考研逻辑写作是什么

夕阳星期六
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考研英语写作哪本书好?

《考研红宝书写作180篇》连续数年准确命中大作文! 一、 高度概括 写作规律 二、 全面预测 重要考点 彻底揭示考研英语写作的命题思想和写作规律。

最直观、最明了地阐释了考研英语写作的命题特点。

祝考研成功,加油!

我没有用过很多作文书,就看过一本,但自我感觉还不错,所以可以跟你推荐一下。

喏,就是图上的这本啦,是张国静老师的《写作160篇》。

别看图上有三本,其实后面那个大的才是,前面两个小的是附带的两本预测范文的小册子,也挺好用的,考前的一个半月时间,我把预测的题目都看了一遍,自己也写了几篇,后来考场上还真有一篇有点沾边,哈哈哈,要不是怕被监考老师赶出考场,我好想笑出声。

我就简单说说这本书让我觉得不错的地方吧,首先说明我基础挺差的,作文总是用我熟练的Chinglish瞎写一气。

不过160篇从根本上改变了我的写作习惯,首先从词汇上就来了一个“大换血”,帮我升级了我的写作词汇,把那些用了很多年的四级词汇甚至高中词汇全都换成了高大上的高阶词汇,其中有些本身就是考研词汇呢!比如要表达消除这个意思,我能想到的是remove,160篇里面升级成了dispel(我一开始都不认识),给人的感觉就不一样了。

然后就是句子啦,讲得也蛮基础的,是从五大基础句型开始讲的,然后是写那种阅读中很难的长难句,其实也就是在基础句型的基础上加上从句和修饰成分,我掌握了以后就觉得不是那么难了,感觉对理解阅读里的长难句也有帮助。

有了这两个基础打底,段落和篇章就变得好写多了,我就主要学习段落和篇章该如何安排内容和结构。

感觉这本书的基础巩固部分是一脉相承的,很有条理,就算你是基础很差的人,只要认认真真地看、练习,都能得到提高的。

如果你想拿高分,只学这些当然不行了,你还得看看160篇里面教你突破思路的三个方法:1. 从经典模板和范文学起模板是了解一个作文结构的最快途径,你可以不用去看考研大纲的要求,只看题目要求和模板范文是怎么写的就可以了。

我是直接看160篇里不错的模板和范文,知道了高分的作文应该写成什么样,有哪些结构,有了这个概念,然后后面自己写的时候就尽量往那个方向去靠近,可以说这个概念一直帮助我规范我的写作。

2. 创新写作思路模板毕竟还是千篇一律,但我不想让我的作文“泯然众人矣”,只能靠思路独特来剑走偏锋了,这一步是要配合上一步来做的,也就是在模板和范文的基础上再重新调整结构,让整篇文章更加简洁,更加有条理。

这里告诉你一个小窍门,平时多准备些事例,练习把这些事例用一两句话表达出来,考试的时候用得上哦!3. 优化语言,拿下阅卷老师就靠它啦!其实呢,上面两步,大部分人都想得到也做得到,要想拿高分就得比他们多一个亮点。

还好160篇这本书里面有讲怎么优化写作的语言,简直太需要啦!因为语言才是一篇文章的灵魂所在,即使是应试文章也不例外,况且这种偏议论文的小文章不需要你有多少文采。

这时候前面打好的基础就排的上用场啦!这部分说起来很讲究,我不想误人子弟,你还是去翻书好了。

总之我觉得这本书是真的很适合基础不太好的人,又能补基础,又能提高写作技巧拿高分,你如果有这两种需要,一定得试试这本!考英语二可以用写作宝中宝!

