小学学年第一学期教学教务期末安排通知

轻风
精选回答

一、关于期末各学科测量测试的有关事项说明

1、12月26日至30日(下周内),各技能学科教师务必完成对学生进行期末测查,可采取灵活多样的方式进行。由教导处组织相关老师分别对各技能学科教师所教班级学生学业成绩进行期末测评考核。

2、各技能学科测试卷由各备课组长负责落实(除

英语

科学外),在12月30日之前各科测查完毕。样卷用k12电子稿发送葛文亚老师处。

3、各技能学科教师认真及时对学生的学业成绩进行登记和分析,学生学业成绩在4日之前送各班主任处。班主任认真填写学生成绩报告单(等级制)。

4、由各技能学科教师备课组长负责,在1月4日之前将期末分析表通过k12发送至陈国兴老师和葛华福老师处。经审核后,由教导处葛华福负责于1月6日之前,用k12消息的形式分发相关教研员。

5、1月4日(下下周三)上午2、3两节课三至六年级学生进行

英语

和科学两学科测查。1月4日下午部分综合学科老师阅卷。(具体安排见教导处通知)葛文亚安排

6、1月11日一、二年级学生上午进行基础能力测查,1月11日一、二年级学生下午游园活动。(1月12日一二年级学生不需回学校,班主任向学生交代清楚。)葛文亚安排

7、由教导处葛华福负责,尽快落实一、二年级的评价方案。学校于1月3日前把一至二年级

语文

数学学科学生学期成绩综合评价方案传给区教师进修学校教育评估监测中心孔建美老师及相关学科教研员。

8、1月12日上午全区同步进行三至六年级

语文

数学期末

考试

与抽测学校六年级数学或

语文

期末抽测工作。(具体安排另见通知)葛文亚安排

(1)六年级

语文

数学学科监测班级根据监测年级班额确定,其中三个班级(包含)以下的学校抽取一个班级,三个班级以上的学校抽取两个班级开展监测,抽测班级于监测当天早上7:00通过k12发至各校分管校长信箱。抽测班级的语数学科由区教师进修学校统一组织电子阅卷。

(2)抽取两个班级的学校派出四位监测员,并于1月3日上传区教师进修学校教育评估监测中心孟晓艳老师。(葛文亚)

(3)各校六年级监测的学生考场名单于1月3日上午9:00前通过k12传给区教师进修学校教育评估监测中心孟晓艳老师(袁宝龙)

(4)领卷时间与要求

1月3日下午2:00后到区教师进修学校领取三至六年级

英语

科学试卷。

1月11日下午2:00后到区教师进修学校领取三至六年级

语文

数学期末试卷。

(5)

语文

和数学监测试卷答题卷于1月12日下午1:00前送到区教师进修学校一楼110会议室。

(6)1月5日各校按照所有班级上报语数学科任课教师名单,由区教师进修学校评估监测中心选取阅卷教师,并于1月12日通过k12发至各校分管校长邮箱。(葛文亚)

(7)监测市场必须单人单桌,一个试场25人,实行跨校监考制度。对监测年级的试场必须按上传的电子表格做好桌贴,统一贴在桌子左上角,便于学生正确填写信息,便于监考教师核对学生信息。(袁宝龙)

(8)三至六年级各学科的质量分析表和要求及时转发给教研(备课)组长。教研(备课)组长组织教师认真分析,在13日下班之前通过k12形式发送至陈国兴和葛华福老师处。经分管教学领导(陈国兴、葛华福)审核后,由教导处(葛华福)负责于1月16日下午4:00前发给相关学科教研员各语数备课组长及时认真填写期末分析表(注意有两张表格)。

二、关于期末上交各种资料检查的有关说明

9、1月11日之前,由各备课组长负责,将本组教师备课本、听课本、学生学业评价本、社团记录本送交到教导处进行期末检查。(葛华福、葛文亚)

