令人感动的作文800字

人必须要靠自我
精选回答

令人感动的作文800字(一)

生活中有许多令我感动的事,它们就像一颗颗海底的珍珠,藏在我的心中,记得那天下午——

中午吃过饭,我在学校的花园里玩了起来,小鸟在枝头上唱着动听的歌曲,忽然出来一阵风路边的花儿摇摆着它纤细的腰肢。我深深的吸了口新鲜的空气。啊!一切都是那么美好。

“叮铃铃——”上课了,我匆匆回到教室。老师拿着一叠试卷进来了。我这才想起前几天刚考了一张试卷。可是考试的时候我迷迷糊糊的,这下完蛋了。

“啪”老师重重地把试卷扔在桌子上。老师说话了:“这次考试大家考得都不怎么好,下面来报一下分数……”

啊!还要报分数,万一考得很差怎么办?我抬头一看,天变得有些昏暗,风好像也变大了,树枝开始左右摇摆,一个塑料袋被风刮起来,在半空中忽上忽下的飞舞着。

“吴凯文,83分!”老师瞪着杏仁大眼看着我。我慢慢地站了起来,想走快一点,可退上就像有几十斤重的沙袋怎么也迈不开步子。我拿过试卷看了看外面,天更阴了,乌云把太阳完全遮住了,风呼呼的吹着,吹起的沙石打在玻璃上发出噼噼啪啪的响声,就像打在我的脸上。我灰溜溜地跑回座位,眼泪不争气地流了下来。

放学回到家,妈妈看我垂头丧气的样子,问道:“怎么了?是没考好吧!” 妈妈用她得手抚摸着我的头,低下身子温柔地看着我。

不知为什么,我的泪水忍不住又流了下来。“没事,考得不好暴露出你平时学习方法不对,以后好好改进就行了!去洗洗脸,吃饭吧!”

这时,窗外的风停了,天又放晴了,变得比中午更蓝了,小鸟的叫声我又听见了。

吃完了饭,慢慢拿着试卷和我一起分析错题原因。他指着第一题说:“第一题,填空题,为什么会做错,是不会做吗?”

我摇摇头说:“这些题目我都会做,是算错了!”

妈妈听了,抚摸着我的头说:“那就是说,你太粗心了,所以做题时要认真,做完了还要检查几遍,知道了吗?”

我看着妈妈,坚定的说了一声:“知道了妈妈!”

“再看第三题,计算……”

啊!我考得这么差,妈妈还要腾出时间帮我分析错题原因。下次我一定要考出好成绩,让妈妈为我骄傲,以我为荣。

虽然这件事过去很久了,可那温暖的记忆永远印在我的心上。

令人感动的作文800字(二)

我是一个对身边事物不善于发现的人,所以身边总是有许多有意义的事情与我擦身而过,每每察觉起来,总是在心中暗自叹息自责。

这不禁让我想起我的父亲。我的父亲话很少,有的时候两个人见了面,甚至可以不说一句话,显得有些陌生,可是不善于发现的我却从他的身上发现了那一件件爱我的事情。

这或许是因为父爱如山吧,大爱无言,如山般的深沉的爱不需要语言去诠释,总是默默地在你不知情的时候关爱着你,呵护着你,让你能够健康快乐地成长。

爱总是在不经意间体现,让你回味无穷,迷恋而又欣喜。

记得一次,上学下了雨,可是懒惰的我却是认为这毛毛细雨根本阻挡不了我飞快的身影,却没想之前的毛毛细雨却是从早上一直下到放学,已经演化成了瓢泼大雨,这样只怕再快的速度冲到没有遮挡物的地方,不到一会也会变成一只落汤鸡吧。

正是我一筹莫展之际,却发现了教学楼下,一个熟悉的身影穿着蓝色的雨衣正挥着手向我走来,欣喜的我刚叫了一声“爸”,却不想直接迎来了一堆教训,“早上怎么跟你说的,天要下暴雨叫你带雨伞,你的耳朵带哪儿去?”父亲面容严肃,不怒自威,深邃的眼睛不含一丝瑕疵,把我之前一颗欣喜的心直接堕到谷底,只能暗自道自己倒霉,现在要苦苦挨训。

