八年级下册语文现代文复习

八年级下册语文现代文复习本文简介：八年级下册语文现代文复习《藤野先生》1、联系上下文揣摩下列语句的含义（1）“似乎正要说出抑扬顿挫的话来”一句中“似乎”能否去掉？为什么？（2）品析“居然睡安稳了”一句中“居然”二字的表达作用。2、在放电影事件中作者为什么说“但在那时那地，我的意见却变化了”？3、文中“东京也无非是这样”一句表达了作者

八年级下册语文现代文复习本文内容：

八年级下册语文现代文复习

《藤野先生》

1、

联系上下文揣摩下列语句的含义

（1）

“似乎正要说出抑扬顿挫的话来”一句中“似乎”能否去掉？为什么？

（2）

品析“居然睡安稳了”一句中“居然”二字的表达作用。

2、

在放电影事件中作者为什么说“但在那时那地，我的意见却变化了”？

3、

文中“东京也无非是这样”一句表达了作者怎样的思想感情？这句在文中有何作用？

4、

文章第一段中作者为什么在“清国留学生”上加引号？

5、

第一段除了比喻外还用了什么修辞手法？举出例句并说说表达了作者什么思想情感。

6、文章记录了“我”与藤野先生之间的哪几件事？其中哪些是详写哪些是略写？

7、本文有名暗两条线索，明线是

，暗线是

。本文围绕

这一中心组织材料，按

顺序组织材料。

8、文章运用了许多反语，比如“标志”“精通时事”“正人君子”，请说说这些词语的含义。

9、

放电影事件中“那时那地”指的是

，“我的意见却变化了”指的是

10、

放电影事件中“呜呼，无法可想”一句的含义是什么？

《我的母亲》

1、

“这种生活的痛苦，我的笨笔写不出一万分之一二”中这种生活指的是哪种生活？

我的笔真的笨吗？说说你的理解

2、

如何理解文中“于是我失掉了这学习音乐的唯一机会”和“于是我又失掉了学做画家的机会”这两句话的含义？

3、

你如何看待作者这九年的生活呢？

4、

文中主要写了母亲那几件事？

5、

通过以上这些事，表现了母亲的哪些品行？

6、

在学习方面，母亲是如何要求我的？

7、

在做人方面母亲又是怎样训导我的？

8、

体会“每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。”“听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼”中包含的情感

9、

“犯的事大，她等晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总部许我哭出声音来”一句体现我母亲的什么心理？行罚时不许我哭出声来体现出了什么？

10、

请简单评论作者母亲教子的方式

《列夫托尔斯泰》

1、

“他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界”一句运用了什么修辞手法？有什么含义？

2、

综合文章第一段分析作者运用了什么手法表现人物长相特点？这些手法有什么作用？

3、

如何理解“这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波”？

4、

如何理解“它就像***

穿透了伪装的甲胄，它像金刚石切开玻璃”的含义？

5、

高尔基为什么说“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”？

6、

文章第八段中“托尔斯泰面部的其他部件——……然后向我们这个时代放射出精确无误的频波”闪亮的宝珠指什么？甲壳指什么？

7、

文章开头作者为什么极力写托尔斯泰相貌的丑陋？

《雪》

1、

“暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？”这句话是否证明了“江南的雪的不幸”？说说你的理解。

2、

文章第四段开头，作者用了“但是”一词，你知道作者用这个词的用意吗？

3、

作者对江南的雪和北方的雪各有怎样的感情？作者为什么队朔方的雪情有独钟？

4、

作者从来惜墨如金，何况有是散文诗，可作者却用较多的笔墨写堆雪罗汉的形象，你怎么理解？

5、

文中哪几个字能准确概括江南雪的特质？用自己的话概括北方雪的性格。

6、

作者写怀念中的江南雪，主要抓住了两个方面来写，一是写

意在表现

，一是写

意在表现

。

7、

你喜欢暖国的雪还是北国的雪？为什么？

8、

探究下列语句的含义

（1）

暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花一句中用冰冷的、灿烂的来修饰雪花主要强调了雪花的什么？

（2）

那是还在隐约着的青春的消息，是极健壮的处子的皮肤，一句中用隐约着的青春的消息和极健壮的处子的皮肤分别形容江南雪

和

的特点？

9、

鲁迅对这使雪花如粉如沙地旋转飞腾的朔方的冬天寄予了什么感情？对朔方的雪花表达了什么感情？

《海燕》

1、

课文写到了哪几幅画面？

2、

品味下列语句

（1）

在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。“苍茫”表现了大海怎样的气势？“卷集”让你产生怎样的联想？这样的环境是怎样的环境？

（2）

狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。“抱”换成“托”，“甩”换成“扔”，“摔”换成“砸”行不行？为什么？

