大专学历能去日本“读研”吗?

不枉此生
精选回答
——严防“专升研”骗局,合理规划留学方案 大家好,我是北京金吉列日本部张岩老师。最近在咨询日本留学的同学及家长中,“专升研”这一词频繁被问及。 “我大专三年级了,毕业后想去日本留学,老师,我能去日本读研吗?” “老师,我今年刚刚大专毕业,日语专业的,已经过了日语一级了,我想申请国立大学经济学的硕士!” “老师,我家孩子大专毕业后已经工作两年了,还能去日本留学吗?听说现在大专毕业也能去日本读研啦?” 从学生及家长口中问出的诸如此类问题屡见不鲜。为什么以前很少见这样的提问,现在却忽然变得如此普遍呢? 经多方了解及学生和家长的反馈得知,最近社会上一些中介为招揽生意,频频打出“赴日留学、专升研”的招牌,宣称“国内专科学历也可赴日读研”。如此具有诱惑力的说法,难怪那么多人为之所动。可殊不知此招牌下的陷阱之大。其实这只是文字游戏罢了。 首先,我们来澄清一下所谓的“专科”学历。 在国内,专科或大专学历从宏观上一般分为两种,一种是国家统招全日制大学专科学历,另一种是大学开设的继续教育或成人教育专科以及民办大专。 一般来说,日本多数大学对我国的“成教”、“自考”、“函授”、“网教”、“民办”学历是不予承认的,虽然有的学校会考虑这样的学生,但还是要根据学校统一的笔试和面试的情况,来决定是否录取。但通过高考入学的国家统招大专生学历是被日本大学承认的。所以,因学历性质不同,同为“大专”,赴日留学的道路及选择也是有所不同的。 但其中有一点是相同的,那就是日本语能力。 赴日留学,首先需要具备一定的语言能力,一般想接受日本高等教育,至少需要达到中上级水平,甚至有的学校要求具有日本语能力试验的N1级水平。当然,强调语言能力不仅是出于申请学校和获取签证方面的要求,更关键的是,语言是留学的基础,是学习和生活的工具,语言不过关,其直接影响到学习,甚至影响到打工,使学生无法通过勤工俭学维持学业,保证基本生活要求。所以语言是最基础的。 其次,我们来澄清一下所谓“专升研”中的“研”。 为什么说“专生研”是个骗局、是一个文字游戏呢,症结就在于此——“研”。“研”在一般人的理解里是研究生,是本科毕业后更高的一层学历。其实,国内俗称的“研究生”从真正概念上包含的是两个学习阶段,一、硕士研究生,二、博士研究生。也就是说,中国人口里的研究生,其实是“硕士生”或“博士生”(一般多指“硕士生”),硕士毕业且硕士论文合格后,被授予硕士学位,即为“硕士”。 但在日本则截然不同,在日语中,对应中国的“硕士生”或“博士生”的学生叫做“大学院生(だいがくいんせい)”,简称“院生”。日语中同时还存在一个词叫“研究生(けんきゅうせい)”,这个“日语的研究生”其实是一种学制为一年、无学籍、不修学分、不享受学校大部分资源、不能申请奖学金及学校宿舍、区别于正规本科生或硕士、博士生待遇的非正规生。若是留学生的话,持有的是1年的留学签证(一般留学签证多为2年期限)。在国立大学里设立这种“研究生”制度的根本目的在于:在短期内促进和提高学生的学术水平,吸纳外国优秀学生赴日,接受对应其原专业的学习,在日本教授的指导下,进行短期的自由研究,提高学术及专业水平,了解该专业课题在日本学术界中的研究地位和近况,体会日本国立大学的学风,了解日本文化等。日本承认中国统招全日制大专学历的国公立大学,是允许将中国的大专毕业生招收为这种“研究生”的。 同时,在日本的一些私立大学的部分专业里,也是允许中国统招全日制大专毕业生直接报考“大学院”(研究生院)的,即直接报考正规的硕士课程。但是,这样的私立院校一般在日本多为二、三流或更低端的无名私立大学,有的一个研究科里甚至只有一个专业。学生即便直接申请成功,看似省时省力,其实将来拿到的学历的含金量也是非常低的。 正是因为一些不负责任的中小中介偷天换日、偷梁换柱、把日语中“研究生(けんきゅうせい)”的“研”偷换还念,让很多不了解日本高等教育制度的人,误把一个“研”字,当成了日本的“硕士(大学院生)”,实不知这个“研”只是国立大学里的“非正规旁听生”,只是二、三流低端私立大学里的缺乏含金量的“硕士”。 第三,说一说日本大学的招生制度 日本的大学分为国公立大学和私立大学两种。其区别在于,国公立大学由国家财政预算提供运营经费,办学稳定,占有大部分传统成熟专业领域的研究资源和学术成活成果,学费相对低廉,硬件设施齐备,但制度要求,国公立大学不能对日本以外国家或地区进行正规生的直接招生。 私立大学多为法人独立运营,自负盈亏,所以学费较之于国公立大学相对昂贵,但优势在于自主招生,并可对日本本土以外国家或地区直接招生,研究投入的侧重点自主,课程设置新颖灵活,所以在新兴专业及冷门领域的研究,涉足早发展快。 由于制度的制约,目标为国公立大学的学生,需要具备两个条件才能实现报考,1.持有日本的长期签证,2.本人在日本本土完成报考。所以一般需要学生通过语言学校或上述日本国立大学的“研究生”进行过渡后,才可以进行报考。 私立大学实行自主独立招生,所以可以跨国直接申请。 第四,说一说“专科”生赴日留学的几条路 不论是国家统招全日制大专学生,还是非统招大专学生,一般分为日语专业且具有一定日语基础的学生和非日语专业无日语基础或基础较弱的学生。 日本的大学对日本语要求都是比较高的,一般日语专业大专学生在毕业时,大多持有一定日语等级证书,但是由于国内日语教材的局限性,口语听力往往能力不足。所以不论是大专是否是日语专业,是否是获取N1等级证书,从实际能力上讲,如果想直接申请日本大学的大学院,都是具有一定的难度的。同时,日语专业的学生往往还面临着赴日后“日语专业面对日本人,变成了无专业”的尴尬局面。所以为了升学的稳妥,为了正确衡量自己的实际水平,不发生盲目攀高、盲目申请、浪费时间和机会的现象。学生一般需要选择并进入开设有“专考硕”辅导课程的优良语言学校进行过渡学习。 综上所述,专科生赴日留学攻读更高学位的具体留学方案大致如下: 1. 进入语言学校过渡半年至2年,考入目标大学的本科,攻读4年,获得学士学位(非全日制统招大专毕业生的,由于日本大学多对词学历不认可,所以难以实现专升硕)。 2. 进入语言学校过渡半年至2年,考入目标大学的本科编入生,攻读3年或2年,获得学士学位。 3. 进入语言学校过渡半年至2年,考入私立大学的大学院硕士课程,攻读2年,获得硕士学位。 4. 进入语言学校过渡半年至2年,考入国立大学的“研究生”,跟随教授学习1年,考入硕士课程,攻读2年,获得国立大学硕士学位。 综上所述,合理的留学方案,源自于对日本教育制度的充分了解,合理的留学方案奠定了学生合理可行的成才之路。望子成龙是每一个家长的心愿,但是投入和产出是正比的,努力和收获也是相辅相成的,求学之路无所谓捷径,唯有勤奋的努力+时机的把握。请谨防“留学捷径”,选择完善可信的平台,我们会与您携手为您或孩子的成才,打造一条平坦坚实的就学路。
残留的温柔 2022-06-16 04:07:27