不多时,父亲似乎看我已经知道了错误的样子,便拉着我带到楼下去,父亲开着一辆电瓶车,车位坐我们两个人却是绰绰有余,反倒是显得有些宽阔。

坐到车子上,父亲将雨衣往我身上一披,将我盖得严严实实的,密不透风。路上,父亲也没有说一句话,气氛显得很是僵硬。

下了车,看着这阴沉沉的天空,这湿漉漉的雨,宛若我难过,压抑的心情,怀揣着无奈与惆怅。回到家中,我蓦然发现,父亲的胸前的衣服湿了一大半,而我,却滴雨未沾,干干爽爽……

现在想想父亲的种种,这或许也是一种爱的体现吧,爱的训诫,爱的呵护,现在想想父亲那严厉的眼神和口气,不知为何,胸口总是暖洋洋的,让我无比留恋那种被爱的感觉。

中年白发 2025-01-10 13:36:12

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非独贤者有是心也中的是心指什么

“非独贤者有是心也”中的“是心”的意思是:是天性;是本性。
“非独贤者有是心也”的意思是并非只是贤人有这种本性。出处:战国孟子《鱼我所欲也》。
选段:使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
翻译:如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的,那么凡是能够用来逃避灾祸的方法哪会不采用呢?采用这种做法就能够活命,可是有的人却不肯采用。采用这种办法就能够躲避灾祸,可是有的人也不肯采用。是因为有比生命更想要的,有比死亡更厌恶的。并非只是贤人有这种本性,人人都有,只是贤人能够不丧失罢了。
《鱼我所欲也》是孟子以他的性善论为依据,对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作。强调“正义”比“生命”更重要,主张舍生取义。孟子性善,自认为“羞恶之心,人皆有之”,人就应该保持善良的本性,加强平时的修养及教育,不做有悖礼仪的事。孟子对这一思想,认为是中华民族传统道德修养的精华,影响深远的事。
孟子先用人们生活中熟知的具体事物打了一个比方:鱼是我想得到的,熊掌也是我想得到的,在两者不能同时得到的情况下,我宁愿舍弃鱼而要熊掌;生命是我所珍爱的,义也是我所珍爱的,在两者不能同时得到的情况下,我宁愿舍弃生命而要义。

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“以其人之道”的下一句是“还治其人之身”。以其人之道,还治其人之身是一个汉语词汇,就是使用别人自身已有的道理和方法来修养他自身。出自宋·朱熹《中庸集注》第十三章:“故君子之治人也,即以其人之道,还治其人之身。”
《中庸集注》是朱熹对《中庸》作的注。《中庸》原是《小戴礼记》中的一篇。作者为孔子后裔子思,后经秦代学者修改整理。
朱熹(1130年10月18日-1200年4月23日),字元晦,又字仲晦,号晦庵,晚称晦翁。祖籍徽州府婺源县(今江西省婺源),生于南剑州尤溪(今属福建省尤溪县)。中国南宋时期理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。
朱熹十九岁考中进士,曾任江西南康、福建漳州知府、浙东巡抚等职,做官清正有为,振举书院建设。官拜焕章阁侍制兼侍讲,为宋宁宗讲学。晚年遭遇庆元党禁,被列为“伪学魁首”,削官奉祠。庆元六年(1200年)逝世,享年七十一岁。后被追赠为太师、徽国公,赐谥号“文”,故世称朱文公。
朱熹是“二程”(程颢、程颐)的三传弟子李侗的学生,与二程合称“程朱学派”。他是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙,位列大成殿十二哲者。朱熹是理学集大成者,闽学代表人物,被后世尊称为朱子。他的理学思想影响很大,成为元、明、清三朝的官方哲学。
朱熹著述甚多,有《四书章句集注》、《太极图说解》、《通书解说》、《楚辞集注》,后人辑有《朱子大全》、《朱子集语象》等。其中《四书章句集注》成为钦定的教科书和科举考试的标准。
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