山东新高考课程安排
构建2个体系意味着:一是未来普通高中需要大量招收技术类老师。二是在普通高中学校,以春季考高和夏季高考为途径的学生因为学习科目有很大不同,需要再次分班,加大了学校选课、走班教学的难度。
5、要强化信息化管理机制与培训。
对于学生成长档案,要随时随地可以上传,半年一整理,再进行公示,没有异议后,进入平台,之后无法修改。
学生成长档案作为高校录取的重要参考,一定要保证客观公平,不能弄虚作假。今年,15名山东考生因为提供虚假材料被取消高校录取资格。
六、教师教学层面
1、在以后的教学中,要降低必修的难度,增加选修的难度。
增加选修难度主要有2个考虑:一是为高校选拔人才奠定基础;二是山东作为高考大省,增加选修的难度能保证选拔人才的区分度。
2、文化课教学要强调思维的发展,实践取向教学要强化实践与操作。
实践取向教学主要包括通用技术、信息技术、音乐、体育、美术5门,而且这5门也要进行学业水平考试。
七、学生层面
1、学生可根据个人兴趣、科目特长、职业规划和人生目标四个方面进行选课。
越是学科倾向明显或越早进行职业规划的学生,就能越好地运用选择权。反之,如果学生不知道自己的兴趣所在,在选择考试科目时则容易困扰。比如,高考报名前,还有部分学生要求更改选考科目,有的甚至已经多次修改。
如果学生掌握知识能力表现优秀,但对未来职业、人生却没有起码的思考和规划,那么在高一开学之前,家长和孩子应当提早关注个人的人生规划,为新高中生活做好心理准备建设。
2、新高考要求学生及早进行学习规划,增强自我认知、管理能力。
一是,提高课堂学习效率
提前预习,重视基础,提高课堂学习效率。课堂内容争取做到当堂消化;对于有难度的内容,课外还要重点突破。利用好自习和周末,加强知识的整理和巩固。
二是,利用好假期时间
在正式开学前,学生可对高一各科教材先行学习,为今后的正式开课赢得主动,了解高中的各学科知识特点和学习方法,把思维从初中的思维方式上转换过来。
此外,高中每年的寒暑假,也可以运用同样的方法,做好提前预习,对接下来的高阶课程做到心中有数。
三是,转变学习方式
高中生活与初中相比,将会多出很多自习时间。每个人的自习效果很大程度决定了学习成绩。所以学会自我计划和管理,自我克制和自觉,显得尤为重要。
四是,利用课余时间进行大量阅读
根据2017年其他省市新高考改革经验来看,阅读能力的高低成为拉开分数的一大因素。因此,培养阅读习惯,进行大量课内外阅读是高中生活必不可少的一环。