中学-安全教育月-活动方案

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中学-安全教育月-活动方案本文简介:中学“安全教育月“活动方案为认真贯彻落实上级有关安全文件精神,进一步推进学校安全,不断加强师生全意识,营造安全、和谐校园环境,根据区教育局《关于开展20XX年“安全月”活动的通知》的精神,结合我校实际情况,特开展此次活动。一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展

中学-安全教育月-活动方案本文内容:

中学“安全教育月“活动方案

为认真贯彻落实上级有关安全文件精神,进一步推进学校安全,不断加强师生全意识,营造安全、和谐校园环境,根据区教育局《关于开展20XX年“安全月”活动的通知》的精神,结合我校实际情况,特开展此次活动。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持“安全伴我在校园,我把安全带回家”的宗旨,组织开展好“安全月”活动。

二、活动时间

安全月活动于20XX年6月1日至30日。

三、组织领导

为组织好本次“安全月”活动,我校成立“安全月”活动领导小组,指导、协调和组织全校的安全月活动。

长:柴家循

员:李夕舜、王胜、张传业、刘润学、各班班主任

四、活动内容

(一)、第一周(6.1——6.5)做好“安全月”宣传活动:1、发放学校给家长一封安全信,学校与班主任签订安全责任书、学生写好安全保证书。(负责人:滕继成)

2、利用学校橱窗张贴相关安全知识或图片。(负责人:滕继成)

3、宣传手足口病和甲型h1n1流感的预防知识,再次强化落实晨检制度和缺课追踪制度。

(二)、第二周(6.8——6.12.)

1、组织安全隐患大排查:对学校的基础设施、活动器械等进行排查,及时发现隐患进行整改。(负责人:张传业、宋夕明)

2、定期对各班级和宿舍进行消毒。保证学生学习和休息的安全。(负责人:张传业、宋夕明)

3、开展以“安全伴我行”为主题演讲:各班级在广泛学习和理解安全知识的基础上,利用班会课组织全班学生出一期以“安全伴我行”为主题的黑板报。(负责人:杨金栋)

4、利用每周的学生校会进行一次安全知识讲座,另外聘请外来专家进行安全专题讲座。(负责人:杨金栋)

5、地方课程教师结合我校实际,编写安全教育校本课程,(负责人:杨金栋)

(三)、第三周(6.15——6.19.)

1、学生出一期关于安全的手抄报、学校开展一次安全的征文活动。(负责人:滕继成)

2、每名学生制作一张安全动手制作一张安全祝福卡片寄送亲人、每人查找一处身边的安全隐患。(负责人:滕继成)

3、开展一次全校范围内的安全知识大竞赛。(负责人:杨金栋)

(四)第四周(6.22——6.26)安全隐患整改、活动总结:对学校的基础设施、活动器械等安全隐患整改到位。做好安全教育月的活动总结。(负责人:刘润学)

五、工作要求:(一)加强领导,精心组织。各班级都要充分认识开展“安全教育月”活动的重要意义,加强对班级活动的领导,保证活动的顺利开展。

(二)落实责任,确保实效。各班级要按照此要求,结合各自班级实际开展活动,落实活动各环节的责任人及工作责任。办公室主动与当地司法、安监、公安、建设、卫生等部门取得联系,争取有关部门的业务指导和帮助,扎扎实实做好学校安全教育工作,搞好隐患排查治理。总务处结合学校实际,积极开展消防、道路交通安全、夏季暴雨洪水雷电防范、防溺水、地震等方面的安全教育,确保安全教育活动取得实效。

(三)创新内容,务求实效。各处室要在总结往年开展“安全教育月”活动经验的基础上,紧紧围绕今年的活动主题,结合实际,创新宣传教育活动的形式和内容,提高活动的趣味性、吸引力、感染力和针对性,增强实效性。要结合中学生青春期特点,积极开展心理健康教育。要加强学生管理,正确引导学生开展适宜的活动,保证学生身心健康。要积极探索以活动促工作、以活动保安全、抓好学校安全宣传教育工作的长效机制,为建设平安坊子做出贡献,为十一运平安顺利举办营造良好氛围。

(四)加强安全管理,确保考试安全。“安全教育月”活动期间,正值全国普通高考和全市中考时期,各处室加强安全管理,加强门卫、教室、食堂餐厅、学生宿舍和各安全通道的隐患排查,发现隐患立即整改,切实保障考试期间的安全。要加强考试期间安全管理岗位和人员的管理、培训,明确责任,落实到人,确保考生的人身安全和考试顺利进行。

