中小学交通安全倡议书

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精选回答

中小学交通安全倡议书

亲爱的同学们:

大家好!我们是苏州市公安局交巡警支队的民警,也是你们的叔叔阿姨和哥哥姐姐‘在这里,想占用同学们一点宝贵的时间,向同学们讲讲交通安全方面的知识以及有关如何提高未成年人自我保护能力的问题.

同学们,你们目前承担着繁重的学习任务,将来还要肩负起比我们现在更为艰巨的建设祖国的神圣使命,因此,我们作为交通民警,更作为你们的兄长前辈,我们能为你们傲到的就是要给予你们更多更细的关爱,关心你们的健康成长,维护你们的合法权益。根据社会发展的要求,以及当前形势的需要,我们公安交通管理部门一直把搞好中小学生的交通安全工作当作我们的神圣职责。在过去的几年间,我们公安部门与教育部门密切配合,针对中小学生开展了一系列卓有成效的交通安全宣传教育工作,大大增强了同学们的交通法制观念和交通安全意识,有效地维护了中小学生的人身安全和社会稳定。

但是,我们应该清醒的认识到,由于经济的发展和车辆的猛增,我们面临的交通安全形势仍然是相当严峻和复杂的,不安全的因素时时在威胁着同学们的安全。大量的车祸让人触目惊心,血的教训在提醒着我们.每当看到中小学生出现交通违法行为时,我们就会感到十分不安;每当看到中小学生发生交通意外时,我们就会感到万分痛心。同学们,对于交通事故的危害,我们千万不能掉以轻心,如果我们把血人的交通事故当成交通故事来听的时候,那么同样的危险也将离我们不远了。

我们强调交通安全的重要称并不是让同学们感到危机四伏,惊慌失措。恰恰相反,我们要通过加强交通安全宣传教育工作来提高同学们的交通安全意识和自我保护能力,以健全的素质和充分的自信面临复杂的环境,适应社会的发展,这也是我价当前提倡索质教育的一项重要内容.中小学主虽然还不是社会活动的主要参与者,但却是社会交通的重要参与者。作为未成年人,学会基本的交通安全知识,学会好好保护自己、避免交通意外的危害和消除危害交通安全的行为,就是对社会、对学校、对家庭最大的贡献。

我们希望你们能认真学习交通法规,不断增强交通安全意识,告别不文明的交通行为,树立良好的道德风尚。做到:

1、认真学习交通安全常识,自觉遵守交通秩序;

2、靠路边行走,横过道路走证马线.’做到“一停、二看、三通过”;

3、不闯红灯、不乱穿道路、不在道路上嬉闹玩耍,不越护栏、.不追车扒车、不抛物击车;

4、排队乘车、不向窗外乱扔东西,从右侧下车,不乘坐带病车、超载车和农用车;

5、骑车靠右,不逆行、不双手离把、不互相追逐、不扶身并行;不突然猛拐;

6、遇交通违法行为及时纠正,遇交通事故主动报警;

7、主动宣传交通安全法规,积极参加交通安全社会公益活动

同学们,让我们共同携起手来,以我们的真诚和汗水,为我们的青少年创造更美好的明天。祝同学们在人生的旅途中,一路平安,万事如意!

旧人不归 2022-07-08 14:07:04

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国泰民安的泰的意思

国泰民安的泰的意思是平安,安定。成语的意思是国家太平,人民生活安定。出自宋·吴自牧《梦粱录·山川神》:“每岁海潮太溢,冲激州城,春秋醮祭,诏命学士院,撰青词以祈国泰民安。”
成语用法:用于褒义,常与“风调雨顺”连用。
近义词:河清海晏、政通人和。
反义词:兵荒马乱、兵连祸结、民不聊生。
示例:
1、《汉书·刑法志》:“至今桓公任用管仲;而国富民安。”
2、老舍《龙须沟》第一章:“有一天,沟不臭,水又清,国泰民安享太平。”
3、《中国青年报》1985.10.1:“然而不管怎么说,饱经忧虑的中国人民毕竟盼来了物丰民富,国泰民安的好日子。”

盾牌是什么意思

“盾牌”是古代作战时一种手持格挡,用以掩蔽身体,抵御敌方兵刃、矢石等兵器进攻的防御性兵械,呈长方形或圆形,盾的中央向外凸出,形似龟背,内面有数根系带,称为“挽手”,以便于抓握;比喻掩盖、推托的借口;《圣经》诗篇:“列邦的君王聚集要作亚伯拉罕之神的民因为世界的盾牌是属神的,他为至高!”盾牌意为君王。
出处:
1、沈从文《从文自传·一个老战兵》:“他们常常是一人手持盾牌单刀,一人使关刀或戈矛,照规矩练‘大刀取耳’、‘单戈破牌’或其他有趣厮杀题目。”
2、冰心《六一姊》:“我知道是她自己要看,却拿我作盾牌。”
在古代东方,以及古希腊、古罗马等具有古老历史的国家,作战时都广泛使用盾牌。公元前两千年出现了铜盾,后来又出现了铁盾。盾牌的表面一般都包有一层或者是数层皮革,可以防止箭、矛和刀剑的攻击。通常还绘有各种彩色的图案、标志、徽章等等。随着枪炮火药等兵器的发展,盾牌逐渐被废弃。
盾虽然只能用以防御,但常配以刀枪,也能发挥很大的进攻能力。用法主要有:腾、跌、扑、滚、伏、窜、踔、蹲等。
盾牌作为武术套路较为流行的有:矛、盾对打、盾牌刀进棍、盾牌刀进枪、三节棍进盾刀等。

觉得是动词吗

“觉得”是动词,指感觉到,意识到。
出处:
1、《朱子语类》:“每常处事,或思虑之发,觉得发之正者心常安,其不正者心常不安。”
2、《水浒传》:“默然觉得神思恍惚,寝食不安。”
造句:
1、你的脸色很难看,觉得哪儿不舒服吗?
2、你觉得心里不痛快,就尽情地哭一场吧!
3、看见穿短裙就觉得人家作风不好,真是少见多怪。
4、大家都觉得这部电影很有意思。
5、讲完课后他觉得舌敝唇焦。
6、穿上妈妈做的衣服,觉得挺舒服的。
7、他觉得他现有的工作非常称心。
8、妈妈觉得家里还应该购置一些家具。
9、由于他平时不留心观察事物,作文时就觉得没什么可写的。

文艺性说明文的特点是什么

文艺性说明文的特点是:
1、短小精练,也可称千字文,一篇集中说明一个问题,具有“小品”的特点。
2、资料可靠,数据确凿,力求知识的科学性。
3、文笔轻松、活泼、生动、形象,颇有文采,可叙述,也可描写。
4、题材新颖、适时,是广大读者所关心的问题。
5、语言深入浅出,通俗易懂,多用比喻、拟人等修辞手法,把科学融入艺术之中,富有情趣,引人入胜。
文艺性说明文,即科学小品,是说明文的一种,它与其他说明文不同之处,是采用了文学的表现手法。文学是其手段,传播科学知识才是其目的。这类说明文,以说明的表达方式为主,还辅以叙述、描写、议论甚至抒情等多种表达方式。为了增强文艺性,有时娓娓地讲段故事,有时绘声绘色地写段风景。
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