岁月如歌 2023-09-02 15:23:06

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浮想联翩哪个字错了

浮想联翩没有错别字。
浮想联翩,汉语成语,拼音是fú xiǎng lián piān,意思是飘浮不定的想象,比喻连续不断,许许多多的想象不断涌现出来。
出自晋·陆机《文赋》:“沈辞怫悦;若游鱼衔钩而出重渊之深;浮藻联翩;若翰鸟缨缴而坠曾云之峻”。
用法:作谓语、宾语、定语;形容思绪活跃。多用作贬义,有时也用作褒义,具体视语境而定。
示例:这幅画饱含诗情,使人浮想联翩,神游画外,得到美的享受。
造句:
1、李先生每次收到国内的来信,都浮想联翩,夜不能寐。
2、每次回到故乡,我就浮想联翩,昔日和小伙伴们玩耍嬉戏的情景仿佛就发生在昨天。
3、那天夜里,奥克睡在科根家。他合着眼,但却浮想联翩。
4、映在护城河里水面上的樱花仿佛彩灯,让人浮想联翩。

杨志的人物关系

杨志是中国古典小说《水浒传》中的人物,绰号青面兽,杨家将后人,武举出身,曾任殿帅府制使,因失陷花石纲丢官。后在东京谋求复职不果,穷困卖刀,杀死泼皮牛二,被刺配大名府,得到梁中书的赏识,提拔为管军提辖使。
他护送生辰纲,结果又被劫取,只得上二龙山落草。三山聚义后加入梁山,一百单八将之一,在梁山排第十七位,上应天暗星,位列马军八骠骑兼先锋使。征方腊时病逝于丹徒县,追封忠武郎。
杨志是三代将门之后,五侯杨令公之孙,因脸上生有一大块青记,人称青面兽。他自幼流落关西,早年曾应武举,官至殿司制使官。后押送花石纲,却在黄河里翻船失陷,不敢回京赴命,只得避难江湖。

邯郸学步文言文翻译

《邯郸学步》文言文翻译:燕国寿陵有个少年,千里迢迢来到邯郸,打算学习邯郸人走路的姿式。结果,他不但没有学到赵国人走路的样子,而且把自己原来走路的步子也忘记了,最后只好爬着回去。
原文:
寿陵余子之学行于邯郸,未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。
《邯郸学步》出自《庄子·秋水》,寓意:燕国人努力向别人学习,应该肯定,但是他依样画葫芦的生搬硬套并不可取,不但没学到别人的精髓,反而连自己原有的也丢了。
学习不是不能模仿,但必须先细心观察别人的优点,研究邯郸人之所以能够走得优雅的关键之处,除了步法外,那种优雅是否和他们的神态、心境,甚至文化有关?再从自己的实际状况来检视,要将步伐调整成邯郸人的样子,需要做出哪些改变?这样才能取人之长,补己之短。如果像燕国人那样盲目,一味崇拜别人,结果必然是功夫没学成,不切实际,自己的长处也丢光了。
不过若从“刻苦学习”的角度来看,燕国人的精神应该受到肯定,虽然他的学习方式不对,但是至少“肯学”,比起很多不肯学习、任由自己安于现状的人,燕国人更有改变的勇气。如果有朝一日他领悟诀窍,要优雅地走路便指日可待。

北宋诗人晏几道和晏殊是什么关系

北宋词人晏殊和晏几道是父子关系。
晏几道(1038年5月29日-1110年),北宋著名词人。字叔原,号小山,抚州临川文港沙河(今属江西省南昌市进贤县)人。晏殊第七子。
历任颍昌府许田镇监、乾宁军通判、开封府判官等。性孤傲,中年家境中落。与其父晏殊合称“二晏”。词风似父而造诣过之。工于言情,其小令语言清丽,感情深挚,尤负盛名。表达情感直率。多写爱情生活,是婉约派的重要作家。有《小山词》留世。
晏殊(991年-1055年2月27日),字同叔,江南西路抚州临川县(今江西进贤)人。北宋政治家、文学家。
晏殊以词著于文坛,尤擅小令,风格含蓄婉丽,与其第七子晏几道被称为“大晏”和“小晏”,又与欧阳修并称“晏欧”。后世尊其为“北宋倚声家初祖”;亦工诗善文,其文章又能“为天下所宗”。原有文集,今已散佚。存世作品有《珠玉词》、《晏元献遗文》、《类要》残本。
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