我爱秋天作文200字

举火焚天
精选回答

我爱秋天作文200字(一)

秋天,不像春天那样万紫千红,也不像夏天那样生机盎然,更不像冬天那样粉妆玉砌,但是也有它独特的美。

秋天的花草,树木也失去了原来活力都枯黄了,落下来的树叶,像一只只漂亮的蝴蝶在翩翩起舞。金黄的叶子落在地上, 好像铺了一地金子。

秋天到了,青蛙加紧挖洞,她想舒舒服服的睡一觉准备过冬。大雁排成“一”型也要飞回南方了,开始了每年一度的长途旅行。

哇!菊花仙子的颜色真多啊!白的似雪,粉的像霞,金的若金……田野里树上结了果子,果实累累,一个个红红的大苹果把树枝都压弯了。

秋天不像春天那样百花争艳,芳香宜人,也不像夏天那样有那么多小生灵在歌唱,也没有冬天那么美丽。可是,他在我心中却是最美的。

秋天是多么美丽,我爱五彩缤纷的秋天!

我爱秋天作文200字(二)

秋高气爽,硕果累累,我迎着金色的秋风来到了田野,秋天的景色作文300字。田野里,沉甸甸的谷穗笑弯了腰,涨红了脸的高粱像喝醉酒的小伙子,棒槌似的玉米露出了一排排整齐的牙齿,棉花敞开外套露出了雪白的内衣,到处是一片丰收的景象。 突然,一阵微风吹过,一股沁人心脾的清香迎面扑来。我“顺藤摸瓜”不知不觉地来到了果园。果园里一个个红红的苹果像害羞的小姑娘朝人们微笑,黄澄澄的梨像葫芦似的挂满了枝头,橙黄色的柿子像一个个小灯笼十分诱人,还有红玛瑙似的枣子油光闪亮,各种各样的水果真让人垂涎三尺。

田野里到处充满了秋的气息,农民们个个喜笑颜开忙着收获着他们辛勤劳动的果实。我爱秋天,秋天是一个金色的季节,愿秋天永驻人间!

我爱秋天作文200字(三)

信步走进一片树林中,路边、草丛中全笼罩着一层落叶,金黄金黄的,在阳光的照射下,闪闪发光,好像一条金色的地毡,企鹅的故事。拾起一片落叶细看 自然承上启下,细节描写突出人物品质,我是世博小向导,令人感动。虽然叶子都变成金黄色的了,纹路却清楚可见,放在手心里显得分外好看。哦,秋天是金黄的,友谊章节。

仰头仰望天空。呀,勤恳的人跟勤惰的人!天空一碧如洗,我心中将来的世界,简直是万里无云,这时的天空早已不是夏天那种有白云映衬着的蓝了,而是一种深奥的蓝。固然不白云 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。可仍是非常难看,哦,中国!秋天是蓝色的。

晴天雨水 2025-01-09 14:35:21

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白居易的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗,有“诗魔”和“诗王”之称。官至太子少傅、刑部尚书,封冯翊县侯。公元846年,白居易在洛阳逝世,葬于香山。

叙事艺术包括哪些方面

叙事艺术包括叙事时间、叙事焦点、叙事结构。叙事艺术是研究叙事作品的科学。20世纪的叙事学诞生于法国。法文“叙事学”由拉丁文词根narrato(叙述、叙事)加上希腊文词尾logie(科学)构成。然而这种定义经不起深究。因为叙事学研究对象——“叙事作品”的界定并不是轻而易举的事情。
叙事时间也叫文本时间,只故事内容在叙事文本中具体呈现出来的时间状态,即叙述故事的过程。
叙事焦点是指叙述语言中对故事内容进行观察和讲述的特定角度。同样的事件从不同的角度去看就可能呈现出不同的面貌,在不同的人看来也会有不同的意义。
叙事结构可以被视作一种框架结构,在此基础上,故事或叙事的顺序和风格被展现给读者、听众或者观察者。理论家在描述一个文本的叙事结构时,会涉及结构元素,包括正叙、倒叙、插叙等。

夜宿山寺前两句运用了什么修辞手法

《夜宿山寺》这首诗前两句运用了夸张的修辞手法。
原文:危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人。
译文:山上寺院好似有百丈之高,站在上边仿佛都能摘下星辰。不敢高声说话,唯恐惊动了天上的仙人。
此诗语言自然朴素,却形象逼真。全诗无一生僻字,却字字惊人,堪称“平字见奇”的绝世佳作。诗人借助大胆想象,渲染山寺之奇高,把山寺的高耸和夜晚的恐惧写的很逼真,从而将一座几乎不可想象的宏伟建筑展现在读者面前,给人身临其境的感觉。摘星辰、惊天人,这些仿佛是童稚的想法,被诗人信手拈来,用入诗中,让人顿感情趣盎然,有返璞归真之妙。

猫的中心思想

《猫》的中心思想:借物抒情,曲折地表达了同情、怜爱弱小者的思想感情。全文以浅显直白的话语将三只小猫勾勒得形神俱全,借助形象的刻画和故事的推进,写出了人的恩怨情感,而透过人的感情变化,又极其自然地托出了人生哲思,情深性挚,哲思醒人。
原文节选:
我家养了好几次猫,结局总是失踪或死亡。三妹是最喜欢猫的,她常在课后回家时,逗着猫玩。有一次,从隔壁要了一只新生的猫来。花白的毛,很活泼,如带着泥土的白雪球似的,常在廊前太阳光里滚来滚去。三妹常常取了一条红带,或一根绳子,在它面前来回的拖摇着,它便扑过来抢,又扑过去抢。我坐在藤椅上看着他们,可以微笑着消耗过一二小时的光阴,那时太阳光暖暖的照着,心上感着生命的新鲜与快乐。后来这只猫不知怎地忽然消瘦了,也不肯吃东西,光泽的毛也污涩了,终日躺在厅上的椅下,不肯出来。三妹想着种种方法逗它,它都不理会。我们都很替它忧郁。三妹特地买了一个很小很小的铜铃,用红绫带穿了,挂在它颈下,但只显得不相称,它只是毫无生意的,懒惰的,郁闷的躺着。有一天中午,我从编译所回来,三妹很难过的说道:“哥哥,小猫死了!”
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此文被选为2016年人教版《语文·七年级·上册》课本的第十六篇课文。