不解之缘造句

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不解之缘造句

1、“叮叮当当”的凿石之声,象一支柔曼的童谣,伴着孙煌走过了难忘的孩提时代--或许正因为如此,他这一生便和石头、刻刀结下了不解之缘。 2、从古到今,由于竹的特有结构加之生长普遍,与我国文化艺术──尤以美术、音乐──结下了不解之缘。 3、由于它要依靠别的树才能生长,所以都蔓生在林区,也因此和山区的少数民族结下了不解之缘,成为山区各族人民喜爱的野果。 4、然而,理性的本体化已经使理性和宗教结下了不解之缘。 5、事实上,文学和民俗的不解之缘,并不仅仅存在于民间文学或所谓俗文学之中。 6、从同乡到伴侣施雅风院士与冰川有不解之缘,他是中国冰川研究体系的开拓者。 7、好像她们这两个从小在城市里长大的姊妹,和农村孩子结了不解之缘似的。 8、西夏的绘画、雕塑、书法、建筑等艺术形式的成就,都与佛教结下了不解之缘,不少西夏的艺术珍品,来自西夏佛事活动的用品。 9、酷爱写作的他很早就和文学结下了不解之缘。 10、从我第一次见到雄鹰的那一刻起,它总是在我的心头缭绕,仿佛冥冥之中结下了不解之缘。 11、李太白与酒结下了那样的不解之缘,实在有道理得很!怀素又想起了与李太白的那场知遇。 12、可以试想,有了要强的性格垫底,加之与生俱来对酒的嗅觉和敏感,说张荣烈这一生与酒结下“不解之缘”便不足为奇了。 13、这个从不喝酒的人,在后来的四十年里与酒结下了不解之缘。 14、我想:造物主所有的功绩,仅在于其使人类具备了将自己的思想感情,经验智慧付诸符号集成的能力,于是便与书结下不解之缘。 15、他从小就和足球结下了不解之缘。 16、当他接触到第一部文艺作品--一本描写抗日军民打日本鬼子的小说时,他就被迷住了,从此和书结下了不解之缘……五二年,全军开展的向文化大进军运动,对这个渴求读书渴求知识的少年军人,真是如鱼得水,旱苗遇上了春雨。 17、工艺美术的发展,与绘画、雕塑结下不解之缘。 18、它是我们旧游之地,工作于斯,写作于斯,许多文友结交于斯,大海和我们结下了不解之缘呵。 19、由于我的一个学生和山西师范大学的不解之缘,我得以看到孙铭有教授主编的这一套“文艺理论研究丛书”。 20、华罗庚是世界著名数学家,他与数学有着不解之缘,一辈子都投入在这项事业中并取得了伟大的成就! 21、我还没有出生时,便和舞台结下了不解之缘。 22、民国八年他被县衙选派往日本的早稻田大学留学,因为学习的是经济部门,而当时又深感乡间的农民受地主剥削的疾痛,于是在马克斯主义目濡耳染之下,便与唯物论结了不解之缘,结果成为共产党的信徒。 23、书法、绘画也就与士大夫结下不解之缘,它们几乎形影不离,乃至于成为中士大夫人生修养的一部分。
成王败寇 2025-01-07 16:32:43

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联想和想象是什么手法

联想和想象在语文中既是写作手法又是表现手法。
写作手法包括表达方式、写作方法、修辞手法等。写作方法,也叫表现手法,是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。包括:托物言志(托物喻人)、欲扬先抑、衬托(烘托)、夸张讽刺、借景抒情、前后照应、对比等。
表现手法有托物言志、正面描写、叙事抒情、借物喻人、直抒胸臆、欲扬先抑、顺叙、倒叙、插叙、衬托、卒章显志、象征、照应、寓情于景、动静结合、以小见大、点面结合、主次、远近、通感、白描、绘声绘色、对比、设置悬念、联想、想象、类比、修辞等。
要写好景物作文,最应该注意的是要抓住景物的特征。

原本是什么意思

原本,读音yuán běn,汉语词语,意思是事物之所由起;根源。追溯事物的由来。本来;原来。第一次写成或刻成的书本。翻译所根据的原书。出处:《管子·小匡》:“式美以相应,比缀以书,原本穷末。”
例句:
1、此书原本还要阔大一点,是毛边的,已经旧主人切小。
2、若是,则何以原本不传而传其抄本也。
3、姚长庚夫妇原本有两个儿子,都没了,乘下个女儿,拿着象眼珠子一样宝贝。
4、所可假定的,是某一种情绪存在时的生活状态,原本应当由实际生活引起的。
5、那道小河子北边的一带大瓦房,那叫小邓家庄儿,原本是二十八棵红柳树邓老爷的房子。
6、郡国山川,官位姓族,衣服饮食,器皿制度,皆欲根寻,得其原本。

做批注的方法有哪四种

批注的方式有感想式批注、质疑式批注、联想式批注、评价式批注。
1、感想式批注:如果一个人动了心去读文章,就一定会有或深或浅的感想。写下这些感想式的批注,能帮助读者深入理解文章,把握文章主旨。
2、质疑式批注:“学者先要会疑”不疑不能激思,不疑不能增趣。有了疑问,大家才能带着问题读书,才会让读者读进去,真正地走入文本,与文本、与作者进行对话。这种批注式阅读方法,有利于培养读者的怀疑与探究精神。
3、联想式批注:有利于读者将知识归纳整理,做到触类旁通,真正的把知识学活了,内化成了自己的一种能力。
4、评介式批注:要想发挥学生的主体地位,充分尊重他们的阅读体验,就应该允许并提倡他们对阅读作出或褒或贬的评价。这样的阅读方法在诗歌里经常用到。他们往往在品味了诗词以后,会对部分诗词作出评价式的批注。如在读《沁园春·雪》之后,对“山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高”的旁边作出了精彩的赏析式评价。
批注是指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解,其作用是帮助自己掌握书中的内容。批注是我国文学鉴赏和批评的重要形式和传统的读书方法,它直入文本、少有迂回,多是些切中肯綮的短词断句,是阅读者自身感受的笔录,体现着阅读者别样的眼光和情怀。

衔字是什么意思

“衔”本义指马嚼子,是横勒在马口中的器具,由两节链组成,两端与镳相接。引申指包含,再引申为心里怀有,还引申指连接,由此引申指官吏的职位,又指职务级别。
“衔”的出处:
1、《说文》:“马勒口中。从金从行。衔,行马者也。”
2、《战国策》:“伏轼撙衔,横历天下。”
3、《前汉·张敞传》:“利其衔策。”
4、《正字通》:“奉君命而行曰衔命。”
“衔”造句:
1、在法律面前,一切头衔都无济於事。
2、写作文时,段与段之间的衔接要自然。
3、祝现任的妙龄儿童、卸任的超龄儿童、家有儿女的领衔儿童、二人世界的丁克儿童、心态很儿童的性格儿童,内心很儿童的资深儿童节日快乐。