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贼不走空什么意思

贼不走空是指爱偷东西的人不论走到哪儿,都要偷点儿东西带走。
出自张孟良《袁文会与刘广海》十一:“老人又从锅里端出一碗杂花米粥,里面还掺了些山药,热乎乎的,递给他喝。袁文会一面往下灌,一面偷偷地用小眼睛四下洒打,这是做贼养成的习惯,走到哪里总想偷点什么。所谓‘贼不走空’。他一眼瞥见头上有个篮子,用一根铁丝钩儿悬挂在房梁上,小鼻子嗅了嗅,闻到一股香气。他几口把粥喝完,又把碗舔干净,然后对老人说:‘大爷,我该回家了,不知道我爹娘怎么惦着我咧。’”
造句:
1、小偷坚信“贼不走空”,盗走空运货车。
2、不过,怀抱“贼不走空”之志,还是去看看。
3、看来“贼不走空”果真是小偷的惯例。
4、窃以为,玩收藏必须得具备“贼”的一个潜质,俗话称其为“贼不走空”。

三春晖的意思

三春晖的意思是春天灿烂的阳光,指慈母之恩。三春,旧称农历正月为孟春,二月为仲春,三月为季春,合称三春。晖,阳光。形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着子女。

拼音:sān chūn huī。

出处:

唐朝诗人孟郊《游子吟》:“慈母手中线,游子身上衣;临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖?”