(五)要按照《中小学安全教育指导纲要》要求,按学段,分层次对学生进行安全知识的教育,防止忽视学生的年龄特点,安全教育的内容简单重复,上下一笼统,缺少针对性。要采取课堂教学和地方课程相结合的原则,科学分布教育内容,确保安全教育收到成效。

淡看尘世 2022-07-27 23:23:55

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秋水伊人在眼前是什么意思

“秋水伊人在眼前”的意思是思念中的那个人就在眼前。
秋水伊人,汉语成语,拼音是qiū shuǐ yī rén,意思是指思念中的那个人。伊人的意思是那个人,多指女性。
出处:《诗经·秦风·蒹葭》:“蒹葭苍苍,白露为霜;所谓伊人,在水一方。”
译文:芦苇密密又苍苍,晶莹露水结成霜。我心中那好人儿,伫立在那河水旁。
成语用法:作宾语、定语;指见景思念的人。
示例:清·龚萼《雪鸿轩尺牍·答许葭村》:“登高望远,极目苍凉,正切秋水伊人之想。”

循环定义

循环的意思:
1、以环形、回路或轨道运行,沿曲折的路线运行。
2、特指运行一周而回到原处,再转。
3、反复地连续地做某事。
出处:
1、《战国策·燕策二》:“此必令其言如循环,用兵如刺蜚绣。”
2、《史记·高祖本纪论》:“三王之道若循环,终而复始。”
3、明张景《飞丸记·旅邸揣摩》:“寒暑兮往来相继,兴衰兮循环道理。”
4、巴金《秋》四十:“花谢花开,月圆月缺,都是循环无尽,这是很自然的事。”
循环指事物周而复始地运动或变化,意思是转了一圈又一圈,一次又一次地循回。可以简要地将基本思想表述如下:世界是按照极其漫长的时间周期,即所谓的“生成的大年”,周而复始地永恒循回;这个周期因为过于漫长而实际上无法预测,但又不是完全确定的;在这个永恒循环的过程中,世上的一切,包括我们每个人以及我们一生中的每个细节,都已经并且将要无数次地按照完全相同的样子重现,绝不会有丝毫改变。

狗尾续貂的主人公是谁

“狗尾续貂”的主人公是晋朝的赵王司马伦。出自唐·房玄龄《晋书·赵王伦传》:“奴卒厮役亦加以爵位。每朝会,貂蝉盈坐,时人为之谚曰:‘貂不足,狗尾续。’”
司马伦(?-公元301年6月5日),字子彝,河内温县(今河南省温县)人。西晋宗室、大臣,晋宣帝司马懿第九子,晋景帝司马师、晋文帝司马昭幼弟。母为柏夫人,“八王之乱”的参与者之一。
司马伦初仕曹魏,封安乐亭侯。五等制建立后,封东安县子,授谏议大夫。西晋建立后,封琅琊郡王,授宣威将军。迁安北将军、镇守邺城,改封赵王。迁征西将军,镇守关中。刑赏不明,激发羌族和氐族反叛。入为车骑将军、太子太傅。
狗尾续貂(拼音:gǒu wěi xù diāo)是一个成语,古代官员以貂尾为冠饰,晋代封官太滥,貂尾不足,以狗尾替貂;比喻用次品续在珍品之后,多用于形容续写的文学作品不如原来的好。含贬义;在句中一般作主语、谓语、定语。
寓意:
这个成语告诉人们,做一件事情,既然做了,就自始至终把它做好。不要在事情接近尾音之时,因为种种原因而写下败笔的结局部分,它会折损之前所有的努力,削减所累积的高度。

是什么数学符号

?不是数学符号。
?这个符号是表示疑问的标点符号。用于疑问、设问、反问句等句型的末尾。问号是语气语调的辅助符号工具,表示一句话完了之后的停顿、语气。疑问句末尾的停顿,用问号。
用法:
1、选择问句中,选择项较短,选择项之间可不用逗号,只在句末用问号。
2、选择问句中,有时为了加强语气,也可以在每个分句的末尾用问号。
3、对句子里某一词语有疑问,用问号表示。注:这种用法用得不多。
4、对生年、卒年不详或有疑问的,用问号表示。
5、疑问句构成的文章标题或小标题后面用问号。
6、一般疑问句用问号,非疑问句误用问号。
7、选择问句中,问号只用在句末,分句之间用逗号隔开。
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