=总人数”。

文综和理综分别是什么

文科综合能力测试,简称“文科综合”或“文综”,指的是在高考中由思想政治、历史与地理三大学科组合而成的试卷,即“3+X(综合)”考试中的“3”是指语文、数学(分为文科数学与理科数学)、英语,“X”是指由思想政治、历史、地理组成的文综或由物理、化学、生物组成的理科综合。分数是语数英三大科各科的二倍(文综或理综300分、语数英均为150分),由考生自己选择学习文科或理科,若选择学文科是由思想政治、历史、地理组成的文综,则“综合”是“文科综合”。
理科综合能力测试,简称“理科综合”或“理综”,指的是在高考中,物理、化学、生物三科的合卷。理科综合试题总分300分,其中各单科所占分数各省标准不一,全国理综卷为物理占110分、化学占100分、生物占90分。近年来生物在理综的比例越来越大,几乎接近物理、化学分值,其他每年有时有细微变化。即“3+X(综合)”考试中的“3”是指语文、数学(理科数学)、英语,“X”是指由政治、历史、地理组成的文综或由物理、化学、生物组成的理综,分数是语数英三大科的二倍(文综或理综300分、语数英均为150分),由考生自己选择学习文科或理科,若选择学理科是由物理、化学、生物组成的理综,则“综合”是“理科综合”。