译文:

慈母用手中的针线,为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀,怕的是儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说,子女像小草那样微弱的孝心,能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢?

字词注释:

1、游子:古代称远游旅居的人。

2、吟:诗体名称。

3、临:将要。

4、意恐:担心。

5、归:回来,回家。

6、谁言:一作“难将”。言,说。

7、寸草:小草。这里比喻子女。

8、心:语义双关,既指草木的茎干,也指子女的心意。

9、报得:报答。

赏析:

深挚的母爱,无时无刻不在沐浴着儿女们。然而对于孟郊这位常年颠沛流离、居无定所的游子来说,最值得回忆的,莫过于母子分离的痛苦时刻了。此诗描写的就是这种时候,慈母缝衣的普通场景,而表现的却是诗人深沉的内心情感。

开头两句“慈母手中线,游子身上衣”,实际上是两个词组,而不是两个句子,这样写就从人到物,用“线”与“衣”两件极常见、最普通的东西将“慈母”与“游子”紧紧联系在一起,写出母子相依为命的骨肉之情。紧接两句“临行密密缝,意恐迟迟归”,写出了人的动作和意态,把笔墨集中在慈母上。这里通过慈母为游子赶制出门衣服的动作和心理的刻画,深化母子的骨肉之情。临行前的此时此刻,母亲的千针万线,针针线线“密密缝”是因为怕儿子“迟迟”难归。慈母的一片深笃之情,正是通过日常生活中的细节自然地流露出来。朴素自然,亲切感人。这里既没有言语,也没有眼泪,然而一片爱的纯情从这普通常见的场景中充溢而出。

前面四句采用白描手法,不作任何修饰,但慈母的形象真切感人。最后两句是前四句的升华,以当事者的直觉,翻出进一层的深意:“谁言寸草心,报得三春晖。”作者直抒胸臆,对母爱作尽情的讴歌。这两句采用传统的比兴手法,儿女像区区小草,母爱如春天阳光。悬绝的对比,形象的比喻,寄托着赤子对慈母发自肺腑的炽烈的情感。

这是一首母爱的颂歌,在宦途失意的境况下,诗人饱尝世态炎凉,穷愁终身,故愈觉亲情之可贵。“诗从肺腑出,出辄愁肺腑”(苏轼《读孟郊诗》)。这首诗,虽无藻绘与雕饰,然而清新流畅,淳朴素淡中正见其诗味的浓郁醇美。

百步笑五十步什么意思

五十步笑百步(拼音:wǔ shí bù xiào bǎi bù)是一则来源于寓言故事的复句成语,本义是作战时后退了五十步的人嘲笑后退了百步的人,后用来比喻自己跟别人有同样的缺点或错误,只是程度上轻一些,可是却讥笑别人。在句中作宾语、分句;含贬义。
成语有关典故最早见于《孟子·梁惠王上》:“王好战,请以战喻。填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走。或百步而后止,或五十步而后止。以五十步笑百步,则何如?”
寓意:
梁惠王对自己迁灾民和运粮救灾的“善政”很得意,然而在孟子看来,这只能说明他的做法比邻国国君好一点,因为这样做只是补救的措施,并没有从根本上使百姓富足起来。因此,魏国远没有像梁惠王以为的那样好,能够吸引别国的百姓蜂拥而至。梁惠王认为自己比其他国君更好,这样的认识和梁惠王自己所否定的五十步笑百步是很相似的。作战时,后退了五十步的人嘲笑后退了一百步的人,虽然数量不同、程度不同,但实质是一样的,都是逃跑。

毋庸人云亦云什么意思

毋庸人云亦云意思是:不要别人说什么,自己也跟着说什么。形容没有主见,随声附和。
人云亦云,指没有主见,只会随声附和。
出自金蔡松年《槽声同彦高赋》:“槽床过竹春泉句,他日人云吾亦云。”
近义:随声附和、拾人牙慧。
反义:自成一家、直言不讳。
用法:作谓语、定语、状语;指没有主见。
示例:
刊物内容如果只是“人云亦云”,格式如果只是“亦步亦趋”,那是刊物的尾巴主义。——邹韬奋《经历•几个原则》
“人云亦云”造句:
1、关系人家名节的事,你怎可人云亦云不去查证?
2、我们做事时要有主见,不能人云亦云、随声附和。
3、他对每一个问题都认真进行思考,从不人云亦云,随声附和。
4、像他这种人云亦云的个性,是不可能把公司给管理好的。
5、现实生活中我们是否也常常人云亦云,失去自我判断的信心及能力呢?
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