跪求小学语文说课中说教学过程的一些套话,请各位大神帮忙啊,快要教师招聘考试了。
蝴蝶花
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各位评委老师上午/下午好!
我说课的题目是义务教育课程标准试验教科书《XX》*年级*册第*章*****第*节*****的****内容,此内容为本节的第*课时。
我说课的程序主要有以下********等四个部分,分别为教材分析.说教法.说学法.教学过程。下面具体展开:
一.说教材
阐明本课教材的地位和作用和确定教学目标。本课时内容主要包括****和****等部分,属于……的范围,是在学习了**内容的基础上(或为学习以后**内容做知识准备)的知识,《课程标准》的要求是**************,据此我确定以下教学目标:
1.知识与技能:(学生识记的基本内容)
2.过程与方法:(基本技能和能力发展)
3.情感.态度与价值观:根据知识的****特点,确定通过学习本节实现****(情感.态度和价值观)的培养
教学重点:根据《课程标准》要求把*****确定为本节的重点
教学难点:根据(知识**特点.学生已有知识储备或理解能力)确定****为本节难点。
根据以上教学目标将详讲***,略讲****,以突出**重点和突破难点
二.说教法
根据以上教材分析,为促进学生的**能力发展,对****知识将采用***教法,为落实重点采用**教法;为突破难点采用**教法。教法的选择,一般仍有两个方面的根据:
1)依据不同的教学内容以及教学目标;
2)根据学生的特征(认知水平和知识基础)
教法可以分为单一和综合两种类型。单一的教法又具体有讲授法.谈话法.讨论法和读书指导法.演示法.参观法.练习法.实验法和实习作业法等;综合的教法如果按学科来分,包括语文科的“读--议--讲--练”四字教学法.“情境教学法”(李吉林)“导读教学法“(钱梦龙),数学科的“尝试教学法”(邱学华).“范例教学法”以及英语科的“任务型教学法”等。
三.说学法
为使所学知识能较好的纳入学生已有的知识体系,促进学生的智能发展,对**知识将分别采用(材料分析法.读图发现法.归纳总结法等等)
为落实教学目标将着重做好以下练习:对****知识通过填空.连线.材料.表格.选择.读图等进行训练。说学法时,具体要说清两大问题:(1)针对本课教材特点及教学目标,学生宜采用怎样的学习方法来学习它?这种学法的特点怎样?如何在课堂上操作?(2)在本节课中,教师要做怎样的学法指导?怎样使学生在学会过程中达到会学?怎样在教学过程中恰到好处地融进学法指导?
四.说教学过程
教学过程具体包括说怎样铺垫.如何导入.新课怎样进行.练习如何设计.如何结课.时间如何支配.如何通过多媒体辅助教学加大课堂的密度.强化认知效果。
1.(创设情景.激发兴趣.复习回顾等),导入新课
通过****来(创设情景.激发兴趣.复习回顾等)导出本节课所学知识,板书课题
2.(导学结合.图文研习.探究发现等),讲授新课
注意:a各步骤清晰流畅
b用多媒体时语言是:媒体展示(材料.地图.练习等)
c学生活动和教师活动明确,活动说明意图(围绕三维目标)
d框题间要有过渡语言
e有创新的做法着重说
f告诉评委:以上是我的板书设计(条理.知识主干.创新不是简单的知识点排列)
3.课堂小结:(回顾小结.指板书小结.媒体展示脉络小结.学生自我小结等),并指出重.难点。
4.巩固练习:(此步有无可根据教学过程调节)
5.作业设置:
我说课的题目是义务教育课程标准试验教科书《XX》*年级*册第*章*****第*节*****的****内容,此内容为本节的第*课时。
我说课的程序主要有以下********等四个部分,分别为教材分析.说教法.说学法.教学过程。下面具体展开:
一.说教材
阐明本课教材的地位和作用和确定教学目标。本课时内容主要包括****和****等部分,属于……的范围,是在学习了**内容的基础上(或为学习以后**内容做知识准备)的知识,《课程标准》的要求是**************,据此我确定以下教学目标:
1.知识与技能:(学生识记的基本内容)
2.过程与方法:(基本技能和能力发展)
3.情感.态度与价值观:根据知识的****特点,确定通过学习本节实现****(情感.态度和价值观)的培养
教学重点:根据《课程标准》要求把*****确定为本节的重点
教学难点:根据(知识**特点.学生已有知识储备或理解能力)确定****为本节难点。
根据以上教学目标将详讲***,略讲****,以突出**重点和突破难点
二.说教法
根据以上教材分析,为促进学生的**能力发展,对****知识将采用***教法,为落实重点采用**教法;为突破难点采用**教法。教法的选择,一般仍有两个方面的根据:
1)依据不同的教学内容以及教学目标;
2)根据学生的特征(认知水平和知识基础)
教法可以分为单一和综合两种类型。单一的教法又具体有讲授法.谈话法.讨论法和读书指导法.演示法.参观法.练习法.实验法和实习作业法等;综合的教法如果按学科来分,包括语文科的“读--议--讲--练”四字教学法.“情境教学法”(李吉林)“导读教学法“(钱梦龙),数学科的“尝试教学法”(邱学华).“范例教学法”以及英语科的“任务型教学法”等。
三.说学法
为使所学知识能较好的纳入学生已有的知识体系,促进学生的智能发展,对**知识将分别采用(材料分析法.读图发现法.归纳总结法等等)
为落实教学目标将着重做好以下练习:对****知识通过填空.连线.材料.表格.选择.读图等进行训练。说学法时,具体要说清两大问题:(1)针对本课教材特点及教学目标,学生宜采用怎样的学习方法来学习它?这种学法的特点怎样?如何在课堂上操作?(2)在本节课中,教师要做怎样的学法指导?怎样使学生在学会过程中达到会学?怎样在教学过程中恰到好处地融进学法指导?
四.说教学过程
教学过程具体包括说怎样铺垫.如何导入.新课怎样进行.练习如何设计.如何结课.时间如何支配.如何通过多媒体辅助教学加大课堂的密度.强化认知效果。
1.(创设情景.激发兴趣.复习回顾等),导入新课
通过****来(创设情景.激发兴趣.复习回顾等)导出本节课所学知识,板书课题
2.(导学结合.图文研习.探究发现等),讲授新课
注意:a各步骤清晰流畅
b用多媒体时语言是:媒体展示(材料.地图.练习等)
c学生活动和教师活动明确,活动说明意图(围绕三维目标)
d框题间要有过渡语言
e有创新的做法着重说
f告诉评委:以上是我的板书设计(条理.知识主干.创新不是简单的知识点排列)
3.课堂小结:(回顾小结.指板书小结.媒体展示脉络小结.学生自我小结等),并指出重.难点。
4.巩固练习:(此步有无可根据教学过程调节)
5.作业设置:
天天开心 2022-08-10 15:41:36
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