3、

面对乌云的“压”，波浪“歌唱”，“冲向高空”，“迎接雷声”，这给你留下怎样的印象？请谈谈你的理解。

4、

在第七段中，“大海”最终战胜了“乌云”和“闪电”，有什么深刻的含义？

8、

请你说说下列句中加横线词语的含义

（1）

这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏。

9、

文中哪些体现了海燕的特点？突出了海燕的什么特点？

10、

用文中的词语概括海鸥、海鸭、企鹅的本质特点。写这些海鸟对写海燕有什么作用？

11、

本文采用了象征的写作手法，指出海燕、海鸥、海鸭、企鹅、乌云、狂风、雷声、闪电、大海的象征意义

12、

文中加点的“高傲”一词的本义是

在这里的特定含义是

。

13、

判断下列句子用了什么修辞方法，其作用如何？

（1）

、乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

（2）

狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。

（3）

大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。

（4）

这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的。

14、

品味下列句中加横线的的词语，说说在表达上的好处。

（1）

狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫

（2）

大海抓住闪电的剑光，把它们熄灭在自己的深渊里

15、

为什么在写海燕高傲的飞翔之前还写大海、狂风、乌云？

16、

暴风雨！暴风雨就要来啦！这句话使用反复的表达上有设么作用？

17、

让暴风雨来得更猛烈些吧！表达了作者怎样的思想感情？

18、

展开想象写一段话，设想海燕在海上展翅飞翔时会对海鸥、海鸭、企鹅说些什么？

《敬畏自然》

1、

本文第五段主要论述的主要观点是什么？

2、

第五段与后面部分的结构关系怎样？

3、

人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。这里为什么要用之一？

4、

作者把苍蝇蚊子与鲜花绿草对举，都说成是大自然精巧绝伦的艺术品，这表明作者是以什么样的态度看待自然万物的？

5、

人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海一句表达作者的什么观点和感情？

6、

请举例说明人类与自然对立、征服自然的行为，并认识其不合理的行为。

7、

如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就是大海中的一个小水滴。这个比喻说明了什么？

8、

而首先应该把它们看做是与我们平等的生命一句中的它们指

9、

作者为什么提出要敬畏自然？为什么说敬畏自然就是敬畏我们自己？

《云南的歌会》

1、

本文第一段在内容和结构上有什么作用？“这一回却更加丰富了我的见闻”流露出作者怎样的心情？

2、

第二段“这是种生面别开的场所”中的“这”指什么？

3、

文中画线的句子运用了什么描写手法？其到什么作用？

4、

本文是一篇极富情趣的

。在“歌会”的大标题下，描绘了三个场合中唱歌的情景，依次是

、

、

、

，三个场合各有侧重，分别侧重写了

、

、

。

5、

第四段写的是在那种场合下听到的民歌演唱？

6、

由呈贡进城的一路景色与赶马女孩的歌唱有什么关系？

7、

赶马女孩的歌唱“还发哑带沙”，为什么作者还说是“淳朴的本色美”？

8、

金满斗会中说“仅这个唱法就极其有意思”指的是怎样的唱法？

9、

为什么要召开金满斗会？

10、

“就中最当行出色的是一个鼓手，年纪已过七十，牙齿早脱光了，却能十分热情整本整套的唱下去”一句使用了什么描写方法？有什么作用？

《端午的鸭蛋》

1、

文章先介绍端午的种种风俗有什么作用？

2、

文章第二段作者着重写了哪些内容？在写法上有何特点？

3请为高邮鸭蛋写一句广告词

4、

“曾经沧海难为水”这句诗出自唐代诗人

的《

》。诗的原意是

在文中的意思是

诗的下半句是

。

5、

比较下列两句作者表达的不同心情

（1）

我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”

（2）

我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！

6、

汪曾祺为什么不喜欢袁枚，却对他的《腌蛋》一文感觉很亲切且要直接录用原文？

7、

第一段中所介绍的风俗哪些是详写哪些是略写？为什么这样安排？

8、

“这三样，在我的家乡，都不贵，多数人家是吃得起的”一句有什么作用？

《吆喝》

1、

文章第10段的中心句是

2、

为什么我对买蛤蟆骨朵儿的最有好感？

3、

四季的叫卖中，哪一季写得最简略？这样写有什么好处？

4、

第10段是按什么顺序写的？

5、

概括11、12两段的主要内容

6、

第11段中介绍了哪几种叫卖的方法？第12段写了几种吆喝的声调？

7、

作者介绍这些吆喝声时，流露出怎样的思想感情？

9、

作者介绍吆喝的顺序是什么？

10、请从本文中找出一个歇后语，并试着再从生活中写出两条。