10、教本、教参、教具、音像资料等由各备课组长负责在1月12日之前上缴教导处葛文亚老师。

11、年级组、教研组、备课组工作小结和考核表在1月12日之前用k12消息的形式发送教导处葛华福老师处。并准备在“三长”会议上发言交流。

12、各备课组长认真填写好《教研组活动手册》,根据进修学校要求至少填写7次以上,并在1月26日之前以电子稿形式上缴教导处葛华福老师处。

13、各备课组长将本学期开展教研活动(集体备课)的有关资料(公开课

教案

新闻

报道、活动资料等)在1月12日之前电子稿形式通过k12发送至教导处葛华福老师处。

14、在1月12日之前,“课改”实验有关考核资料上交葛华福老师处。

15、在1月12日之前,各班主任的《班主任手册》和每位教师的《德育导师制手册》以电子稿形式上传行政资源—上传作业—教导处—2016学年第一学期班主任与德育导师制文件夹中,按年级放入。

16、各社团活动在12月31日结束,“社团之星”奖状和美善币发放。(何彩琴、谢斌锋、缪卫英)

17、各社团展示活动。12月26日之前上交

图片

和文字资料,准备12月31日展示活动。(何彩琴)

18、社团资料的电子点名册、活动记录本、优秀社团考核表小结在1月10日之前交教导处何彩琴老师。

19、循环使用教科书由各科任教师负责,在1月4日、5日中午(12:20---1:00)交学校总务处保管(仓库在阶梯教室,由王云儿老师负责)。音乐和美术各任课教师自行保管。

注意:各科任教师认真收缴循环使用教科书,在规定时间内务必上交。总务处与教导处及时进行登记和统计。上交情况将与教师日常考核挂钩。(葛文亚)

三、关于各种总结、考核和评优等工作

20、由教导处陈国兴负责完成学校科研工作年度

工作总结

和校本科研考核资料的准备工作。

21、学校质量分析报告由教导处葛华福完成,并及时上交进修学校。

22、社团总结、考核,评选优秀社团、社团之星由何彩琴负责,并及时上交各种考核资料至区少年宫。

23、图书工作小结及有关考核资料由葛华福负责。尽快组织有关老师完成校本

阅读

教材国学读本的修改和印制工作。

24、“课改之星”、优秀“三长”评选由葛华福负责。

25、教导处成员共同完成学校教师考核有关内容(及时获取资料:如开课、教师获奖、学生获奖等)。

26、由葛文亚负责,教导处成员协助完成各学科登分、计算、定级对教师期末教学质量考核等工作。

xx小学教导处

201x年12月22日

忘记过去 2024-04-18 13:53:41

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贼不走空什么意思

贼不走空是指爱偷东西的人不论走到哪儿,都要偷点儿东西带走。
出自张孟良《袁文会与刘广海》十一:“老人又从锅里端出一碗杂花米粥,里面还掺了些山药,热乎乎的,递给他喝。袁文会一面往下灌,一面偷偷地用小眼睛四下洒打,这是做贼养成的习惯,走到哪里总想偷点什么。所谓‘贼不走空’。他一眼瞥见头上有个篮子,用一根铁丝钩儿悬挂在房梁上,小鼻子嗅了嗅,闻到一股香气。他几口把粥喝完,又把碗舔干净,然后对老人说:‘大爷,我该回家了,不知道我爹娘怎么惦着我咧。’”
造句:
1、小偷坚信“贼不走空”,盗走空运货车。
2、不过,怀抱“贼不走空”之志,还是去看看。
3、看来“贼不走空”果真是小偷的惯例。
4、窃以为,玩收藏必须得具备“贼”的一个潜质,俗话称其为“贼不走空”。

三春晖的意思

三春晖的意思是春天灿烂的阳光,指慈母之恩。三春,旧称农历正月为孟春,二月为仲春,三月为季春,合称三春。晖,阳光。形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着子女。

拼音:sān chūn huī。

出处:

唐朝诗人孟郊《游子吟》:“慈母手中线,游子身上衣;临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖?”

译文:

慈母用手中的针线,为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀,怕的是儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说,子女像小草那样微弱的孝心,能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢?

字词注释:

1、游子:古代称远游旅居的人。

2、吟:诗体名称。

3、临:将要。

4、意恐:担心。

5、归:回来,回家。

6、谁言:一作“难将”。言,说。

7、寸草:小草。这里比喻子女。

8、心:语义双关,既指草木的茎干,也指子女的心意。

9、报得:报答。

赏析:

深挚的母爱,无时无刻不在沐浴着儿女们。然而对于孟郊这位常年颠沛流离、居无定所的游子来说,最值得回忆的,莫过于母子分离的痛苦时刻了。此诗描写的就是这种时候,慈母缝衣的普通场景,而表现的却是诗人深沉的内心情感。

开头两句“慈母手中线,游子身上衣”,实际上是两个词组,而不是两个句子,这样写就从人到物,用“线”与“衣”两件极常见、最普通的东西将“慈母”与“游子”紧紧联系在一起,写出母子相依为命的骨肉之情。紧接两句“临行密密缝,意恐迟迟归”,写出了人的动作和意态,把笔墨集中在慈母上。这里通过慈母为游子赶制出门衣服的动作和心理的刻画,深化母子的骨肉之情。临行前的此时此刻,母亲的千针万线,针针线线“密密缝”是因为怕儿子“迟迟”难归。慈母的一片深笃之情,正是通过日常生活中的细节自然地流露出来。朴素自然,亲切感人。这里既没有言语,也没有眼泪,然而一片爱的纯情从这普通常见的场景中充溢而出。

前面四句采用白描手法,不作任何修饰,但慈母的形象真切感人。最后两句是前四句的升华,以当事者的直觉,翻出进一层的深意:“谁言寸草心,报得三春晖。”作者直抒胸臆,对母爱作尽情的讴歌。这两句采用传统的比兴手法,儿女像区区小草,母爱如春天阳光。悬绝的对比,形象的比喻,寄托着赤子对慈母发自肺腑的炽烈的情感。

这是一首母爱的颂歌,在宦途失意的境况下,诗人饱尝世态炎凉,穷愁终身,故愈觉亲情之可贵。“诗从肺腑出,出辄愁肺腑”(苏轼《读孟郊诗》)。这首诗,虽无藻绘与雕饰,然而清新流畅,淳朴素淡中正见其诗味的浓郁醇美。

百步笑五十步什么意思

五十步笑百步(拼音:wǔ shí bù xiào bǎi bù)是一则来源于寓言故事的复句成语,本义是作战时后退了五十步的人嘲笑后退了百步的人,后用来比喻自己跟别人有同样的缺点或错误,只是程度上轻一些,可是却讥笑别人。在句中作宾语、分句;含贬义。
成语有关典故最早见于《孟子·梁惠王上》:“王好战,请以战喻。填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走。或百步而后止,或五十步而后止。以五十步笑百步,则何如?”
寓意:
梁惠王对自己迁灾民和运粮救灾的“善政”很得意,然而在孟子看来,这只能说明他的做法比邻国国君好一点,因为这样做只是补救的措施,并没有从根本上使百姓富足起来。因此,魏国远没有像梁惠王以为的那样好,能够吸引别国的百姓蜂拥而至。梁惠王认为自己比其他国君更好,这样的认识和梁惠王自己所否定的五十步笑百步是很相似的。作战时,后退了五十步的人嘲笑后退了一百步的人,虽然数量不同、程度不同,但实质是一样的,都是逃跑。

毋庸人云亦云什么意思

毋庸人云亦云意思是:不要别人说什么,自己也跟着说什么。形容没有主见,随声附和。
人云亦云,指没有主见,只会随声附和。
出自金蔡松年《槽声同彦高赋》:“槽床过竹春泉句,他日人云吾亦云。”
近义:随声附和、拾人牙慧。
反义:自成一家、直言不讳。
用法:作谓语、定语、状语;指没有主见。
示例:
刊物内容如果只是“人云亦云”,格式如果只是“亦步亦趋”,那是刊物的尾巴主义。——邹韬奋《经历•几个原则》
“人云亦云”造句:
1、关系人家名节的事,你怎可人云亦云不去查证?
2、我们做事时要有主见,不能人云亦云、随声附和。
3、他对每一个问题都认真进行思考,从不人云亦云,随声附和。
4、像他这种人云亦云的个性,是不可能把公司给管理好的。
5、现实生活中我们是否也常常人云亦云,失去自我判断的信心及能力呢?
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